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視頻標簽：分子的立體構型,分子的空間構型
所屬欄目：高中化學優質課視頻
視頻課題：人教版高中化學選修三第二章第二節分子的立體構型-分子的空間構型（第一課時）
教學設計、課堂實錄及教案：人教版高中化學選修三第二章第二節 分子的立體構型-分子的空間構型（第一課時）
分子的空間構型（第一課時）教學設計
教學目標： 知識與能力---
1.會判斷一些典型分子的立體結構，認識分子結構的多樣性和復雜性，理解價層電子對互斥模型。
來源學科網
2.通過對典型分子立體結構探究過程，學會運用觀察、比較、分類及歸納等方法對信息進行加工，提高科學探究能力。 過程與方法---
學習抽象概念的方法：可以運用類比、歸納、判斷、推理的方法，熟悉掌握各知識點的共性和差異性。 情感態度價值觀---
使學生在分子水平上進一步形成有關物質結構的基本觀念，能從物質結構決定性質的視角解釋分子的某些性質，并預測物質的有關性質，體驗科學的魅力，進一步形成科學的價值觀。 教學重點：價層電子對互斥模型
教學難點：能用價層電子對互斥模型解釋分子的立體結構 教學設計：
一、形形色色的分子
師：學生閱讀教材P35相關內容，思考如下問題： 1、什么是分子的的立體構型？ 2、原子有怎樣的空間關系問題？
生：寫出CO2、H2O、NH3、CH2O、CH4的電子式和結構式；根據電子式、結構式描述CO2、H2O、NH3、CH2O、CH4的成鍵情況.分析分子內的原子總數、鍵角。 生：分別找到每個分子的中心原子，孤電子對，σ鍵電子對，π鍵電子對
生：請學生在黑板上寫出以上分子的電子式
師：逐個引導學生分析每個分子的中心原子，孤電子對，σ鍵電子對，π鍵電子對。發揮學生的主觀能動性 ，強化學生對常見分子空間結構的了解。
師：含有同種原子的分子，因為原子形成的鍵角不同，結構不同。構成分子的原子總數不同，含有同樣數目原子的分子的鍵角不同，即分子結構多樣性的原因。 師：引導學生閱讀教材P37-38內容，歸納以下問題： 1、價層電子對互斥理論怎樣解釋分子的空間構型？ 2、什么是價層電子對？對如何計算價層電子對數？
3、什么是VSEPR模型？如何確定分子的VSEPR模型與空間構型？ 二、價層電子對互斥理論 1、價層電子對互斥理論：
共價分子中，中心原子周圍電子對排布的幾何構型主要取決于中心原子的價層電子對的數目。價層電子對各自占據的位置傾向于彼此分離得盡可能的遠，此時電子對之間的斥力最小，整個分子最穩定。
師：分子中的孤電子對—孤電子對的斥力>成鍵電子對—孤電子對的斥力>成鍵電子對—成鍵電子對的斥力。由于相互排斥作用,盡可能趨向彼此遠離，排斥力最小。
2、價層電子對的計算：價層電子對是指分子中心原子上的電子對。以ABn型分子為例： 價層電子對數=中心原子所成σ鍵數 + 中心原子孤電子對數=n +1/2（a-nb）
注：a為中心原子A價電子數，b為配位原子B最多能接受的電子數，n即為分子式中的n值，即配位原子的個數。
注意：陰陽離子的價層電子對數的求法。 師：投影，引導觀察
小結：對于ABm型分子空間結構確定的一般步驟為： （1）確定中心原子（A）的價層電子對數； （2）根據計算結果找出理想的VSEPR模型； （3）去掉孤電子對，得到分子真實的空間構型。 習題演練
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
