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視頻標(biāo)簽：Glimpse of,Australia

所屬欄目：高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中英語人教版選修九Unit 3 A Glimpse of Australia重慶

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高中英語人教版選修九Unit 3 A Glimpse of Australia重慶市第十八中學(xué)

A Glimpse of Australia 教學(xué)設(shè)計(jì)  
 
        
2 
￭ 教學(xué)難點(diǎn)  
1. 本文有五個不同題材的語篇，細(xì)節(jié)信息比較分散，單詞較難，學(xué)生難建構(gòu)這些信息之間的意義關(guān)聯(lián)。 2. 40分鐘的有限課堂時間，要充分達(dá)成學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的遷移與創(chuàng)新。  
Part V 教學(xué)流程 
▌學(xué)習(xí)理解類活動 Stage I Pre-reading 
課堂活動1：Guessing Game   
     活動設(shè)計(jì)：教師通過播放Troye Sivan（深受高中生喜愛的澳大利亞歌手）的單曲，展示Christ Hemsworth的圖片，讓學(xué)生猜出目標(biāo)國家的名字。教師通過提問的方式，陸續(xù)給學(xué)生一些可幫助他們縮小推測范圍的線索，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，逐步進(jìn)入到今天將要介紹到的國家。 
并且以Christ Hemsworth作為本堂課的線索，由他引領(lǐng)學(xué)生閱讀文章，并完成相應(yīng)任務(wù)。 【設(shè)計(jì)意圖】感知主題，注意話題。 
圍繞本節(jié)課主題創(chuàng)設(shè)情景，通過Guessing game 喚起學(xué)生的好奇心，激發(fā)思維，對于澳大利亞形成一定的感知與注意。通過人物作為線索貫穿整個教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)了情景，使學(xué)生更有代入感，使得教學(xué)更流暢和生動。 
課堂活動2：Getting information 
 活動設(shè)計(jì)：通過播放Christ Hemsworth做旁白的澳大利亞宣傳片，讓學(xué)生從中獲取相關(guān)信息。     【設(shè)計(jì)意圖】激活已知，預(yù)測新知。 
教師通過觀看視頻，激活學(xué)生已有的關(guān)于澳大利亞的知識和經(jīng)驗(yàn)，鋪墊必要的語言和文化背景知識，同時鍛煉了聽力技能。 
 
Stage II While-reading 
課堂活動3：Fast-reading  （認(rèn)知策略）  
活動設(shè)計(jì)：要求學(xué)生略讀文本（指導(dǎo)略讀方法），讓學(xué)生概況本文的主要內(nèi)容，指出文本體裁。 Where can you find these passages? 
A:  an advertisement 
B:  part of a tourist brochure(冊子) C:  part of a text in an encyclopedia D:  a post card from someone on holiday E: a newspaper article 
【設(shè)計(jì)意圖】圍繞主題，建構(gòu)新知。  
運(yùn)用認(rèn)知策略，根據(jù)篇章標(biāo)題和圖片信息預(yù)測和理解篇章主要內(nèi)容，通過快速瀏覽，引導(dǎo)學(xué)生獲取理解大意，通過觀察概括語篇文體，建構(gòu)對該語篇主題的初步認(rèn)知。 
課堂活動4：Careful-reading  （認(rèn)知策略、情感策略）  
活動設(shè)計(jì)：要求學(xué)生細(xì)讀文本，讓學(xué)生提取相關(guān)信息，并做相關(guān)延伸。 A篇 Find out the meaning of the numbers       （15    80   20   6） 
B篇Find the words to describe the attitude of our government towards migrants.  C篇 1.Tick the cities and draw the routes of the trains on the map.(學(xué)生閱讀文章后在黑板
 
                    
             
                    
                             3 
上標(biāo)記城市和路線) 
2.Discuss:When you travel in Australia,which do you prefer,by plane or by train? D篇：Answer the questions. 
1. What are the two World Heritage Sites in T4/T5? 2. 2.Why don't people climb Uluru? 【設(shè)計(jì)意圖】梳理文本，建立關(guān)聯(lián)。 
引導(dǎo)學(xué)生在獲取和梳理文本信息的過程中，融合語言知識學(xué)習(xí)，語言技能運(yùn)用和學(xué)習(xí)策略發(fā)展，建立信息間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。通過小組合作探究，豐富學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 
 
▌運(yùn)用實(shí)踐類活動 Stage III Post-reading 
課堂活動5：Presentation （認(rèn)知策略、交際策略）  
活動設(shè)計(jì)：學(xué)生4人為一組，從三種方式中選出一種推介澳大利亞（1.對話：勸說父母暑假一起去澳大利亞旅游  2.繪制海報宣傳澳大利亞  3.寫一封書信給朋友介紹澳大利亞） 
【設(shè)計(jì)意圖】內(nèi)化知識，運(yùn)用實(shí)踐。 
在獲取、梳理、整合有關(guān)澳大利亞相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，開展有針對性的語言實(shí)踐活動。學(xué)生在描述澳大利亞城市及人文的實(shí)踐活動中不斷內(nèi)化語言知識和文化知識，鞏固新的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)語言運(yùn)用的自動化。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癎limpse of,Australia”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“高中英語人教版選修九Unit 3 A Glimpse of Australia重慶”，所屬分類為“高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“高中英語人教版選修九Unit 3 A Glimpse of Australia重慶”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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