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視頻標簽：太平天國運動
所屬欄目：高中歷史優質課視頻
視頻課題：高中歷史人教版必修一第四單元第11課《太平天國運動》江蘇
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第11課太平天國運動-江蘇省淮州中學
教學目標
1.了解太平天國運動的主要史實。
2.理解《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內容和作用。
3.認識農民起義的作用與局限。
2學情分析
在初中,學生雖學習了太平天國運動的興衰過程,但對其興起與失敗的原因、綱領文件等了解甚少,
基于高一學生思維活躍,求知欲強,有一定的獨立思考能力等現狀,本課通過借助圖片材料等,來輔助學生學習,使其更深刻地認識歷史,且提高學習的興趣
3重點難點
重點:對《天朝田畝制度》的認識
難點:太平天國運動興起和失敗的必然性
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】第11課 太平天國運動
【導入】
展示天平天國有關圖片及播放香港羅文演唱的電視劇《太平天國》主題曲——天國夢
一、“天國夢”的緣起
活動一:19世紀中期,中國農民為何幻想著構建太平盛世,人間天國?
①請結合教材、圖片和提示詞,歸納并講解太平天國運動爆發的原因?
② 憤青洪秀全與屌絲逆襲的故事
姓名:洪秀全 原名:仁坤
小名:火秀 籍貫:廣東花縣
學歷:童生 生卒:(1814-1864)
家世:農民家庭
大事記:
1814-1843:七歲進入私塾,十五年考試,四次落榜,終為童生。
1843-1851:創立“拜上帝教”,傳播教義,發動民眾。
1851-1864“建立太平天國,與清政府分庭抗禮,直至滅亡。
思考:洪秀為另辟天國,做了哪些努力?
二、筑就“天國夢”
活動二:快速掃描教材,按照時間的先后順序找出1851~1864年太平天國運動的主要事件。
定都天京后,洪秀全如何兌現當初的承諾,將人間變為“天國”?
最初的設想:《天朝田畝制度》
依據材料、播放音頻,說說《天朝田畝制度》有哪些基本內容?它在當時能夠實施嗎?
材料:①凡天下田,天下人同耕。……凡分田,照人口,不論男婦,算其家人口多寡,人多則多分,人寡則寡分。……此處不足,則遷彼處,彼處不足,則遷此處。……
②人人不受私,物物歸上主。……凡收成者,(除留足口糧外)余則歸圣庫。所有婚娶彌月喜事,俱用圣庫。
③ 務使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖也。
——摘自《天朝田畝制度》
后期的想法:《資政新篇》
活動三:與《天朝田畝制度》相比,《資政新篇》提出了哪些新主張?你認為《資政新篇》提出了一個怎樣的社會改革方案?《資政新篇》的主張在當時能實現么?說說你的理由。
材料:《資政新篇》倡導向西方學習,對整個社會進行全面的改革:
政治上:提倡廣開言路,實行以法治國,官吏由公眾選舉。
經濟上:發展工商業,獎勵技術發明,提出興建鐵路、公路,仿制火車、輪船。
社會上:設立新式學堂、醫院、福利機構。
外交上:主張與外國在平等基礎上同各國自由通商、進行文化交流等,但不準干涉國內政。
三、天國之殤
①從天京變亂看太平天國的失敗
思考:太平天國領導集團為何樂極悲生,突然反生內訌,最終葬送大好形勢?有人說,如果沒有天京變亂,太平天國就不會失敗?你認為如何?
②材料:“現在說到我朝禍害之源,即洋人助妖之事,自我軍兩位勇猛王爵英王、翼王死后,我軍確受重大損失,但如洋人不助敵軍,則吾人斷可長久支持。”
----引自《洪仁玕自述》
思考:
洪仁玕認為太平天國失敗的根本原因是“洋人助妖”,你同意這個觀點嗎? 為什么?
由此我們可以得到什么啟示?
四、解夢天國
太平天國占據了清王朝大片江山。 西方侵略者強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,攫取了許多侵略權益。但太平天國不予承認, 這就使西方列強把中國迅速殖民地化的陰謀大大推遲了 正是由于中國人民前仆后繼、堅持反侵略斗爭的結果。
----- 胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》
合作探究:①怎樣全面客觀地評價太平天國運動?
②同中國古代農民群眾的反抗斗爭相比,太平天國運動有何特點?為什么會有這些特點?
本課小結:鴉片戰爭后,中國逐步淪為半殖民地半封建國家。太平天國運動的性質仍是農民起義,帶有明顯的農民階級的局限性。但是新舊交替的時代賦予它既要反封建又要反侵略的新內容。太平天國運動的失敗,表明農民階級不代表先進的生產力,不能領導中國革命取得勝利。救國的道路仍在探索中。
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