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在線播放:人教版物理必修2高一年級第五章第二節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)-河北

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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：平拋運(yùn)動(dòng)

所屬欄目：高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版物理必修2高一年級第五章第二節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)-河北

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版物理必修2高一年級第五章第二節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)-河北省 - 邯鄲

教學(xué)目標(biāo)
l、知識與技能:
(1)了解什么是拋體運(yùn)動(dòng),知道拋體運(yùn)動(dòng)條件及分類
(2)知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),會(huì)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法分析平拋運(yùn)動(dòng)。
(3)理解平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,會(huì)用平拋運(yùn)動(dòng)解答有關(guān)問題。
2、過程與方法:
(1)利用已知的直線規(guī)律來研究復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng),滲透物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡”的方法及“等效代換”“正交分解”的思想方法。
(2)平拋物體探究實(shí)驗(yàn)中突出了“實(shí)驗(yàn)的精髓在于控制”的思想。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
(1)通過展示自然、生活和生產(chǎn)中平拋運(yùn)動(dòng)的例子,使學(xué)生認(rèn)識到平拋運(yùn)動(dòng)的普遍性,同時(shí)認(rèn)識到物理知識的社會(huì)價(jià)值;
(2)通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)探究興趣與熱情;體驗(yàn)到探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神。
(3)物理思想教育要求:滲透物理方法(實(shí)驗(yàn)的方法、辯證的思維的方式和方法)的教育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、探索知識的精神。
2學(xué)情分析
深入的了解學(xué)生是上好課的關(guān)鍵,我對學(xué)生的基本情況分析如下:
1.高一學(xué)生已經(jīng)具備較好的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鰡栴}能力、歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。
2.學(xué)生剛學(xué)習(xí)過直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,對直線運(yùn)動(dòng)的分析方法記憶猶新;并在上一節(jié)中剛學(xué)過運(yùn)動(dòng)合成與分解的知識,對這一分析曲線運(yùn)動(dòng)的方法并不陌生,這為本節(jié)課在方法上鋪平了道路;
3.學(xué)生可能較難理解平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)和在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。
4.學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)采取的學(xué)習(xí)策略:分組討論,向教師尋求幫助,實(shí)驗(yàn)探索,總結(jié)反思等。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)和在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)
難點(diǎn)
平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境　激情引入
播放視頻“雙龍飛天”
挑戰(zhàn)者能完成這一系列的跨越,不僅僅需要高超的技術(shù)和過人的氣魄,還需要掌握科學(xué)規(guī)律,盲目自信、盲目挑戰(zhàn)那不是真正的勇敢,可以相信的是,挑戰(zhàn)者的每一次跨越都經(jīng)過大量的準(zhǔn)備和科學(xué)的分析,他必須對拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律基于實(shí)際情況加以應(yīng)用,這就是一種有勇氣和智慧的挑戰(zhàn).相信學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容我們對此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)有更進(jìn)一步的了解
引出本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解什么是拋體運(yùn)動(dòng),知道拋體運(yùn)動(dòng)條件及分類
2.知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),會(huì)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法分析平拋運(yùn)動(dòng)。
3. 理解平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
活動(dòng)2【活動(dòng)】引入拋體運(yùn)動(dòng)
向?qū)W生展示有關(guān)的圖片:
1、運(yùn)動(dòng)員投擲的籃球;


2、踢出足球;

3、斜噴出的水;

4、跳水運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美身姿

提問:
以上日常生活中的運(yùn)動(dòng)有哪些共同點(diǎn)?

得出拋體運(yùn)動(dòng)概念:
以一定的初速度將物體拋出,在忽略空氣阻力的情況下,物體只受重力作用,它的運(yùn)動(dòng)叫做拋體運(yùn)動(dòng)。

提問:拋體運(yùn)動(dòng)條件?

拋體運(yùn)動(dòng)分類:
1、豎直上拋
2、平拋
3、斜拋
本節(jié)課我們重點(diǎn)研究平拋運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)3【導(dǎo)入】引入平拋運(yùn)動(dòng)
平拋定義:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出,不考慮空氣阻力,物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)叫做平拋運(yùn)動(dòng)。
提問:平拋條件?
提問:水平拋出一張紙是平拋嗎?
結(jié)論:平拋運(yùn)動(dòng)為一理想模型

創(chuàng)設(shè)情景:請你來當(dāng)飛行員

我們要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律

活動(dòng)4【活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)探究
通過剛才學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道平拋運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線,所以我們要采用化曲為直的方法,將平拋分解為兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)。我們在觀察物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)物體在水平向前動(dòng)的同時(shí),在豎直方向上有下落的運(yùn)動(dòng),所以我們將平拋在水平和豎直兩個(gè)方向進(jìn)行分解,那么,這兩個(gè)方向上運(yùn)動(dòng)具有什么特點(diǎn)呢?

探究一:
平拋小球豎直方向的運(yùn)動(dòng)

教師演示實(shí)驗(yàn)(強(qiáng)調(diào)聽聲音)

再用動(dòng)畫展示一遍,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以肯定。
得出結(jié)論:豎直方向確實(shí)為自由落體運(yùn)動(dòng)。

探究二:
平拋小球水平方向的運(yùn)動(dòng)

視頻演示實(shí)驗(yàn),再用動(dòng)畫展示一遍。
得出結(jié)論:水平方向確實(shí)為勻速直線運(yùn)動(dòng)。由剛才得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù),閱讀課本p8- p11內(nèi)容,思考以下問題:

1、如何求解平拋運(yùn)動(dòng)任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度:
畫出軌跡中P點(diǎn)速度方向并分解
(1)瞬時(shí)速度大小:
①水平方向: vx=   ;
②豎直方向: vy= 。
③合速度大小v=
(2)瞬時(shí)速度方向:
若速度v與水平方向夾角為θ(速度偏轉(zhuǎn)角),則tanθ=          =           。
3、如何求解平拋運(yùn)動(dòng)任意一段時(shí)間內(nèi)的位移:
建立平面直角坐標(biāo)系(注意以物體運(yùn)動(dòng)方向?yàn)閤軸和y軸的正方向)。
(1)位移大小
①水平分位移:x=          ;②豎直分位移:y=          。
③t時(shí)間內(nèi)合位移的大小s=          。
(2)位移方向
若位移s與水平方向夾角為 (位移偏轉(zhuǎn)角),則tan =          =           。

教師巡視,觀察,請同學(xué)們認(rèn)真讀課本,并對學(xué)生學(xué)案完成情況并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),提醒學(xué)生:作圖規(guī)范。
做完同學(xué)上臺展示自己結(jié)果,畫出相應(yīng)圖。展示完后教師點(diǎn)評,并對有錯(cuò)誤地方進(jìn)行更正。拋出問題:
1、物體運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),速度偏轉(zhuǎn)角的正切與此刻位移與X軸之間夾角正切的比值有什么關(guān)系?
2、用m、v0、h分別表示平拋運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量、初速度和下落的高度
A.物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是由什么決定的?
B.在空中運(yùn)動(dòng)的水平位移是由什么決定的?
C落地時(shí)瞬時(shí)速度是由什么決定的?

活動(dòng)5【練習(xí)】學(xué)以致用
例1:在水平路上騎摩托車的人,遇到一個(gè)壕溝,溝兩岸高低差0.8m水平間距5m,摩托車要安全越過這個(gè)壕溝,速度至少多大?(忽略空氣阻力, g =10m/s2 )

例2:一艘敵艦正以V1=10m/s的速度逃跑,飛機(jī)在45m高空以V2=60m/s的速度同向追擊。為擊中敵艦,應(yīng)提前投彈。求飛機(jī)投彈時(shí),沿水平方向它與敵艦之間的距離多大?若投彈后飛機(jī)仍以原速度飛行,在炸彈擊中敵艦時(shí),飛機(jī)與敵艦的位置關(guān)系如何?

活動(dòng)6【活動(dòng)】歸納小結(jié)
梳理本節(jié)課知識點(diǎn)
1.了解什么是拋體運(yùn)動(dòng),知道拋體運(yùn)動(dòng)條件及分類
2.知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),會(huì)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法分析平拋運(yùn)動(dòng)。
3. 理解平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(重點(diǎn))
活動(dòng)7【練習(xí)】課外延生
課外拓展:《憤怒的小鳥》是一款時(shí)下非常流行的游戲,游戲中的故事也相當(dāng)有趣,如圖甲所示,為了報(bào)復(fù)偷走鳥蛋的肥豬們,鳥兒以自己的身體為武器,如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘。某班的同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的物理知識進(jìn)行假設(shè):小鳥被彈弓沿水平方向彈出,如圖乙所示,若h1 =0.8m,l1=2m,h2=2.4m,l2=1m,小鳥飛出后能否直接打中肥豬的堡壘?請用計(jì)算結(jié)果進(jìn)行說明。(取重力加速度)

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿捌綊佭\(yùn)動(dòng)”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教版物理必修2高一年級第五章第二節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)-河北”，所屬分類為“高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教版物理必修2高一年級第五章第二節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)-河北”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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