視頻標(biāo)簽:新聞采訪
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視頻課題:人教部編版初中語文八年級上冊第一單元任務(wù)二《新聞采訪》廣西 - 南寧
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新聞采訪教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解新聞采訪的概念以及新聞采訪的意義。
2.學(xué)習(xí)從身邊生活選擇新聞采訪題材,擬寫采訪提綱,掌握現(xiàn)場采訪時的注意事項(xiàng)。 3.體會新聞背后的社會意義及影響,培養(yǎng)學(xué)生識別新聞事實(shí),判斷其新聞價(jià)值的能力,及探究社會事件本質(zhì)的精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)從身邊生活選擇新聞采訪題材,學(xué)習(xí)擬寫采訪提綱。
教學(xué)難點(diǎn):了解新聞采訪的概念和意義,及學(xué)習(xí)從身邊生活選擇新聞采訪題材。 三、教法學(xué)法: 活動法,讀寫結(jié)合法。 四、教學(xué)課時: 1課時 五、教學(xué)過程 (一)活動導(dǎo)入
古人曾撰聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”那么我們?nèi)粘J峭ㄟ^何種方式及時、準(zhǔn)確地得知國家事、天下事呢?那么我們所看到的新聞其材料又是如何獲得的呢?老師給大家播放一則新聞,看完后回答這一問題。 (二)活動熱身
1.(看完新聞視屏后提問)這則新聞的材料是通過哪些方式得到的呢?
新聞采訪的概念:記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。新聞采訪通常表現(xiàn)為記者和采訪對象之間面對面的交流。 2.這則新聞中的采訪對象都有誰呢?為什么要采訪他們呢? 明確:采訪對象:游客、北京市民、留學(xué)生。 采訪目的:了解在北京生活的真實(shí)感受。 3.對這則新聞還有更深的體會嗎?
采訪的意義:采訪讓我們更深刻的了解事件本身,更加接近事件真相,受到事件意義的感染,引發(fā)更深刻的思考...... (三)活動過程
(既然新聞采訪這么有意義,那么今天老師就讓大家當(dāng)一回小記者,我們來一場新聞采訪之
旅。那小記者們,你們覺得身邊都有哪些熱點(diǎn)事件或活動可以報(bào)道呢? 你們又打算采訪誰呢?以小組形式開展新聞采訪選題活動) 1.任務(wù)一:新聞采訪選題
提示:(1)、采訪選題具有及時性、價(jià)值性;(2)、題材最好與生活密切相關(guān)(如學(xué)校的熱點(diǎn)事件、社區(qū)的大型活動等)。
(學(xué)生自由回答新聞采訪選題和可能采訪的人之后,提問:我們各組都有自己的采訪選題和采訪對象了,那可以直接去采訪了嗎?采訪之前要有問題預(yù)設(shè),也就是擬定采訪提綱。請大家結(jié)合書中給出的提綱內(nèi)容,以小組形式擬定采訪提綱。) 2. 任務(wù)二:擬寫采訪提綱 (1)學(xué)生分組擬寫采訪提綱
明確:采訪提綱中,除了采訪目的和采訪對象外,還有采訪時間和地點(diǎn)、采訪方式和采訪器材,而采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。 (2)各組代表出示自己的采訪提綱,其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
(此部分提綱的展示運(yùn)用“希沃助手”,通過手機(jī)拍照上傳到電子白板。) (3)通過學(xué)生對采訪提綱的展示和評價(jià),總結(jié)采訪提綱擬定中需要注意的事項(xiàng)。
明確:緊扣采訪目的、尊重客觀事實(shí)、注重問題質(zhì)量、合理編排順序以及注意言行得體等。 (四)活動拓展:
針對以上注意事項(xiàng)對自己的采訪提綱再次修改后進(jìn)行模擬采訪。
1、觀看教師提前錄制的采訪視頻,并讓學(xué)生提出其中值得借鑒之處以及需要改正之處。 總結(jié):現(xiàn)場采訪時應(yīng)注意的事項(xiàng)——選擇合適的地點(diǎn)、表情要親切自然、舉止要大方得體、語言要簡潔干練。
2、學(xué)生實(shí)地模擬現(xiàn)場采訪。
由三名學(xué)生分別作為記者、采訪對象和攝影師,模擬采訪時運(yùn)用希沃授課助手,手機(jī)拍攝并同步直播至白板。 (五)采訪任務(wù):
以小組為單位(明確組內(nèi)分工),對本周即將舉行的“2019年中考出征活動”進(jìn)行采訪。 要求:
1.自定采訪目的與采訪對象,擬寫采訪提綱。 2.進(jìn)行現(xiàn)場采訪。 3.采集圖像和文字資料。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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