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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：溜冰圓舞曲
視頻課題：初一音樂(lè)《溜冰圓舞曲》-深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初一音樂(lè)溜冰圓舞曲-深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部
初一音樂(lè)：溜冰圓舞曲
教材分析：19世紀(jì)后半葉的巴黎溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行，成為上流社會(huì)社交活動(dòng)之一。《溜
冰》是一首將圓舞曲和溜冰巧妙地融合在一起的經(jīng)典作品，樂(lè)曲中的每個(gè)段落都像一幕優(yōu)美的冰上芭蕾樂(lè)曲采用維也納圓舞曲形式，由序奏、四個(gè)小圓舞曲及尾聲組成，每個(gè)小圓舞曲中又有兩個(gè)對(duì)比非常鮮明的主題。整首作品透出一股清新、愉快、生動(dòng)的氣息。(作1882年，原為管弦樂(lè)曲，后被改編為鋼琴曲、銅管樂(lè)曲、豎琴合奏曲、吉他二重奏曲等。這部作品是瓦爾德退費(fèi)爾最為人們所熟悉的圓舞曲。十九世紀(jì)后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行，成為上流社會(huì)社交活動(dòng)之一。在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。 樂(lè)曲結(jié)構(gòu)圖 序曲+第一圓舞曲+第二圓舞曲+第三圓舞曲+第四圓舞曲+尾聲 A+B+A A+B+A A+B A+B+A
教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞此曲，樂(lè)于參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，從而表達(dá)自己對(duì)圓舞曲音樂(lè)的感知；2、
了解此曲的曲式結(jié)構(gòu)，對(duì)維也納舞曲有所認(rèn)知，背唱第一圓舞曲的A主題旋律；3、通過(guò)此曲的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)A舞曲體裁；掌握旋律的行進(jìn)方式、變音記號(hào)等相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導(dǎo)入。（可先讓學(xué)生才藝展示）
1、觀看視頻。師：給大家?guī)?lái)一段視頻，看看是什么舞蹈？（觀看“華爾茲”視頻） 2、華爾茲，又叫圓舞曲，是一種三拍子的旋律舞，它起源于18世紀(jì)末奧地利和德國(guó)“連德勒 舞曲”（跳舞時(shí)男女對(duì)伴，按照舞曲的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)打圈，動(dòng)作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、這些 特點(diǎn)決定了圓舞曲的體裁特征：速度較快，節(jié)拍為3/4拍或3/86/8拍，）后風(fēng)行于歐洲， 現(xiàn)在是通行于世界各國(guó)的交誼舞。
3、今天給大家推薦的這首圓舞曲很有意思，它由好多個(gè)小圓舞曲組成。我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中的 第一小圓舞曲。
二、分段欣賞《溜冰圓舞曲》
1、聽(tīng)?zhēng)熝葑啵瑔?wèn)學(xué)生結(jié)構(gòu)。（演奏結(jié)束后升起屏幕）
2、再聽(tīng)錄音，看師在黑板上畫(huà)圖型譜，
3、再聽(tīng)一遍，和師一起看黑板畫(huà)圖形譜，感受作品的音樂(lè)走向。 4、問(wèn)題：能看出曲式結(jié)構(gòu)嗎？（放下屏幕）
5、請(qǐng)學(xué)生嘗試完成下表。AB的節(jié)奏，速度，音區(qū)和旋律的對(duì)比。
6、旋律的進(jìn)行：旋律線的起伏及波狀大小，具體表現(xiàn)在旋律中音與音之間的距離大小，旋律 進(jìn)行可分為同音反復(fù)、級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)三種形態(tài)，結(jié)合旋律進(jìn)行的方向，又可分為平行、上行、 下行，以此構(gòu)成不同形態(tài)的旋律線。（關(guān)于旋律：師彈三組，請(qǐng)學(xué)生區(qū)別。分別為同音反 復(fù)、級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)）
7、唱A段主題樂(lè)譜，對(duì)比，級(jí)進(jìn)多還是跳進(jìn)多？級(jí)進(jìn)多過(guò)跳進(jìn)，就指相對(duì)平穩(wěn)。出示圖表答 案。
8、再唱樂(lè)譜，用手風(fēng)琴伴奏，體驗(yàn)。
三、欣賞第二小圓舞曲。
1、初聽(tīng)，同時(shí)劃拍指揮三拍子。能否憑自己的能力判斷曲式？ 2、聽(tīng)低聲部，能找到嗎？
四、欣賞第三圓舞曲（變音記號(hào)）
變音記號(hào)（翻書(shū)15頁(yè)，在旁邊寫(xiě)出升、降和還原記號(hào)）。
四、欣賞第四小圓舞曲。
1、隨音樂(lè)A段用手指在桌上不發(fā)聲的跳舞步，聽(tīng)到B段擊掌。 2、播放音樂(lè)，師找學(xué)生來(lái)演繹A段的舞步。 3、完整欣賞：參與的欣賞。
第一圓 第二圓 第三圓 第四圓 唱主題 指揮 看譜 手指舞，擊掌
五、完整欣賞。
1、這是法國(guó)圓舞曲之王的瓦爾德退費(fèi)爾的《溜冰圓舞曲》。它是作曲家最著名的作品，這是 一個(gè)典型的維也納風(fēng)格的圓舞曲，由序奏、四到五個(gè)小圓舞曲及尾聲組成，每個(gè)小圓舞曲 都有兩到三個(gè)對(duì)比非常鮮明的主題。
2、完整欣賞。問(wèn)題，在四個(gè)小圓舞曲之前和之后還有沒(méi)有音樂(lè)出現(xiàn) 。如果有，是哪個(gè)小圓舞 曲的哪個(gè)主題？
3、這是一個(gè)典型的維也納風(fēng)格的圓舞曲，由序奏、四到五個(gè)小圓舞曲及尾聲組成，序奏用的 是第一小圓舞曲的A主題，四個(gè)小圓舞曲之后再現(xiàn)的是第一和第三小圓舞曲。每個(gè)小圓舞 曲都有兩到三個(gè)對(duì)比非常鮮明的主題。
六、擴(kuò)展欣賞：
1、還是經(jīng)典的FC游戲《企鵝跑南極》的背景音樂(lè)，更是多次出現(xiàn)在花樣滑冰大賽的現(xiàn)場(chǎng)。 2、欣賞荷蘭著名的小提琴家安德烈?guī)ьI(lǐng)他的約翰施特勞斯管弦樂(lè)團(tuán)為我們帶來(lái)的表演。 問(wèn)題：他們的表演與傳統(tǒng)的管弦樂(lè)團(tuán)，有何不同？
他們用通俗的方法向我們傳遞19世紀(jì)大眾音樂(lè)精致而又休閑的神韻和感覺(jué)，觀眾和樂(lè)手都 能享受其中，這也是我們欣賞和表現(xiàn)音樂(lè)時(shí)的令人欣慰的態(tài)度。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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