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視頻標簽：美國1787年憲法
所屬欄目：高中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中歷史人民版必修一專題七第二課美國1787年憲法-陜西
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高中歷史人民版必修一 專題七 第二課 美國1787年憲法-陜西咸陽中學
教學目標
掌握美國1787憲法的背景、內(nèi)容、原則。使學生養(yǎng)成探究問題的學習習慣。
通過閱讀課文和史料分組討論,培養(yǎng)學生分析、比較、概括問題的能力。
通過英美政治制度的比較,認識政治文明的統(tǒng)一性、多樣性,汲取人類優(yōu)秀的文明成果,形成開放的世界意識。
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2學情分析
本課選自人民版歷史必修一專題七《近代西方民主政治的確立與發(fā)展》,其主要內(nèi)容是1787年憲法的背景、主要內(nèi)容、評價以及憲法的實踐效果,本課的重點是1787年憲法的原則與評價,難點是對憲法中“制約與平衡原則”的理解,英美民主制的比較。
3重點難點
1.重點。分析美國1787憲法背景、內(nèi)容和原則。
2.難點。理解并掌握1787憲法中“制約與平衡”的原則。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
1.導入
以《北京人在紐約》這部電視劇中的一段臺詞為情景,聯(lián)系當今世界各地移民美國的人數(shù)之多來設(shè)計問題導入課題,以激發(fā)學生學習的欲望。
活動2【講授】探究
2.探究
其一,讀、議 環(huán)節(jié),學生閱讀第一子目下的文字,從中歸納出獨立后的美國邦聯(lián)制面臨的問題,債務(wù)問題、安全問題、經(jīng)濟問題、穩(wěn)定問題,以培養(yǎng)和鍛煉學生閱讀問題、分析問題、概括問題的能力。 其二,分析環(huán)節(jié),引入1787年憲法的導言和一些條款,讓學生帶著問題閱讀史料,從中提煉出憲法出臺的總目的,聯(lián)邦制取代邦聯(lián)制的意義。用圖示的形式講解分權(quán)與制衡的關(guān)系,將抽象的理論問題具體化,以便學生理解與記憶,用實例說明憲法是如何平衡中央與地方、北方與南方、大州和小州,社會精英與普通民眾的關(guān)系,讓學生理解政治斗爭不只是你死我活,有時妥協(xié)也是一種智慧,用創(chuàng)設(shè)情境,再現(xiàn)歷史的方法,讓學生在情境體驗中學習歷史,感悟歷史,加深對歷史知識的理解。 其三,評價環(huán)節(jié),采用問題探討的方法讓學生依據(jù)憲法的內(nèi)容和原則對1787年 憲法從進步性、局限性形成全面的評價,培養(yǎng)學生辯證分析問題的能力。
活動3【講授】升華
3.升華
學習歷史重在教化感化和啟迪,讓學生從憲法的學習中認識到民主 政治制度對國家發(fā)展和崛起的重要性,用比較的方法認識英美民主制度的異同點,感悟民主制度的多樣性,從妥協(xié)的智慧中認識到政治斗爭不僅需要妥協(xié),以實現(xiàn)各方利益的共贏,為人處世也需要懂得妥協(xié)。從國之危、危之救、救之思、實之效四個問題進行本課的總結(jié),讓學生對本課的知識形成宏觀的認知結(jié)構(gòu),以養(yǎng)成構(gòu)建知識體系的能力
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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