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在線播放:人教部編版道德與法治八年級上冊第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》重慶

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視頻簡介:

人教部編版道德與法治八年級上冊第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》重慶

視頻標(biāo)簽:網(wǎng)絡(luò)改變世界

所屬欄目:初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:人教部編版道德與法治八年級上冊第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》重慶

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人教部編版道德與法治八年級上冊第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》重慶市

人教版道德與法治八年級上《網(wǎng)絡(luò)改變世界》教案 
 
課題  網(wǎng)絡(luò)改變世界 
單元 
一 
學(xué)科 
道德與法治 年級 八年級上 
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀,形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。 
能力目標(biāo) 能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢,對網(wǎng)絡(luò)陷阱具有分辨能力。 
知識目標(biāo) 
知道網(wǎng)絡(luò)給社會發(fā)展帶來的作用,了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的不利影響。 
重點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給社會和人們帶來的積極作用。 難點(diǎn) 識別網(wǎng)絡(luò)陷阱,避免網(wǎng)絡(luò)危害。 學(xué)法 
體驗(yàn)法、小組討論法 
教法 活動探究法、情境探究法、講授法 
教學(xué)過程 
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 
學(xué)生活動 
設(shè)計意圖 
導(dǎo)入新課 
播放視頻:《成都、西安、重慶》 
問:看了這段視頻之后,請同學(xué)們猜一猜以下圖片分別是哪個城市的景點(diǎn)呢? 
提示:分別是西安、成都、重慶,我們知道,現(xiàn)在這三個城市都一躍成為了網(wǎng)紅城市,其中最值得一提的,就莫過于重慶的洪崖洞景區(qū)了。數(shù)據(jù)顯示,五一假期三天的時間洪崖洞景區(qū)接待游客14.2萬人次,同比增長120%。洪崖洞到底有多紅呢?我們一起去看一看。(播放視頻:《擠到質(zhì)壁分離!60秒看五一最熱網(wǎng)紅地重慶洪崖洞》) 
問:看完視頻后,我請同學(xué)來談一談網(wǎng)紅景點(diǎn)是怎樣煉成的呢?(洪崖洞為什么能這么火?) 
問:剛剛有同學(xué)提到了抖音,我們說啊,在抖音上,十個視頻里有九個都是重慶,并且大多數(shù)都是關(guān)于洪崖洞的。所以說是抖音抖火了重慶,抖火了洪崖洞。那么抖音是一個什么樣的平臺呢? 
提示:對,是網(wǎng)絡(luò)平臺,我們都知道網(wǎng)絡(luò)的傳播速度非常快,影響力也非常大,它改變了重慶,
   
觀看視頻。  交流感想。 
  
讓學(xué)生初步感知網(wǎng)絡(luò)對世界的影響,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣與求知欲。 
 
                    
             
                    
                            改變了西安、成都,甚至可以改變整個世界。那么網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的呢?下面就讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)改變世界》 
講授新課 
板塊一:網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活 PPT展示圖片:小菲的網(wǎng)絡(luò)生活 (一)小菲的一天 
今天上午小菲閑著無聊,想了解一下各個傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗。本來打算問爺爺奶奶,可他們都說三言兩語講不清楚,小菲便去網(wǎng)上百度,一下子就出來了上千條與此相關(guān)的信息。下午小菲便利用QQ和微信與同學(xué)交流,之后還與遠(yuǎn)在澳洲留學(xué)的姐姐視頻聊天,了解姐姐在澳洲的一些趣事。到了晚上,小菲媽媽在淘寶上買了一些生活用品,小
菲又讓她順便在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給自己買一些書籍資料。小菲這一天的生活真可謂是豐富多彩! 
問:根據(jù)小菲的一天,思考網(wǎng)絡(luò)豐富人們?nèi)粘I畹谋憩F(xiàn)有哪些? 
提示:首先,從“小菲便去網(wǎng)上百度,一下子
就出來了上千條與此相關(guān)的信息”可以看出網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘I钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。隨著科技的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海
量信息、開放的移動圖書館,不僅給人們提供信息,而且提供便捷的信息檢索渠道。其次,“利用QQ和微信與同學(xué)交流,之后還與遠(yuǎn)在澳洲留學(xué)的姐姐視頻聊天”表明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進(jìn)了人際交往。通過網(wǎng)絡(luò),世界變成了“雞
犬之聲相聞”的地球村,人們不再“老死不相往來”,縱使相隔萬里,也如近在咫尺。最后,從“小菲媽媽在淘寶上買了一些生活用品,小菲還讓她順便在
          
     
 
情境探究。  
     
   
              
通過分析小菲的一天,讓學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的便利。         
 
                    
             
                    
                            當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給自己買一些書籍資料”又可以看出網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng),不用舟車勞頓,我們就可以購買物品、尋醫(yī)問
藥、休閑娛樂,從而大大節(jié)約了成本,提高了效率。這些呢,都是網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)。 
知識點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn) (二)小菲的疑惑 
今天小菲吃完晚飯,刷了一下微博,看到2018中國“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字經(jīng)濟(jì)峰會正在重慶舉行。會上,騰訊董事長兼CEO馬化騰發(fā)表了題為《“互聯(lián)網(wǎng)+”助力中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)》的演講。小菲疑惑道:什么是“互聯(lián)網(wǎng)+呢”? 
問:同學(xué)們,你們知道什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”嗎? (1)互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì): 
問:同學(xué)們,你們知道雙11是每年的什么時候嗎? 
現(xiàn)場采訪:去年雙11你或你的家人剁手的舉手。 
提示:去年天貓雙11當(dāng)天總交易額達(dá)到1682億元,極大地帶動了消費(fèi)。) 
問:這說明網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響? 提示:網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動,已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。互聯(lián)
網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合,推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級,創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。 
(2)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)(微博問政、網(wǎng)絡(luò)反腐、我向總理說句話) 
問:圖片中的這些事件體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)具有什么作   
         
  
學(xué)生根據(jù)雙11思考網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。     
學(xué)生看圖片資料了解網(wǎng)絡(luò)參
與政治生活的渠道,交流其作用。  
 
             
通過讓學(xué)生看圖片,了解網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。       
聯(lián)系社會熱點(diǎn)事件,通過事件了解網(wǎng)絡(luò)對政治生活的影響。用? 
提示:網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。互聯(lián)網(wǎng)豐富
了民主形式、拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活,對保障公民的知
情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。 (3)互聯(lián)網(wǎng)+科技、文化 
播放視頻:《物聯(lián)網(wǎng)——讓所知不止于感知》 問:這個視頻講的是物聯(lián)網(wǎng),它是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用拓展,也就是通過互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián),這說明了網(wǎng)絡(luò)對科技創(chuàng)新有怎樣的影響? 
提示:網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建了新平臺。互聯(lián)網(wǎng)
促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動,加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。 
問:我們在這節(jié)課開始的時候,提到了抖音,通過抖音這個平臺,全國各地甚至世界各地的人都了解了重慶、西安、成都,這說明網(wǎng)絡(luò)對文化有怎樣的影響? 
提示:互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限,極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍,提高了文化傳播的速度。 
知識點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步的表現(xiàn) 總結(jié):網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢或積極影響 
過渡:這些都體現(xiàn)了世界因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)而變得更加絢麗多彩。但是互聯(lián)網(wǎng)也帶來了一些問題,如果我們監(jiān)管不力的話,網(wǎng)絡(luò)就有可能成為一把雙刃劍。 
(三)小菲的煩惱 
場景一:一天正在QQ聊天的小菲收到自稱是東方衛(wèi)視《極限挑戰(zhàn)》欄目導(dǎo)演的信息,稱小菲因
  
  
 
 
學(xué)生觀看視頻。  
根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)與感受,交
流網(wǎng)絡(luò)對科技創(chuàng)新、文化傳
播的影響。                
        
激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。                  
 
                    
             
                    
                            為長期收看該節(jié)目被抽中幸運(yùn)觀眾,將獲得一部最新款iPhone X手機(jī)。但首先需繳納1000元的活動經(jīng)費(fèi)和個人所得稅。小菲馬上將此事告訴了好朋友小杰,并約定見面后再商量。沒過多久,兩人便在麥當(dāng)勞里碰面了…… 
要求:1.以小組為單位,一名同學(xué)為導(dǎo)演,指揮編排續(xù)演場景,并上臺展示。2.情節(jié)完整,主題
鮮明。3.準(zhǔn)備時間:3分鐘,演出時間:3分鐘之內(nèi)。4.上臺展示時介紹自己扮演的角色。 
現(xiàn)場采訪: 
(1)采訪小菲的扮演者:你為什么堅持想要交錢呢? 
(2)采訪小杰的扮演者:你為什么要勸阻小菲呢? 
(3)同學(xué)們,你們更贊同誰的做法? 提示:沒錯,小杰的做法是正確的,因?yàn)樘焐喜粫麴W餅,這是很明顯的網(wǎng)絡(luò)詐騙,所以說網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,我們要警惕網(wǎng)絡(luò)上的陷阱。 
(4)除了網(wǎng)絡(luò)詐騙以外,場景一中還存在一個疑點(diǎn),是什么?你能解答這個疑點(diǎn)嗎? 
(5)你或家人遇到過個人信息泄露的事情嗎? 
(6)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的個人信息? 提示:不要隨便透露個人真實(shí)信息,盡量不要在個人空間博客和社交網(wǎng)站上曬照片和暴露個人真實(shí)信息和私密信息;不要把重要信息保存到電腦和手機(jī)上,也盡量不要使用網(wǎng)盤和云存儲;不定期修改網(wǎng)絡(luò)帳號的密碼,密碼設(shè)置不要過于簡單;收
納保管好存取款憑條和刷卡回執(zhí)單、快遞單等重要學(xué)生情境續(xù)演,說明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,網(wǎng)絡(luò)上有可能存在陷阱,我們要警惕網(wǎng)絡(luò)上的陷
阱。           
學(xué)生列舉侵犯隱私權(quán)的行為。并結(jié)合列舉的事例分析說明保護(hù)自己個人信息的方法。    
 
讓學(xué)生運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)感知網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,我們要警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱。              
設(shè)疑提問,引發(fā)學(xué)生意識到網(wǎng)上有一些侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象,積極回想列舉侵犯隱私權(quán)的行為,通過分析方法,提高辨別和保護(hù)隱私權(quán)的意識和能力。  
 
                    
             
                    
                            單據(jù),或不定期銷毀;手機(jī)和平板不要隨便使用公共Wi-Fi,不隨便掃描二維碼,不下載、安裝和使用來歷不明的程序軟件。 
場景二:小菲慢慢地迷上了網(wǎng)絡(luò)。小菲的父母發(fā)現(xiàn),小菲每次一打開手機(jī),就一個網(wǎng)頁一個網(wǎng)頁
地看,一會去微信搶紅包,一會兒戴上耳機(jī)聽歌,最近還無時無刻地玩那個王者榮耀,總之每次她說上網(wǎng)查資料卻沒有查過。父母問她,她卻說用手機(jī)就是為了方便。但其實(shí)小菲就是用手機(jī)來打發(fā)時間,根本就干不了正經(jīng)事。 
思考:對此,你們覺得小菲的做法恰當(dāng)嗎?既然不恰當(dāng),如果你是小菲的朋友,你打算怎樣勸說他呢? 
提示:我們肯定要告訴小菲,沉迷于網(wǎng)絡(luò),有非常大的危害,它會影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。網(wǎng)絡(luò)上大量冗余信息會干擾我們的選擇,耗費(fèi)我們的時間;碎片化信息會影響我們思考的深度。所以,我們不應(yīng)在無聊的信息上浪費(fèi)精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會“信息節(jié)食”。 
知識點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)的消極影響 
     
   
學(xué)生結(jié)合小菲沉迷網(wǎng)絡(luò)的事例分析沉迷網(wǎng)絡(luò)的影響。 
       
以學(xué)生熟悉的案例,讓學(xué)生直觀認(rèn)識看到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。提高認(rèn)識,提高學(xué)生自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)的自覺性。 
鞏固提升 
一、單項(xiàng)選擇題 
1.當(dāng)今社會是網(wǎng)絡(luò)信息時代,微信、QQ等無處不在,它正在悄無聲息地改變著我們的生活,我
們可以與遠(yuǎn)方的親人、朋友瞬間相連、互通信息。這充分說明( D ) 
A.網(wǎng)聊可以實(shí)現(xiàn)我們一切交友的愿望 B.網(wǎng)絡(luò)交友將成為現(xiàn)代社會的交友主流 C.網(wǎng)絡(luò)世界充斥著不可預(yù)知的風(fēng)險 D.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加高效便捷2.我國是互聯(lián)網(wǎng)大國,網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過6億
人。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)謠言也在滋生,既有對個人的誹謗,也有對公共事件的捏造。對此認(rèn)識有誤的是( A ) 
A.公民享有言論自由,在網(wǎng)上能夠自由行使公民的權(quán)利 
B.制造網(wǎng)絡(luò)謠言是不遵守網(wǎng)絡(luò)道德的行為,也違反了國家法律 
C.網(wǎng)絡(luò)謠言嚴(yán)重危害社會誠信,損害國家和人民的利益 
D.要嚴(yán)厲打擊制謠傳謠的違法行為,維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 
    
 學(xué)生做題,交流。 
   
鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 
課堂小結(jié) 
教師:學(xué)了今天的課程,你有什么收獲與感悟?請同學(xué)們用兩三句話談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)新的認(rèn)識。 
教師待學(xué)生小結(jié)完或直接出示下列總結(jié)。(根據(jù)時間而定) 
結(jié)束語:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了網(wǎng)絡(luò)
是先進(jìn)的,它改變了我們生活的節(jié)奏、速度和方式,使我們過上了古人無法想象的生活;網(wǎng)絡(luò)也是危險的,網(wǎng)絡(luò)上隨時有陷阱,到處有誘惑,一不小心,我們就會被網(wǎng)絡(luò)吞噬。所以說,作為青少年,我們必須樹立遠(yuǎn)大的理想,勤奮學(xué)習(xí),把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具,作為生活的補(bǔ)充,從而獲得健康成長。 
     學(xué)生談感受與收獲 
     
通過小結(jié),升華
情感。 
板書設(shè)計 
網(wǎng)絡(luò)改變世界 
  
 
 
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)的消極影響 
網(wǎng)
絡(luò)改變世界
 
網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活 
網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步 
 
                    
             
                    
                             
教學(xué)反思 本課以學(xué)生為主體,老師只是作為學(xué)生的指導(dǎo)者。導(dǎo)入新課時我利用了網(wǎng)紅城市、抖音等社會熱點(diǎn),極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課的過程中,我用“小菲的網(wǎng)絡(luò)生活”一例到底,邏輯清晰,學(xué)生的參與度高。通過分組學(xué)習(xí),學(xué)生較好地完成了整個教學(xué)任務(wù);通過情境表演,讓學(xué)生更為深刻地體會到了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。

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