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視頻標(biāo)簽：深圳市小學(xué)科學(xué)
所屬欄目：小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：深圳市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《果真好茶》第2課時(shí)
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深圳市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《果真好茶》第2課時(shí)
《果真好茶》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容
以數(shù)學(xué)學(xué)科為主體，學(xué)生能夠根據(jù)現(xiàn)象引發(fā)數(shù)學(xué)思考，以學(xué)生經(jīng)歷從調(diào)查到策劃、從實(shí)踐到反思的整個(gè)過程為外圍。以策劃、質(zhì)疑、分析、創(chuàng)新的高階思維為核心，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算統(tǒng)籌、決策能力，培養(yǎng)讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用各年級(jí)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力。
二、學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了小學(xué)數(shù)學(xué)的完整基礎(chǔ)，他們的合作能力和表達(dá)能力相對(duì)較強(qiáng)，對(duì)于綜合性應(yīng)用的課型接受性較強(qiáng)，實(shí)踐性的課題對(duì)他們來說會(huì)存在一定的挑戰(zhàn)性，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。本次課題接近生活，學(xué)生興趣較濃厚。
三、教法學(xué)法
教法：創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究法
學(xué)法：觀察學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)、小組合作
四、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能: 理解不同營銷策略下利潤的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)計(jì)算不同銷售策略下的利潤情況，并會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的銷售策略。
過程與方法: 通過觀察分析、討論合作等活動(dòng)，計(jì)算并對(duì)比不同銷售策略中的利潤問題，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的銷售策略。
情感態(tài)度與價(jià)值觀: 體會(huì)數(shù)學(xué)在生活的實(shí)際應(yīng)用，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的魅力與應(yīng)用。
五、重難點(diǎn)
重點(diǎn): 理解不同銷售策略的利潤計(jì)算方式
難點(diǎn):對(duì)比分析不同銷售策略下的利潤情況，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的銷售策略。
教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、學(xué)習(xí)單
六、教學(xué)過程
| 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 |
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一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入（1分鐘） 師：上節(jié)課你們提出了這么多銷售策略，今天我們就一起來繼續(xù)研究銷售策略的問題。（貼小課題） |
觀看、傾聽。 |
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 |
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二、探究新知： 1.利潤計(jì)算（2分鐘） 師：看，原來喜茶也和你們一樣采用了不同的銷售策略，據(jù)喜茶創(chuàng)始人介紹一杯喜茶的成本在10-15元之間，單店每天銷量近2000杯，單店利潤也很高達(dá)到22.5-50萬。 師：那你們知道怎么計(jì)算利潤嗎？ 生：利潤=售價(jià)*銷量-成本*銷量 （板書） 師：說得很準(zhǔn)確 2.理解四種銷售策略（15分鐘） 師：剛剛我們已經(jīng)知道銷售策略會(huì)影響利潤，這是根據(jù)你們昨天想出來的四種銷售策略。（貼策略）那你們都理解了這幾種銷售策略了嗎？ 師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們說一下對(duì)這幾種銷售策略的理解。 師：你來說說你怎么理解8折的？ 師：你能舉個(gè)例子嗎？ 師：買一送一怎么理解呢？ 師：第二杯半價(jià)呢？ 師：每滿20減5又該如何理解呢？ 師：現(xiàn)在你們都能準(zhǔn)確理解這幾種銷售策略了，不同的銷售策略下利潤是會(huì)發(fā)生變化的，如果要銷售你們店鋪的水果茶，你們打算用哪種銷售策略讓你店鋪的利潤最高呢？你們想不想繼續(xù)探究？ 生：想 師：那我們先請(qǐng)四位店長分別介紹一下他們店鋪的主打產(chǎn)品 店長介紹 師：下面請(qǐng)各小組根據(jù)本店的主打產(chǎn)品的成本和售價(jià)進(jìn)行小組討論，完成我們的學(xué)習(xí)單 師：首先分工計(jì)算不同銷售策略下主打水果茶的利潤，然后店長匯總這張利潤分析表，把你們計(jì)算出來的不同銷售方式下的利潤匯總在這張表格上，最后分析討論確定你們店鋪的銷售策略，小組代表上來匯報(bào)你們確定你們店鋪的銷售策略，把你們的銷售策略和理由寫在打卡紙上，匯報(bào)的時(shí)候貼出你們的想法。 3.小組討論（10分鐘） 討論：選擇何種促銷方式 出示討論的要求：根據(jù)售價(jià)去計(jì)算對(duì)比選擇不同的促銷手段讓利潤最大化 4.學(xué)生匯報(bào)（10分鐘） 根據(jù)學(xué)習(xí)單內(nèi)容 |
學(xué)習(xí)不同促銷方式的利潤計(jì)算方法 小組內(nèi)部討論銷售方式，完成學(xué)習(xí)單，并選出一名代表對(duì)小組的銷售方式進(jìn)行陳述 |
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3.課堂小結(jié)（1分鐘） 師：今天的課接近尾聲了，對(duì)于今天這節(jié)課你有什么想說的嗎？比如說我們?cè)阡N售的過程中需要注意什么呢？ |
學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。 |
讓學(xué)生再次明確銷售方式的利潤計(jì)算方法和對(duì)比不同銷售方式的利潤，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。 |
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4.課后作業(yè)（1分鐘） 制作銷售海報(bào)：包括店名、水果茶名稱、促銷方式等 |
學(xué)生課后完成作業(yè)。 |
活動(dòng)作業(yè) |
最終確定的促銷方式是： 
理由：
最終確定的促銷方式是： 
理由：最終確定的促銷方式是： 理由：最終確定的促銷方式是： 理由：| 銷量 | 計(jì)算過程 | 利潤 |
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視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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