視頻簡介：
視頻標簽：爵士樂
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：高中音樂人音版音樂鑒賞第十三單元第二十三節爵士樂_浙江省優課
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高中音樂人音版音樂鑒賞第十三單元第二十三節爵士樂_浙江省優課
教學目標
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1、通過聆聽、感受、實踐引導學生探索爵士樂的基本特征以及形成爵士樂不同音樂風格的原因。使學生理解和認同美國爵士樂,拓寬多元的音樂視野。
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2、通過欣賞和實踐布魯斯和拉格泰姆音樂,使學生了解、熟悉這兩種爵士音樂音樂源頭的主要音樂特征。
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3、通過本課的欣賞學習,指導有關爵士樂的基本常識。
2學情分析
3重點難點
欣賞體驗《不知為何》《南部之子》兩首爵士作品,感受體驗爵士樂風格的差異性。欣賞和實踐布魯斯和拉格泰姆音樂,了解其音樂特征。
4教學過程
4.1
第一學時
4.1.1教學設計
一、導入環節
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播放導入音樂《薔薇薔薇處處開》,創設音樂氛圍
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老師提問學生
問題一:這段音樂會讓你聯想到哪個年代的什么地方?
(20世紀30、40年代的老上海)
問題二:這是一種什么風格的音樂?(爵士樂)
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老師導語:這是風靡于20世紀30、40年代老上海的爵士樂,它到現在依然流行著,堪稱經典!
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提出課題《流行也經典——JAZZ》
二、爵士樂初感受環節
(一)爵士樂基本常識了解
1、提出問題:你們了解爵士樂嗎?
2、請問爵士樂興起的時間是?興起的地點是?大家可以翻開書本的158頁
3、請學生交流并作小結:
興起時間:興起于19世紀末20世紀初
興起的地點:美國新奧爾良
影響力:在眾多流行音樂中,爵士樂出現最早,并且是世界上影響最廣的一個流行樂種。
4、介紹爵士樂:
19世紀末20世紀初興起于美國南部路易斯安那州的新奧爾良的黑人音樂,后來傳入城市風靡美國,成為世界性的流行音樂。在眾多的流行音樂中,爵士樂是最早形成的,影響力也是最廣的。今天我帶大家一起認識爵士樂!
(二)兩首爵士樂的對比賞析環節
1
、欣賞21世紀初的爵士音樂——諾拉·瓊斯的《不知為何》片段
2、說出音樂的感受:憂郁哀傷,如泣如訴
3、欣賞20世紀初的爵士音樂——路易斯·阿姆斯特朗的《南部之子》片段,
4、說出音樂感受:高亢強勁,激情奔放
5、提出問題:為什么兩首jazz給人完全不同的感受?我們下面繼續通過欣賞來探索發現其中的奧秘。
三、感受、體驗、實踐爵士樂的兩大源頭布魯斯和拉格泰姆環節
(一)布魯斯部分
1、欣賞布魯斯視頻
2、提出問題:你能聽出演唱者唱出了怎樣的情感?演唱者又是如何來演繹這種情感的?
3、學生回答:悲傷……
4、老師小結:黑人演唱者用低沉沙啞的音色,嘆息般的唱出心中的悲傷凄涼,這種黑人的悲歌就是布魯斯。
5、介紹布魯斯:布魯斯(Blues) 即藍調, 在英文中是藍色、苦悶、憂郁的意思,最初是為了表達生活在美國社會最底層的黑人奴隸孤寂、哀怨、凄慘的心聲。
6、從速度、音色、旋律等角度感受布魯斯為何聽起來是憂郁的?
速度:較緩慢 音色:音色偏低沉、暗淡。
旋律:獨特的布魯斯音階,1 2 b3 4 (b)5 6 b7
布魯斯音調:就是把音樂中的第三、五、七音降低,并輔以顫音和滑音,增強歌曲憂郁、悲傷的色彩
7、教師小結:速度緩慢,低沉暗淡的音色,特有的布魯斯音階,滑音顫音等演唱方式使布魯斯聽起來具有憂郁的氣質。
8、呈示歌曲原型,老師彈奏《兩只老虎》學生唱出歌曲原型
9、老師用布魯斯音階范唱降3音降5音的改編版
10、請學生跟著鋼琴演唱降3音降5音的布魯斯版的《兩只老虎》
11、用緩慢的速度,用低沉暗淡的音色再次演唱
(加顫音、滑音等裝飾音加強悲傷的情緒演唱)
(二)拉格泰姆部分
1、欣賞拉格泰姆
2、提出問題:我們一起來感受下拉格泰姆它是一種什么樣的音樂?主要演奏樂器是什么?
3、學生回答:歡快、喜悅的鋼琴音樂
4、老師小結:歡快活潑、跳躍靈活,節奏感強用鋼琴演奏的音樂。
這種音樂好模仿嗎?不好模仿,為什么?因為它的旋律不清晰,節奏很特別。
5、介紹拉格泰姆
拉格泰姆是參差不齊的拍子,是白人樂師們對黑人切分節奏的模仿和發揮,它是一種只重節奏不重旋律的情緒歡快的鋼琴音樂。
6、體驗拉格泰姆的節奏特點
(1)感受重音后置的節奏,使“重音移位” 改變了節奏原來的強弱規律,使音樂有了很大的跳躍性、搖擺感和幽默感。
(2)感受連續切分節奏帶來的離奇多變、飄忽不定的感覺。
(三)爵士樂兩大源頭音樂特征的比較
整理歸納爵士樂的兩大源頭的音樂特點:
|
源頭 |
音樂情緒 |
音樂特點 |
表現形式 |
|
布魯斯 |
憂郁 悲傷 |
布魯斯音階 |
歌手演唱 |
|
拉格泰姆 |
歡快 活潑 |
切分節奏 |
樂器演奏 |
四、回到本課核心問題
1、再次提出問題,我們剛才了解了爵士的兩大源頭,布魯斯和拉格泰姆,現在你知道《不知為何》、《南部之子》這兩首爵士樂為何給人完全不同的感覺了嗎?
2、復聽《南部之子》引導學生說出這首爵士樂偏向于拉格泰姆
3、老師小結:兼具布魯斯和拉格泰姆的特點,只是小號明亮高亢的音色和強烈的節奏比沙啞的演唱占上風《南部之子》更偏拉格泰姆
4、復聽《不知何為》引導學生說出偏布魯斯
5、老師小結:這首爵士樂中歌手的演唱和節奏相比,演唱占上風,更偏向于布魯斯風格,
五、課堂總結
總結語:爵士樂融合了布魯斯和拉格泰姆的音樂特征,由于融合的程度不同,呈現出不同的風格。爵士樂在其漫長的演進過程中,還不斷吸收各種不同的音樂文化,成為流行音樂中的經典,也是唯一能和古典音樂相提并論的流行音樂。
整理歸納爵士樂的音樂特點:
|
強弱 |
打破了傳統節拍的強弱規律,常有搖擺的感覺 |
|
節奏 |
多使用連續的切分節奏,顯得離奇多變,富于刺激性 |
|
音階 |
布魯斯音階mi sol si經常降低一點,有一種奇異的感覺 |
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表演 |
是一種即興的表演,富于創造力和想象力 |
結束語:
爵士樂通過它獨特的音樂語言,給人深刻的精神體驗和愉悅的心靈感受。最后送給大家一首《what a wonderful world》在爵士樂的體驗中感受世界的美好!
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