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視頻標簽：生活需要法律
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版道德與法治七年級下冊第九課法律在我們身邊第一框生活需要法律-內蒙古省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版道德與法治七年級下冊第九課法律在我們身邊第一框生活需要法律-內蒙古省級優課
生活需要法律教案
課 時：1課時 教學目標：
通過小組收集、交流日常生活與法律產生聯系的事例并回答問題感受生活與法律息息相關，知道法律規范、服務生活；
通過圖片連線并對權利義務進行分類，知道享受法律賦予權利的同時也要履行義務；
通過梳理時間線索、續寫情境體會法律與每個人如影隨形、相伴一生。 教學重難點：法律和生活息息相關；法律與每個人緊密相隨，相伴一生，在享受法律賦予的權利同時也要履行法律規定的義務。 教學方法：小組討論法、情景啟發法 教學設計：
導 入：《人民的名義》塑造了一批正能量的人物形象。更激發了學習法律的熱情，從這節課開始，走進法律的世界。
學習目標：展示PPT，以齊讀形式，注意：紅色的字體，再瀏覽一遍 問：提到法，首先想到哪些場景，哪些人，哪些部門？ 生：警察、法官、陪審團、犯罪現場、監獄、法槌等
師：法律不僅使用犯罪，在日常生活中也有身影，在小組中找一找，收集、交流在衣食住用行等方面和法律產生聯系的例子
生：4人為小組展開收集、歸納，計時員、記錄員、發言人各司其職（10-15分鐘）
師：以小組為單位進行匯報；過程提問：具體在你的生活中是如何體現的？這個時候法律有什么作用？
歸納：法律和生活息息相關，因生活的需要制定頒布，不僅規范、調整社會關系，而且會服務、指導生活。1-2分鐘做筆記 檢測成果：選擇題
過 渡：法律在規范、調整生活的同時也為個人的發展提供了更大的空間 活動要求：1.連線——86頁的內容和對應法律作出連線
2.分類，哪些是通過法律你獲得的福利、好處？哪些是法律規定你必須要做的事情。必須承擔的責任？個人獲得的福利在法律上稱之為公民的權利，必須要做的事情在法律是稱之為公民的義務。
師：第一個是什么？站在誰的角度？獲得哪些福利？站在父母的角度呢？ 3.找出1-8的時間線索并按照先后順序連起來，你有什么發現？ 師：人來了沒有勞動力，沒有女子時，會獲得哪些福利呢？ 人死亡時還會享受權利嗎？人死了錢沒花了，會有哪方面的權利？ 課堂檢測：練習題 課堂作業：小卷練習題
板書設計： 法
教學反思：
1.語言：少說：老師想問大家，精煉表達，課堂要說的每一句話寫下來 2.教師引導，能學生說的，盡量學生說，歸納也讓學生多說
3.小組討論中把思考的問題連串發給他，直接總結，不要討論完，再另外提出問題，學生的熱情會被影響
4.剛開始課堂容易緊張，教師要放松，語言不要太正式，簡單，聲音小 5.充分給學生討論的時間，(10分鐘左右）說的越充分、總結越自然
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
