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視頻標簽：關(guān)注當今城市建設(shè)
視頻課題：人美版高中美術(shù)鑒賞第20課《關(guān)注當今城市建設(shè)——城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護》四川省內(nèi)江
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人美版高中美術(shù)鑒賞第20課《關(guān)注當今城市建設(shè)——城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護》四川省內(nèi)江教學設(shè)計
第20課 城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護
一、教學目標：使學生正確認識文物古跡的價值，理解文物古跡保護的原則和基本方式，懂得保護身邊的古建筑，樹立尊重文物、歷史的觀念；通過引導學生學會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題病通過思考找到解決問題的方案；激發(fā)學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，形成健全的人格品質(zhì)，引導學生在今后的生活中積極關(guān)注城市開發(fā)問題，為保護古建筑盡一份力。
二、教學重點：幫助學生全面認識古建筑價值，樹立保護古建筑的觀念
三、教學難點：學生通過思考，探討保護和開發(fā)的協(xié)調(diào)方式
四、課時計劃：1課時
五、教學方法：講述法、提問法、啟發(fā)法、討論法、欣賞法
六、教學過程：
| 教學環(huán)節(jié) | 教師活動 | 學生活動 |
| 引入 |
教師：同學們，上課前請觀看一段視頻。 教師播放《保護遺留古跡，守護傳統(tǒng)文化》視頻 教師陳述：其實這個廣告告訴我們古建筑保護刻不容緩。 本節(jié)課我們一起來探討如何科學而全面地保護古建筑，請打開課本第20課。 板書：城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護 |
欣賞視頻 學生：心情沉重，感到惋惜，加快保護古建筑，學生討論 打開教材 |
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新課一： 為什么要探討城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護？ |
提問：什么是古建筑？ 教師：PPT展示古建筑的概念 教師：為什么要探討城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護？ 展示圖片（西直門全景、北京故宮交樓和宮墻） 講述：從千年之前的唐朝……. 提問：你記憶中有“消失的古建筑”嗎？你對這些古建筑有什么樣的看法？ |
學生思考回答 學生欣賞 學生思考 學生討論發(fā)言 |
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新課二： 城市建設(shè)與古建筑密不可分 |
教師：展示古建筑圖片 提問：你覺得古建筑有什么樣的價值？ 教師：PPT展示歷史價值、藝術(shù)價值、科學價值等 提問：你覺得古建筑還具有什么樣的價值？ 教師：展示圖片（圓明園…….） 教師布置任務(wù)：提出問題——你最欣賞的名勝古跡是哪里？為什么？ 要求：學生5-8人一組，圍繞問題討論5分鐘，每小組推薦一名同學交流討論意見。 教師補充：隆昌被成為“石牌坊之鄉(xiāng)”，隆昌石牌坊群是全國重點文物保護單位。明弘治九年（公元1496年）至清光緒十三年（公元1887年）間“奉旨”建造，距今有五百余年歷史，素有“立體史書”之稱。隆昌石牌坊現(xiàn)存17座，其中主要的13座呈念珠狀坐北朝南一字排列，位于巴蜀古驛道隆昌縣城南北兩端的驛道中央。牌坊沉淀和蘊含華夏文明精髓，是集哲學、歷史、數(shù)學、文學、力學、建筑學、美學為一體的明清建筑精粹，具有很高的藝術(shù)價值和觀賞價值。 云頂古寨始建于明朝洪武四年(公元1368年)，距今已600多年歷史，是隆昌最具特色的旅游資源，在四川乃至西南都具有唯一性。云頂古寨具有獨特的家族文化。 教師：由此可見，古建筑與城市關(guān)系非常密切，甚至可以說是城市文化的標志和象征。獨具特色的古建筑是城市風貌的點睛之筆，而有相當規(guī)模的古建筑群更奠定了城市文化的基調(diào)。 |
學生欣賞 學生看書回答 學生思考回答 學生分組討論，交流討論結(jié)果 |
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新課三： 如何協(xié)調(diào)城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護的關(guān)系 |
教師：教師從城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護之間的經(jīng)濟利益矛盾、城市宏觀規(guī)劃與個別古建筑保護的矛盾、古建筑保護不到位的矛盾全面闡述兩者的矛盾，讓學生認清事情的矛盾和選擇。 教師提問：如何協(xié)調(diào)城市建設(shè)開發(fā)和古建筑保護之間的關(guān)系呢？ 教師：把握三個基本原則——精心保護、合理改造、新舊協(xié)調(diào)，只有從這三個方面出發(fā)，協(xié)調(diào)好城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護的關(guān)系，才能既保護文化遺產(chǎn)，又有利于加快城市發(fā)展，取得雙贏的效果。 教師展示PPT，成功改造的案例：北京平安大街、北京菊兒胡同、法蘭克福火車站。 |
學生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容 學生思考，回答 學生欣賞圖片并思考 |
| 總結(jié)提升 |
教師提問：我們作為一名中學生應(yīng)該如何保護古建筑？ 教師引導學生從以下三個方面來做： 1.多參觀博物館，多了解古建筑及其蘊藏的歷史文化，座歷史文化的傳承者 2.了解法律法規(guī)，做好保護古建筑的宣傳，讓更多的人增強文物保護意識，加入文物保護行列 3.外出旅游時，文明游覽，不故意損壞文物 教師總結(jié)：古建筑是人類文明的重要組成部分，是珍貴的文化遺產(chǎn)，一但毀壞就不可能復原，它蘊涵著豐富的歷史、文化和科技等信息,對于古代的城建歷史、社會發(fā)展、科學技術(shù)和傳統(tǒng)文化的研究具有重要價值,對于歷史文化名城保護和今后的城市發(fā)展亦有重要意義 。然而人類在城市建設(shè)開發(fā)中古建筑經(jīng)常受到破壞，因此我們要特別重視城市建設(shè)對古建筑的保護，協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系。 |
學生思考回答 學生情感、價值觀教育 |
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