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視頻標簽：依法履行義務
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：道德與法治教學八年級下冊第四課第二框依法履行義務- 吉林省級優(yōu)課
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道德與法治教學八年級下冊第四課第二框依法履行義務- 吉林省級優(yōu)課
道德與法治教學案
八年級下冊第四課第二框依法履行義務
八年級道法備課組
【教學目標】
1.知道權(quán)利和義務的關系及要求，
2.了解法定義務的含義及履行法定義務的重要性和要求 3.理解違反義務須擔責 【學習重點】 權(quán)利和義務的關系
（突破方式：小組合作探究，通過舉例辨析教師補充的方式突破本課的重點） 【學習難點】
增強義務觀念，自覺履行法定義務
（突破方式：漫畫分析，交流分享的方式來突破難點。） 【課 時】1課時 【教學過程】
1.導入新課
通過上節(jié)課的學習我們了解了憲法和法律規(guī)定的公民義務，那么作為公民該如何履行自己的義務呢？這節(jié)課就讓我們一同來探討有關履行義務的話題——依法履行義務（板書課題）
2．出示目標（學生齊讀學習目標） 【尋疑質(zhì)疑】
1.自學教材52頁權(quán)利和義務二者之間有怎樣的關系？（2分鐘） 2.自學教材53頁權(quán)利和義務的關系給我們提出了怎樣的要求？（2分鐘）
3.自學教材54頁為什么法定義務必須履行？（2分鐘） 4.自學教材55頁怎樣履行法定義務？（2分鐘）
5.自學教材55頁什么是違反法定義務的行為？會承擔什么后果？（2分鐘）
6.自學教材57頁違法法定義務的法律責任分為哪幾類？（2分鐘）
學生將自主學習中的收獲和疑惑，以關鍵詞的形式，分別記錄在我的收獲和疑惑的空白處。
收獲：
一、公民的權(quán)利和義務相互依存，相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者，公民的某些權(quán)利同時也是義務。
二、堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權(quán)利。我們不僅要增強增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
三、法定義務是由我國憲法法律規(guī)定的，具有強制性。
四、在社會生活中，公民如果實施了法律所禁止的行為或者沒有履行法定義務，必須依法承擔相應的法律責任
疑惑：
（預設疑惑）忠實履行義務就是不做法律禁止做的事情 【合作探究】
小組合作1：權(quán)利和義務二者之間有怎樣的關系？
（突破方式：小組合作探究，通過舉例辨析教師補充的方式突破本課的重點）
疑惑一解決方案：小組合作探究完成教材52頁運用你的經(jīng)驗和教材52頁探究與分享學生總結(jié)。
小組合作2：權(quán)利和義務的關系給我們提出了怎樣的要求？ （突破方式：漫畫分析，交流分享的方式來突破難點）
疑惑二解決方案：小組合作探究完成教材53頁探究與分享，學生總結(jié)
小組合作3：法定義務為什么必須履行？如何履行法定義務？ （突破方式：通過分析教材圖文資料，交流分享的方式來突破） 疑惑三解決方案：小組合作探究完成教材53頁和54頁探究與分享，學生總結(jié)
小組合作4：什么是違反法定義務的行為？會承擔什么后果？ （突破方式，通過分析教材圖文資料，交流分享的方式來突破）疑惑四解決方案：完成教材55頁56頁探究與分享，學生總結(jié) 【展示交流】
學生以小組為單位選出一位代表，展示學習收獲，如有疑惑，先組內(nèi)交流，如仍有疑惑，組間再交流，師生共同解決疑惑。 展示1：公民權(quán)利和義務的關系（學生展示，教師板書）
公民的權(quán)利與義務相互依存、互相促進 權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)
公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者 公民的某些權(quán)利同時也是義務
展示2：權(quán)利和義務的關系對我們提出的要求（出示幻燈片） 權(quán)利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權(quán)利。從而讓學生懂得不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
展示3：履行法定義務的重要性及其做法（出示幻燈片）
法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。
展示4：違反法定義務的行為及其后果（出示幻燈片） 在社會生活中，公民如果實施了法律所禁止的行為或者沒有履行法定義務，必須依法承擔相應的法律責任
情感升華：通過本節(jié)課的學習，同學們懂得了權(quán)利和義務具有一致性，我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體，作為權(quán)利我們要正確行使，作為義務我們要自覺履行，使自己成為一個具有高尚道德情操和合格的社會公民。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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