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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：網(wǎng)絡(luò)改變世界
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》珠海
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》珠海
第二課 第一框 網(wǎng)絡(luò)改變世界
一、【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】
1、本課立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)所面對(duì)的問(wèn)題，以了解網(wǎng)絡(luò)改變世界為點(diǎn)，以怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)為面，讓學(xué)生充分感受網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的影響。
2、本課踐行“體驗(yàn)式”課堂教學(xué)理念，通過(guò)設(shè)立一系列可“體驗(yàn)”的生活情景，借助多媒體的技術(shù)，讓學(xué)生回顧每天的生活里網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。如在本課網(wǎng)絡(luò)豐富了生活學(xué)習(xí)中，通過(guò)讓學(xué)生互動(dòng)等形式，感受無(wú)論是人際交往還是每天完成作業(yè)，我們都需要用到網(wǎng)絡(luò)。在本課網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)中，運(yùn)用多媒體圖片，視頻等，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)怎樣改變著我們的社會(huì)生活模式（網(wǎng)絡(luò)支付模式）。通過(guò)一系列“體驗(yàn)式”的課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的感悟網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的改變，更好的為提升學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做鋪墊。
二、【教材內(nèi)容分析】
本課為人教版八年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課，主要介紹了網(wǎng)絡(luò)在人類(lèi)生活中所起的作用，并且希望提升學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和使用層次，達(dá)到既了解網(wǎng)絡(luò)改變了世界，同時(shí)也要掌握怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)。在中學(xué)生的能力學(xué)習(xí)上占據(jù)重要的地位。
三、【學(xué)生分析】
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期思想政治學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一般方法，學(xué)會(huì)了
用思想政治的角度去看事物。同時(shí)也掌握了學(xué)習(xí)政治的重要技巧——閱讀及從文字、圖片中提取歸納信息，因此具備本節(jié)內(nèi)容討論歸納總結(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但在綜合分析核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面仍需進(jìn)一步的提高。
四、【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：
知道網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的作用，了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的不利影響。 能力目標(biāo)：
能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)陷阱具有分辨能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。
五、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給社會(huì)和人們帶來(lái)的積極作用。 教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱，合理利用網(wǎng)絡(luò)。
六、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
采用了focusky動(dòng)畫(huà)演示大師軟件制作教學(xué)課件，視頻展示、畫(huà)筆涂繪討論展示等充分體現(xiàn)了政治學(xué)科的特色，視頻演示效果激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合初中生好奇多動(dòng)的特性。 教學(xué)階段 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)生玩“擊鼓傳花”小游戲，導(dǎo)入新課
學(xué)生玩“擊鼓傳花”小游戲，傳到公仔的要回答問(wèn)題，課后，一般你都干些什么？引導(dǎo)學(xué)生思考：我們的生活與網(wǎng)絡(luò)緊密相連。 教師板書(shū)：網(wǎng)絡(luò)改變世界
全班一起打節(jié)拍，每組抽一個(gè)學(xué)生代表玩游戲。
通過(guò)游戲形式導(dǎo)入，學(xué)生興趣高漲，記憶深刻，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納： 網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，正改變著我們的世界。 同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)
改變世界產(chǎn)生興趣。
過(guò)渡
教師歸納：網(wǎng)絡(luò)正改變著我們的世界，現(xiàn)在由第六小組跟大家一起分享他們小組收集的資料：網(wǎng)絡(luò)怎樣豐富了我們的生活？
小組展示環(huán)節(jié)： 網(wǎng)絡(luò)豐
富了我們的生活 教師引導(dǎo)總結(jié)并板書(shū)歸納： 一、網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的
生活
第六小組代表：王淇（展示與講解網(wǎng)絡(luò)怎樣豐富
了我們的生活）
1、網(wǎng)絡(luò)改變了我們的交
往方式
2、網(wǎng)絡(luò)改變著我們的學(xué)習(xí)方式 3、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更方便 學(xué)生回答和觀看老師制作的視頻
兩大小組的課
前收集資料，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)檢索篩選信息的能力，豐富
課堂內(nèi)容；同時(shí)通過(guò)小組收
集材料精心準(zhǔn)
備的展示，提高學(xué)生對(duì)本課
興趣。學(xué)生制
作PPT課件，設(shè)置動(dòng)畫(huà)和鏈
接效果，鍛煉
了表達(dá)能力和
教師歸納：與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)不但豐富了我們的生活，還推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，下面有請(qǐng)第七小組跟大家分享下他們手機(jī)的資料，與大家一起學(xué)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？ 多媒體操作能
力，全面有效地提高學(xué)生綜合能力的培
養(yǎng)。 小組展示環(huán)節(jié)： 網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步
教師引導(dǎo)總結(jié)并板書(shū)歸納： 二、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步
第七小組代表：江雨桐（展示與講解網(wǎng)絡(luò)怎樣
推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？三個(gè)方
面歸納） 1、經(jīng)濟(jì)
2、政治
3、科技創(chuàng)新
課前小組分工，收集材料，精心準(zhǔn)備多媒體課件，設(shè)想同學(xué)互動(dòng)問(wèn)題，推選小組代表進(jìn)行講解展示。
過(guò)渡
教師歸納：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它既方便了我們的生活，也帶來(lái)了很多問(wèn)題。
教師展示講解環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
教師引導(dǎo)
進(jìn)入本課教師演示ppt并講解網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問(wèn)題 1、網(wǎng)絡(luò)謠言
2、網(wǎng)絡(luò)詐騙
3、網(wǎng)癮
教師播放校園采訪視頻，引導(dǎo)學(xué)生探
利用多媒體動(dòng)畫(huà)鏈接功能，對(duì)應(yīng)照片內(nèi)容和問(wèn)題，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)一系列問(wèn)題。 采用本校采訪調(diào)查視頻，貼近學(xué)生生活，有利于引起學(xué)生探究回答的欲望 利用ipad同屏技術(shù)，展示課堂討論歸納結(jié)果的過(guò)
重點(diǎn)：
怎樣合理
利用網(wǎng)絡(luò)？ 究本課重點(diǎn)。
小組討論環(huán)節(jié)：怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？
（以小組為單位，討論得出的內(nèi)容寫(xiě)
在畫(huà)板上，每個(gè)小組派代表展示并且
講解）
通過(guò)ipad同屏技術(shù)，對(duì)每組學(xué)生討
論寫(xiě)出來(lái)方法進(jìn)行了對(duì)比分析，總結(jié)歸納出合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法。
學(xué)生討論環(huán)
節(jié)：
討論：怎樣合理利用網(wǎng)
絡(luò)？
學(xué)生上講臺(tái)展示分享小組得出結(jié)論。（組員可以上臺(tái)補(bǔ)充）
程，可以讓學(xué)生一目了然，清晰了解同學(xué)的思路，課堂討論的結(jié)果呈現(xiàn)更加清晰，教師點(diǎn)評(píng)更加高效。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究和展示分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力
課堂小結(jié)
教師歸納：作為中學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)改變了我們的世界，我們也要提升自己的能力，做網(wǎng)絡(luò)的主人，合理利用網(wǎng)絡(luò)。
課后能力提升作業(yè)
以小組為單位，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一種新技能。 例如：視頻制作，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等。下節(jié)課小組展示學(xué)習(xí)成果。
備注：
小組展示要求：
1、按上課前選的課題，提前做好課件并小組分工。 2、內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)各方面的內(nèi)容。 3、以圖片，視頻為主，設(shè)置問(wèn)題。（說(shuō)明：小組在上節(jié)課討論并選好自己喜歡的部分，提前制作課件（上課前1-2周到老師處預(yù)覽并修改）
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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