視頻簡介：
視頻標簽：民主管理
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修2政治生活《民主管理共創幸福生活》-西安市田家炳中學
教學設計、課堂實錄及教案：必修2政治生活《民主管理共創幸福生活》-西安市田家炳中學
教學目標評論
1、知識目標:
知道村民委員會和居民委員會是如何帶領村(居)民行使民主管理權利的。
2、能力目標:
學會理論知識和實際材料結合起來,培養學生理論聯系實際的能力;培養學生的分析和批判能力,逐步增強和提高政治參與的責任感和實際本領,提高自主學習、合作學習的能力。
3、情感、態度與價值觀目標:
珍惜自己享有的民主權利,增強主人翁責任感;關心祖國的前途和命運,增強熱愛祖國的情感;引導學生主動參與探究,培養團結合作的精神。
2學情分析評論
本課內容對學生來說看似很遙遠,實際上與學生的生活很貼近。學生掌握和理解起來相對比較容易,搜集數據和材料比較容易,搞社會調查也比較容易,所以本課教學應結合學生的實際,通過設計情境,讓學生了解村民自治和居民自治的運作,通過課堂討論、自主探究等讓學生感受到基層民主建設的重要性,從而參與到民主管理共創幸福生活的實踐中去。
3重點難點評論
教學重點:村民委員會和城市居民委員會如何帶領村(居)民行使民主管理權利的
教學難點:村民委員會和城市居民委員會如何帶領村(居)民行使民主管理權利的
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】溫故而知新評論
復習知識:
1、我國公民參與民主決策有幾種方式?分別是什么?
2、公民直接參與民主決策有何意義?
活動2【活動】基層民主自治歷程評論
請同學們根據課本23頁“基層民主自治歷程”圖片,思考我國的基層民主自治經歷了哪幾個階段?
提示:第一階段:自治實踐;第二階段:憲法定性;第三階段:進入法制軌道;第四階段:法治實施。
活動3【活動】探究與共享評論
鏡頭一:在某村蔬菜批發市場,少數村民強收保護費的行為嚴重制約了市場的發展。為此,村民委員會組建“村民道德評議會”參與市場管理,制定了合理的市場管理規則:禁止本村人欺行霸市,給予外村人平等進入市場的機會。此后,這個蔬菜批發市場日益繁榮,帶動了全村蔬菜生產的蓬勃發展。
鏡頭二:在某社區,十幾戶居民合用一塊水表,每月的水費由居民輪流挨家挨戶收取,再交到自來水公司。有的居民向居民委員會提出,收費是自來水公司應該做的事情,群眾的義務就是交費,代收水費不合理。要解決代收水費的問題,就得取消總水表,每家重新安裝一塊水表。居民委員會通過各種渠道向上級反映此事,市政府決定進行一戶一表改造。該社區的居民成為第一批受益者。
思考回答:
1、在我國,農村、城市,實行基層民主自治的機構是什么?
2、 我國發展基層民主有什么重大意義?
活動4【活動】二、最廣泛的民主實踐評論
(一)中國行政區域劃分
請同學們根據你所觀察到的實際情況,談談我國的行政體系包括哪些?
提示:我國行政體系包括:中央 —— 省 —— 市 —— 縣 —— 鎮 —— 鄉。
注意:村和小區不屬于行政體系,不是行政機關,它們是基層民主自治的組織。
?
活動5【活動】探究思考評論
1、結合生活實際談談你所知道的村委會和居委會他們一般為我們做些什么?
2、村民(居民)委員會的干部從何而來?
3、村里(社區)的重大事項一般怎么解決的?
4、怎么監督村干部(居委會干部)的工作?
活動6【講授】村民委員會評論
師生共同根據課本完成本部分內容的學習:
含義及性質: 村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。
注意:①村委會是村民的自治組織,不是國家機關,不是一級政府,也不是政府的派出機關;
②村干部不是國家公務員;
③村委會與鄉鎮府不是領導與被領導關系,而是指導關系。
活動7【活動】 2）村民民主管理村務的內容評論
合作探究:
讓學生根據生活實際先試著回答以下問題,然后再根據課本知識進行對比。
1、村委會的干部從何而來?
2、村民如何對公共事務和公益事業進行決策與管理?
3、村民如何規范自己和村干部的行為,管理日常事務?
4、怎么監督村干部和村委會的工作?
活動8【活動】實例探究——華西村評論
材料展示:
華西村緣何一年更比一年好、年年實現新跨越?關鍵的一條就是華西村在發展的道路上始終做到堅持發揚民主,通過民主管理最大限度地集中智慧、凝聚人心、推動發展。華西發展之路,就是管理民主之路。
材料一:
華西村第二代領軍人物吳協恩就是體現民主的一個最大明證:在中共華西村第六屆代表大會上,眾望所歸的吳協恩通過民主選舉的方式全票當選為新一屆村黨委書記。不僅如此,在華西村,從村長到廠長,都由村民直接參與投票選舉。
材料二:
華西的事情,不是哪個說了就算,而是要全體老百姓說了才算。華西村每周要召開全體村民大會,每天都開關鍵人碰頭會。華西村黨委副書記瞿全興說:“我們幾乎每天晚上開會,討論怎樣才能使華西科學發展、又快又好地發展,這不像一些國家的議會嗎?我們大家聚在一起,我講、你講、他也講,然后定決策,這不是民主嗎?其實,會議不在多少,關鍵是能否產生效益,發揮作用。”
材料三:
在華西村黨委領導下,村民委員會根據國家憲法和有關法律,結合華西村的實際,經過幾上幾下民主討論,多次修訂,制定了《華西村村規民約》。《華西村村規民約》規定了提倡什么,反對什么,應該怎么做,不應該怎么做。由村民大會和職工大會通過,以決議形式固定下來,從而把一個分散的群體,管理的有井有條。
材料四:
在華西村,“陽光村務”的影子隨處可見。新書記吳協恩坦言:“華西村的賬,從1961年到現在的54年,都可以公開給世人看。“在“華西之路”展館,不管是普通村民還是村干部,每戶家庭的資產情況和收入待遇等一一上墻公示,村務公開、村委會定期報告工作,讓人心服口服。
思考回答:根據上面的材料,你能從那幾個方面感受到村民自治的民主性?
提示:從選舉的民主、決策的民主、監督的民主、管理的民主四個方面實際感悟村民自治的民主性,同時也反映出我國民主的真實性和廣泛性。
活動9【講授】（二）居民自治評論
師生共同根據課本完成本部分內容的學習:
1、管理機構: 居民委員會
2、性 質: 城市居民自我管理、自我教育、自我服務的民主管理機構,是城市居民的自治組織。
3、依 據 : 1990年《中華人民共和國城市居民委員會組織法》
4、管理途徑 : 民主選舉、居民會議、辦事公開制度、定期向居民會議匯報工作、接受居民監督和質詢
5、作 用: 極大地調動了廣大居民參與社區建設的積極性,也有效地提高了居民參與政治生活的能力。
活動10【活動】探究與拓展評論
村民委員會 居民委員會
探究:比較村民委員會與居民委員會的異同
不同點 農村基層民主自治機構 城市基層民主自治機構
相
同
點
是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐
是基層民主中公民參與政治生活的重要形式
是群眾性自治組織,不是國家機關
機構的委員由選民直接選舉產生
活動11【活動】二、共建祥和文明社區評論
1、明確實行農村村民自治和城市居民自治意義:
擴大基層民主,保證人民群眾依法管理自己的事情,創造自己的幸福生活,是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐,也是發展社會主義民主的基礎性工作。
(教師指導學生根據今天所學和生活實際感受,概括總結我國實行農村村民自治和城市居民自治意義。)
活動12【活動】2、應自覺參與民主管理(青少年)評論
思考回答:
作為中學生的我們可以為村委會的居委會做些什么?
提示:可以做法制宣傳、政策宣講、環境衛生政治、計算機培訓等。
活動13【講授】知識小結評論
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師生共同根據板書再次回顧本課所學知識:
2.3民主管理:共創幸福生活
一、村民自治
1、村委會的含義——基層群眾性自治組織;
2、村民自治的內容。
二、城市居民自治
1、居民委員會含義——自治組織;
2、城市居民自治的內容。
三、共建祥和文明社區
1、實行基層民主自治的意義;
2、青年學生應自覺參與民主管理。
活動14【練習】當堂檢測評論
判斷題:
1、村民委員會是村民民主管理村務的國家機關。
2、村委會成員由村民間接選舉產生。
3、村里的大事由村委會決定。
4、參與民主決策是人民當家做主最有效的途徑。
活動15【測試】當堂測試評論
1、根據《中華人民共和國村民委員會組織法》規定,村民委員會的干部產生辦法是( )
A.村民間接投票選舉產生
B.村民直接投票選舉產生
C.鄉鎮領導機關任命
D.任命和選舉相結合產生
2、 是農村實行的村民自治的基礎,也是村民參與民主管理的主要途徑。
A、選舉村民委員會干部
B、召開村民會議
C、制定村民自治章程或村規民約
D、村務公開
3、目前,在我國一些地方,村(居)委會越來越多地成為鄉(鎮)政府的附屬機構,村(居)民自治被“行政化”,這嚴重背離了我國建設社會主義民主政治的目標。村(居)民自治不能被“行政化”,是因為:( )
A.村(居)委會是鄉(鎮)政府的附屬機構
B.村(居)委會是村(居)民政治參與的重要途徑
C.村(居)委會是基層群眾性自治組織
D.村(居)委會是我國人民當家作主的基層政權組織
4、我國目前有69萬多個行政村,每個村都有一位村長(即村委會主任)。下列表述正確的是( )
①村長是我國基層政權的組成人員
②村長是村民自治的領頭人
③村長是村民直接選舉的當家人
④村長是村公共事務的決定者
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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