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視頻標簽：馬路上那些事兒,意外交通事故
所屬欄目：安全教育優質課說課視頻
視頻課題：小學安全教育《馬路上那些事兒》《小學生如何預防和應對意外交通事故》陜西省優課
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專題教育：交通安全
《馬路上那些事兒》教學設計
----小學生如何預防和應對意外交通事故
教學目標：
1.通過游戲、采訪、搶答等學習活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2.通過畫面，數據，講述，使學生認識交通標識，了解了交通安全常識，提高遵守交規意識。
3、形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車。 教學重難點：培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。 教學準備：1、交通標志及名稱的牌子。
2、學生、教師課前搜集不遵守交通安全的事例、圖片 3、交通安全知識搶答題。
學情分析：隨著現代交通的飛速發展，也存在著交通安全隱患。因此，要預防交通事故，確保交通安全，我們必須加強交通法規和安全常識的學習和運用，在小學階段及早對學生進行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。幫助學生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺遵守并維護交通法規的意識與能力。 教學過程：
一．數據引入，觸心靈，說感受；
導入:今天我要和大家一起分享的是“馬路上的那些事兒”。聽到這里，大家可能會感覺很可笑，這么簡單的問題！誰不會走路啊，甚至很多同學騎自行車都非常熟練了。但實際上，即使是像爸爸媽媽這個年齡，還不一定能夠很安全地把路走好，把車開好。所以我們今天要再一次認真地學習一下這些知識。 1.出示：近年來交通事故發生的數據
★ 一年中共發生219521起，65225人死亡，254075人受傷，直接財產所示9.3億人民幣。
★ 我們上課的40分鐘里，就有10人因為不守交通規則而死亡，60人傷殘。
★所有小學生傷害事故中，交通事故占17.39％，是威脅學生生命和健康的一號殺手。
2.看到這兒，你想說些什么？
3.教師小結：一組組數據告訴我們，馬路上的那些事真的不是小事，它關乎著我們的生命安全。
二、小組合作，講經歷，找原因。
1.同桌二人合作，講一件自己親身經歷過或者看到的交通事故。 2.結合自己平時所看所聽，說一說：學生發生不安全交通事故的原因有哪些？
3.師相機小結原因：
①不認識交通標志 ②不遵守交通規則。 ③分不清輕重，不顧外界環境的嬉戲打鬧
④年齡小，判斷突發情況的能力不強。 …… 三．認標志 防事故 1. 說說你都知道哪些交通標識。 2. 認識交通標識圖案、意義：
★ 信號燈：（紅燈停 綠燈行 黃燈亮了等一等）
人行橫道信號燈 機動車信號燈 非機動車信號燈
★①猜一猜：白色線條地上躺，
不怕雨雪和冰霜， 行人踏在它身上，
交通安全有保障。 （人行橫道）
②認識人行橫道標志，過馬路時要走人行橫道。
★指示標志（藍色）
★禁止標志（紅色，禁止圖標的行為）
3. 活動一：游戲：交通標志找朋友
①六人小組，回憶交通標志的圖像，互相說說意義。 ②一名學生手拿交通標志，舉過頭頂，（唱）：找呀找呀找朋友，我的朋友在哪里？
搶答者手拿交通標志名稱，舉過頭頂，（唱）：你的朋友在這里在這里！ （兩個人站在一起）
③其他同學觀察，搶答不對的時候立即改正和補充. 四．知規則 守規則 活動二：小記者采訪：
采訪話題：①你知道哪些交通規則或常識？
②你的上學常用的出行方式？你是如何遵守交通規則的？
教師采訪中相機小結：我們有不行的、有坐公交車的、有爸爸媽媽開車送的，各有各的規則。
1.
行人交通安全知識，我知道。
①結合圖片進行講解。
②互相說一說行走上學應該遵守哪些規則。
③重點講解：汽車的慣性：剎車后會繼續前行18.82米，雨雪天會繼續前行24米！
汽車的內輪差：
④師：不行過馬路時，一定要：左瞧瞧，右望望，寧停三分，不搶一
秒。注意拐彎處汽車的內輪差。 2.
乘車安全知識，我知道。
①讀小兒歌：排隊上車不擁擠。
不追著公共汽車跑。 乘車時扶穩坐好。 不把手、頭伸出車外。
②活動三：火眼金睛找問題：找出圖片上的錯誤行為,并提出修改建議。 ③教師總結。 3.
家人開車送上學：護家人，常提醒。
結合圖片，引導學生懂得提醒家人：酒后勿駕車，開車勿闖紅燈；騎電動車帶上頭盔。 五、知號碼，靜應對。
1.自己或者看到有人發生了交通事故，怎么應對？ ①同桌互相說一說. ②全班交流。 2.
強調：交通事故報警電話：122
120急救電話
110
尋求交警幫助
3.
活動四：搶答賽：交通安全知識搶答
六、四人合作，談收獲。
1. 四人小組，說一說這節課你最大的收獲是什么？ 2. 全班交流。 七、教師總結：
孩子們，生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們識標志、守規則、 懂應對、不慌張，就會正確預防和應對交通事故，生活就會更美好！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
