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視頻標簽：依法履行義務
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編人教版《道德與法治》八年級下冊第二單元第四課第二框依法履行義務-四川省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版《道德與法治》八年級下冊第二單元第四課第二框 依法履行義務-四川省級優課
初中《道德與法治》公開課活動
部編版道德與法治八年級下冊
第四課 第2課時 依法履行義務 教學設計
課題 依法履行義務
單元
第二單元 學科
道德與法治
年級
八年級
學習 目標 情感、態度與價值觀目標：自覺地履行義務，增強社會責任感，培養愛國主義情感。作為一個公民，必須依法履行自己應盡的義務，必須按照法律的要求去做，積極實施法律所提倡和
鼓勵的行為，決不能實施法律所禁止的行為。
能力目標：培養學習的主動性，增強自己的分析能力，增強履行義務的能力。
知識目標：正確理解權利和義務的關系，明白沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。權利和義務是統一的。
重點 權利和義務的關系。 難點 法定義務須履行。
教學過程
教學環節 教師活動
學生活動 設計意圖 導入新課 欣賞視頻“共享單車”？由此引入權利和義務的關系 思考 導入新課 講授新課
環節一：暢聊單車 權利義務 理關系 活動一：分組討論
權利組：列舉使用者和公司分別享有哪些權利 義務組：列舉使用者和公司分別履行哪些義務 （1）學生探討問題并分享。 （2）老師講解 小結：公民在享受權利的同時，還要履行相應的義務 活動二：分組討論
（1）11歲的小明：“履行義務應該是成年人的事，我可以只享受騎車上路的權利？視頻：《11歲男孩騎共享單車》
（2）楊女士：“我是否履行遵守交規，合理停放的義務， 是我自己的事情，與他人無關”。
（3）王先生：“沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利”
根據要求完成學習任務。
思考并回答問題。
思考并回答
由淺入深的引導學生明白沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
通過探究與分享，讓學生知道權利與義務相統一。
通過講解、閱讀、探究，讓學生知道公民權
（4） P53的探究與分享
小結：公民的權利與義務是相互依存、相互促進。權利
的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。 環節二：自愿vs索要 法定義務 知須行 活動一：分組討論。
（1）問1.你覺得歸還失物，能否要報酬？ （2）學生代表發言。
（3）講解新知：法定義務的含義和重要性
小結：拾金不昧是中華民族的傳統美德，作為公民應該自覺弘揚中華民族的傳統美德，撿到失物歸還失主是法定義務，作為公民應該自覺履行。
活動二：觀看視頻：《撿到失物勒索百萬巨款終被擒》。 小結：法律要求做的必須做，法律禁止做的堅決不做。 補充（1）我國法律要求公民必須做出的行為還有哪些？ （2）我國法律禁止公民必須做出的行為還有哪些？ 活動三：p56的探究與分享，學生分組討論并發言。
小結：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反刑事法律，構成犯罪應當依法承擔行政責任。 三、我的收獲
環節三：責任擔當、履行義務、我踐行
問題。
學生分組探究。
學生分組探究。思考并
回答問題。
思考并回答問題。
思考并回答問題。
利與義務的關系，增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
通過探究與分享，讓學生知道
撿到物品要歸
還。
通過講解、觀看視頻探究等方式，讓學生知道法律要求做的必須做，法律禁止做的堅決不做。
通過觀看視頻探究，讓學生知
依
法履行義務 權利義務相統一
法定義務須履行
違反義務須當責
相互依存、相互促進 法律要求的必須去做
法律禁止的堅決不做
民事責任、行政責任
刑事責任
四、拓展提升：倡議書
（1）結合所學，請每個小組任選一個領域（學校，家庭、社區、電影院、旅游景點、餐廳）撰寫一份依法履行義務的倡議書。
（2）課前安排學生分工，并要求學生查找一些相關資料
（3）現場分享倡議書內容
實踐操作并分享成果
道法律禁止做的堅決不做。
通過講解，讓學生掌握違反義務須承擔什么責任。
通過寫倡議書，讓學生培養和增強法律意識，并落實到行動。 課堂小結
通過這節課的學習，我們知道了公民的的基本義
務，提高了認識，增強了義務意識，能夠在社會中自覺履行義務，為社會的進步和國家的發展做出自己應有的貢獻。
總結升華。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
