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視頻標簽：種群基因頻率,生物進化
所屬欄目：高中生物優質課視頻
視頻課題：高中生物人教版必修2第7章第2節現代生物進化理論的主要內容種群基因頻率的改變與生物進化-重慶
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高中生物人教版必修2第7章第2節現代生物進化理論的主要內容種群基因頻率的改變與生物進化-重慶市兩江中學校
教學目標
1、知識目標:
解釋種群、種群基因庫、基因頻率等概念。
2、能力目標:
(1)解釋生物界的現象,培養學生理論聯系實際,正確認識自然的能力以及分析問題和解決問題能力。
(2)基因頻率的計算,掌握運用具體科學方法的能力。
3、情感目標:
形成生物進化的觀點。
探討生物進化思想對人們觀念的影響。
2學情分析
學生通過前面的學習已掌握了有關遺傳和變異的內容,同時上一節課以對自然選擇學說有了初步了解,知道了其局限性和重要意義。在此基礎上利用已有知識,在教師的指導下,通過交流、討論,可以對未知進行探究,歸納出所要獲得的知識。
3重點難點
(1)教學重點:種群、種群基因庫、基因頻率等概念。
(2)教學重點:基因頻率的概念及運算;
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】復習結合圖片
復習拉馬克和達爾文的進化學說指出局限性。然后通過樺尺蠖圖片,設問“①哪種顏色屬于有利變異?②能長生不死嗎?”,引出研究對象是“種群和基因”!
活動2【講授】種群的概念
先讓學生回憶并判斷三個例子是否是種群,通過對比讓其歸納出判斷種群的關鍵點是:有三個;講解完后再舉出“一個廟中的全部和尚”是否是一個種群來引出種群的特點。最后歸納出種群是生物進化和生物繁殖的基本單位。
過渡:例子中種群鯉魚和梅花鹿在基因組成上有區別嗎?
活動3【講授】基因庫
1、基因庫:一個種群中全部個體所含有的全部基因。
每個個體都有其基因型,它們又有怎樣的特點呢?通過一個例子說明:
活動4【練習】基因型頻率的過渡
現隨機抽出100個樺尺蠖個體,測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別是30、60和10個。請問:AA個體的占總數的比例為多少?
引出基因型頻率的概念:
活動5【講授】基因型頻率和基因頻率
基因型頻率:某種特定基因型的個體占種群全部個體的比率。
依次求出Aa和aa基因型頻率;指導學生分析出等位基因的基因型頻率之和等于1。
讓學生舉一反三總結出基因頻率的概念:
基因頻率:某個基因占全部等位基因數的比率。
活動6【練習】基因頻率的計算
例如:現隨機抽出100個樺尺蠖個體,測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別是30、60和10個。求A和a的基因頻率?
通過基因頻率的計算方法總結出它與基因型頻率之間的關系,基因頻率等于純合子基因型頻率加上二分之一雜合子基因型頻率。現學現用:
例如:某樺尺蠖種群中,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則該種群的A、a基因頻率分別是_____、_____;
活動7【活動】探討用數學方法討論基因頻率的變化
假設某種群非常大,所有的雌雄個體間都能自由交配并產生后代,沒有遷入和遷出,自然選擇對它翅色這一對相對性狀沒有作用,基因A和a都不產生突變,根據孟德爾的分離定律計算:
| P基因型頻率 | AA=30% | Aa=60% | aa=10% |
| 配子比率 | |||
| F1基因型頻率 | |||
| 配子比率 | |||
| F2基因型頻率 | |||
| 配子比率 |
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
