視頻標(biāo)簽:自制指南針
所屬欄目:小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《自制指南針》江蘇省 - 南京
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《自制指南針》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教者:鄭慧
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)指南針的結(jié)構(gòu),知道指南針的使用方法。 2.能自制指南針,會(huì)使用自制指南針辨別方向。
3.了解指南針的應(yīng)用,知道用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)定位系統(tǒng)辨別方向的新方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】 自制指南針。
【教學(xué)難點(diǎn)】 用指南針辨別方向。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師材料:相關(guān)的視頻資料。
學(xué)生材料:旅游指南針,條形大磁鐵,鋼針,塑料泡沫塊,藍(lán)色記號(hào)筆,水盆,小塊貼紙。
【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入
1、上節(jié)課我們研究了磁鐵,你會(huì)借助磁鐵辨別我們教室四周的方向嗎?怎么做? 2、在我們的生活中,你有沒有接觸過類似的工具,能幫我們指示方向? 二、認(rèn)識(shí)指南針的結(jié)構(gòu),知道指南針的使用方法
1、分組活動(dòng):觀察指南針由哪幾個(gè)部分組成。想想看,這些部分有什么用。 2、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。(教師板書:方位盤,磁針)。指針其實(shí)就是一個(gè)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁鐵。紅色的一端是磁鐵的N極,指向北方。藍(lán)色的一端是磁鐵的S極,指向南方。
3、思考:方位盤現(xiàn)在的方向和我們周圍的實(shí)際方向一致嗎?
4、學(xué)生學(xué)習(xí)指南針的使用方法:在使用時(shí),指南針要平放,讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。待磁針靜止后,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)方位盤,使盤上的“北”和磁針的紅色端重合。根據(jù)方位盤上的方向確定周圍的方向。
5、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演示使用方法,其他同學(xué)評(píng)價(jià)他的操作方法是否正確。 6、分組活動(dòng):借助指南針,確定教室里的方向。(提醒學(xué)生:小組內(nèi)輪流使用,在別人使用時(shí),請(qǐng)其他同學(xué)觀察他操作得是否正確,如果不正確要及時(shí)指出。) 三、自制指南針并用自制指南針辨別方向
1、提問:如果我們身邊沒有現(xiàn)成的指南針,能不能自己制做一個(gè)呢?怎么做? 2、教師組織全班討論自制指南針使用的材料和制作方法。
3、播放磁化小鋼針視頻:用磁鐵的同一個(gè)磁極在鋼針的同一端沿同一個(gè)方向摩擦二三十次,讓鋼針磁化成為小磁針了。
4、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):不能改變摩擦的位置和方向,注意安全。 5、分組活動(dòng):磁化小鋼針。
6、提問:怎樣知道我們制作的小磁針是否成功呢?(可以用小鋼針去吸引桌腿,或想辦法讓鋼針自由轉(zhuǎn)動(dòng)起來。) 7、介紹水浮法。
8、分組活動(dòng):用水浮法檢測(cè)自制指南針的效果,將指南的一端涂藍(lán)。 9、學(xué)習(xí)并制作方位盤。
10、在教室里使用自制指南針辨別方向。 11、用自制指南針辨別操場(chǎng)上的方向。 四、拓展
1、請(qǐng)學(xué)生說說指南針在生活中的應(yīng)用。
2、介紹并演示用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)定位系統(tǒng)辨別方向的新方法。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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