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視頻標簽：堅定理想,鑄就輝煌
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中思想政治人教版必修四《生活與哲學》第四單元綜合探究《堅定理想 鑄就輝煌》山西
教學設計、課堂實錄及教案：高中思想政治人教版必修四《生活與哲學》第四單元綜合探究《堅定理想 鑄就輝煌》山西省 - 太原
生活與哲學綜合探究 《堅定理想鑄就輝煌》教學設計
一、教學目標（核心素養）
知識目標：理解人的價值，確立為人民服務的價值觀。樹立中國特色社會主義理想信念。理解人的價值實現與中國特色社會主義共同理想之間的關系。
能力目標：通過討論探究，增強辯證分析問題的能力，培養科學精神。
情感態度價值觀：堅定理想信念，樹立正確的理想信念，做出正確的價值選擇，在實現中華民族偉大復興的實踐中放飛夢想，樹立公共參與意識，增強對中國夢的政治認同。 二、教材分析
本課為生活與哲學第四單元的綜合探究，也是全書的落腳點所在，本課的目的在于讓學生在學習歷史唯物主義的基礎上樹立正確的價值觀念，進行正確的人生選擇。 三、學情分析
學生在第四單元的學習中，已經初步掌握了歷史唯物主義的基本原理即社會存在和社會意識的關系，對人生如何進行正確的價值判斷與價值選擇有了一定的理解，但是對于個人實
際生活中如何實現人生理想還沒有一個清晰的認識與思考。 四、設計意圖
本節課是第四單元的延伸，旨在幫助學生樹立正確的理想，進行正確的價值選擇。我以近幾個月來轟動太原城的、學生十分熟悉的《時代新人說——平凡的力量》這一大型講述活動作為課堂素材實現一例貫底，貼近學生生活，更能在學生心中引起共鳴，而且采用我暢想——我抉擇——我奮斗——我宣誓四個環節，層層深入。 五、重難點分析
重難點：做出正確的價值判斷和價值選擇，樹立正確的理想。 六、教學安排 一課時 七、教學手段 多媒體，PPT課件 八、教學方法 談話法 討論法 講授法 九、教學過程
（一）導入新課（2分鐘）
教師：今年開學，全市的中小學生包括大家都上了一堂特別而又有意義的開學第一課，還記得嗎？這就是《時代新人說——平凡的力量》大型講述活動。這當中有經過多年刻苦鉆研終于“一劍封喉”地溝油的技偵警察任飛，有堅持做“文化基因喚醒人”的語文老師趙旭，有30歲重返大學校園、一心鉆研技術革新的礦山工人薛亮文等等。他們生動的向我們展示了時代新人的風采與情懷，他們也讓我們看到了理想信念的閃閃發光。今天讓我們一起走進綜合探究《堅定理想鑄就輝煌》。 （二）講授新課
教師：說到理想，我相信大家都不會陌生。那么大家可曾想過究竟什么是理想。讓我們一起走近文字的源頭，通過說文解字來看一看理想。理，從玉，治玉也。本意指的是打造美玉要順著玉的紋理，后指在紛繁復雜的現象背后尋找本質，要遵循事物的條理道理規律。想，冀思，從心也。指的是心里的渴望和目標。所以理想指的是對未來事物的美好想象和希望，要遵循事物發展的規律道理。（3分鐘）
【活動一】我暢想（7分鐘）
師：每個人都有自己的理想，請和大家分享你的理想，并談一談理想對你人生所起到的作用。 學生：小組交流。
師總結：理想其實屬于社會意識的范疇，是社會存在的反映，對社會存在具有重大的反作用。理想，體現了人們對美好生活的向往和追求。崇高正確的理想對人生具有重大的導向和促進作用，是支撐我們的精神支柱，推動我們前進的強大動力。有人常說這樣一句話，理想不能當飯吃，可是老師告訴
大家，理想是我們人生矢志不移勇往直前的精神食糧，這是任何東西無法取代的。
【活動二】我抉擇（13分鐘）
過渡：理想是我們人生的助推器、導航儀，對我們人生起著十分重要的作用。我們剛才說理想要遵循事物發展的規律，那么，究竟什么樣的理想才是符合規律的、有價值的理想？大家一起來看一下這位90后“護花使者”王名樂的價值選擇。
學生觀看視頻《當蓮花落遇上90后》
師：如果你是王名樂，你是否愿意關掉自己6家企業轉而繼承太原蓮花落這一民族傳統文化衣缽？為什么？ 學生分組討論，交流展示。
師總結：剛才有的同學說為什么他不一邊開公司一邊繼承蓮花落。我想告訴大家的是越是這樣更顯示出他的擔當。視頻當中提到了如今的人們認為學蓮花落沒有“錢途”，所以蓮花落面臨后繼無人的危險局面。在這時，王名樂放棄了經營多年的已經做得風生水起的公司，將自己的事業清零，全心全意投身于瀕臨消亡的國家非遺文化蓮花落的傳承與發展中。滄海橫流方顯英雄本色，文化危機正顯男兒擔當。這是一種多么大的決心和勇氣，這是一位25歲青年的擔當，讓我們欽佩。縱觀歷史，這樣的人其實不在少數，為了國家民族的命運和人類的幸福，嘔心瀝血，甚至獻出了自己的生命。
他們當中有從小就立志為中華之崛起而讀書的周恩來，有在17歲時便寫下為人類幸福而工作的馬克思，有為了國家核事業隱姓埋名數十年的兩彈元勛鄧稼先、中國核潛艇之父黃旭華，有畢其一生之功，鑄造國之重器天眼工程的南仁東，有不管在哪里都抵得上五個師、卻放棄美國的優厚待遇克服重重阻撓回國的錢學森，有歸國七年不分白晝，夜以繼日工作最終倒在工作崗位上的黃大年。說到這些，我相信大家的心中一定也十分感慨。
在他們身上我們看到了，他們考慮的不是自己的個人利益，跳出了自我的狹小圈子，將個人的理想信念和價值選擇與國家民族的前途命運和人類的幸福緊密相連。這樣的理想才是有價值的理想。追求理想的過程其實也是實現人生價值、進行價值判斷和價值選擇的過程。結合我們前面學過的，只有做到兩個自覺，自覺地站在最廣大人民的立場上，自覺遵循社會發展的客觀規律，才是正確的價值選擇，這樣的理想才是有價值的理想。
也許有的同學會說，這樣的理想太崇高了，對于我們大多數平凡人來說是那么的遙不可及。其實不是的。我們看這20位時代新人，不都是堅守崗位同時又懷揣理想的平凡人嗎？每個人對社會的作用有大有小，我們也許不能像大人物那樣做出一番驚天動地的事業，但涓涓細流可匯成汪洋大海，我們每個平凡人的力量都將凝聚成推動整個國家、民族、社會進步的巨大動力。只要你懷抱理想，立足本職，順應潮流，敢于擔當，你的理想同樣是有價值的，你就是在為國家社會添磚加瓦，你的理想就是在和國家前途命運與人類幸福緊密相連。
【活動三】我奮斗（10分鐘）
師：汪國真說過這樣一句話，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。要實現理想，路在腳下。《論語》中有這樣一句話，這也是我們校名的出處：譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。這種前進登高的進山精神影響著一代代的進山人。今年，太原市進山中學時時緊跟時代步伐，牢牢把握發展機遇，率先加入了中國航天科技教育聯盟，在中學航天科技教育領域走在了全國前列。隨后，我校將參與中國青少年科普衛星星座工程計劃，學校學生將在國家航天局、中國航天科技集團公司專家的指導下，參與全國第三顆青少年科普衛星的設計、研制和發射工作。還有前兩天，我們學校的女籃在全國籃球冠軍賽中榮獲冠軍。這只是一個縮影，進山人一直在為理想踏踏實實奮斗著。這也讓我們真切地感受到：為理想奮斗的人生才是幸福的和有意義的。
師：請你設計一句宣傳口號，號召大家為實現自己的理想而奮斗。要求朗朗上口，緊扣主題。
學生展示，將寫有口號的便利貼貼到黑板的理想樹上。
師：理想便如同這棵大樹一樣，只要我們用心灌溉，踏實奮斗，一定可以結出豐碩的果實。 （三）小結升華
【活動四】我宣誓（7分鐘）
學生觀看《我的熱愛，大聲說出來》 師總結：讓我們全體起立，齊誦。
正如那首小詩所說，白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。我們每個人就如同這默默無聞的苔一樣，雖然太陽照不到我，不意味著我沒有我的青春我的理想，我要快樂的綻放，光彩一點兒都不輸牡丹。是的，我們很平凡，但我們很重要。習近平總書記在十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。為了理想，為了民族復興的中國夢，讓我們奮然前行，無愧于自己，無愧于青春，更無愧于這個時代。 （四）布置作業
上完這節課后，我相信大家對理想有了個清晰的認識，大家寫一封信，想象它裝進時光瓶，留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀，幫助他們堅定理想。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
