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視頻標簽：深圳市小學科學
所屬欄目：小學科學優質課視頻
視頻課題：深圳市小學科學優質課《第五課時“果真好茶—交流匯報”》
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深圳市小學科學優質課《第五課時“果真好茶—交流匯報”》
第一課時“果真好茶—交流匯報”教學設計
教學目標：
以學生為主體，進行學習評估，總結活動收獲，采用ppt演示的方式與班級一起交流、匯報，并進行活動反思、改進，實現小組間知識共享。
學生在活動交流、匯報中發現與共同體成員的認識差異，提升類比、分析、表達等思維能力。
學生在活動交流、匯報中認識到數學與生活的緊密聯系，激發學生探索生活中的數學問題的興趣。
教學重難點：
學生對活動過程的回顧與整理、對活動收獲的反思與改進。
教學過程：
一、活動回顧
師：在這個碩果豐收的季節，我們“果真好茶”迎來了學習成果的交流匯報環節。
師：同學們還記得我們我們為什么要研究這個課題嗎？
師：我們是從哪些方面展開研究的？你能具體說一說嗎？
（設計意圖：學生在回顧活動流程的過程中，討論交流活動收獲、實現知識的建構）
二、成果匯報
師：聽著同學們對整個學習過程的回顧，我想你們肯定有很多活動體驗和收獲要跟我們分享的。接下來，我們就請各個水果茶店的代表進行匯報。其他同學要認真傾聽，因為聽完同學的匯報內容后，我們要評選出本次活動的“最佳團隊”。
（匯報）
（設計意圖：學生通過ppt演示的方式匯報活動體驗以及反思，在反思中提出改進措施，并展望未來）
三、評選、頒獎儀式
師：聽完各位店長的匯報，相信同學們心中已經有了“最佳團隊”的選擇了。我們再次請出各位店長，拿上你們的招牌，來到講臺前。其他同學，請把你手中的選票貼到你所選擇的水果茶店的招牌上。請有序地進行投票，投完票就回到自己的座位上。
師：根據同學們在跳蚤市場的銷售情況，我們也評選出了本次活動的“最佳銷售”，利潤最高的就是“水果多多”店。
四、總結、展望
師：除了上臺領獎的同學，我們在座的同學，通過“果真好茶”這個項目的學習，也都有很多的收獲。我們不僅積累了課題研究的經驗，提升了團隊合作和數學運用的能力，更重要的是，這次活動為我們打開了探索世界的大門，剛才，老師很欣喜地聽到同學們都提出了各自想要探索的課題。
雖然我們這次的學習活動結束了，但是我們探索的腳步沒有停下，希望同學們能一直保持這種好奇和熱情，繼續探索世界的奧秘。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
