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視頻標簽：童話城堡
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版小學美術一年級下冊4.漂亮的童話城堡-山東省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人美版小學美術一年級下冊4.漂亮的童話城堡-山東省級優課
童話城堡
一、教學目標
1.知識與技能
初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個建筑群組，具有高低錯落、形狀各異的風格，學習運用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。 2.能力目標
通過引導學生對城堡外形、結構的分析，培養學生細致觀察的習慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運用各種圖形組合的活動中，調動學生發散思維激發想象力。 3.情意目標
通過對童話城堡的創作表現，引導學生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關系，體驗圖形組合、創新表現城堡造型的樂趣，豐富學生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。 二、教學重點、難點
重點：運用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據想象，適當添加有趣的情景，使畫面富有童話色彩。 難點: 表現的城堡造型新穎富有創意，注意細節的添加與描繪。 三、 教學過程設計參考 教學環節
教師活動
學生活動
意圖
一、游戲（一）猜圖游戲 動手制作。 鍛煉
引入 創設情境：（觀看動畫視頻）同學們，今天老師帶大家去一個神秘的地方……
老師：同學們知道這是什么地方嗎？ 學生回答：城堡里
老師：對！這是童話王國里的城堡。這位是童話王國的國王。國王想為自己建造一座新的城堡，他想招募一些優秀的設計師。你們想去參加嗎？ 學生：想
老師：國王可是一個要求嚴格的人，他設計了好幾道關卡來考驗我們的聰明才智！ （二）板書課題
今天我們就來學習城堡的知識，一起為童話王國建造你想象中最漂亮的城堡。
展示新圖形。
學生
動手能力的同時激發興趣，為后面運用多種圖形的組合做鋪墊。
二、探究活動
(一）看看國王為我們設計了哪些關卡吧！
第一關：觀看城堡圖片，完成黑板上的城堡拼圖 小結城堡結構：
城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶……組欣賞圖片，觀察城堡的各部分形狀，匯報。
引導學生觀察分析城堡的基成。
第二關：考眼力找圖形—看書 找一找城堡上都有什么形狀？
學生：三角形、長方形、正方形、圓形、半圓形、梯形......
老師總結：城堡的外形是有各種圖形組合成的。而且這些圖形變換一下位置，就會組成新的造型的城堡。
第三關：對比發現組合規律，找出城堡的建筑特點
學生觀察圖片上的城堡變化規律，找出城堡的建筑特點：城堡是一個建筑群，他的外形有大小、長短、粗細、前后的變化......
第四關：仔細觀察，什么使城堡變得更加漂亮？
學生：在城堡的屋頂、墻壁、窗臺……都有裝飾性的圖形與線的組合，它們讓城堡變得更漂亮
觀察分析城堡的結構組合規律。
思考想象運用新穎圖形創作城堡。展開想象，提出自己的設想。
本造型及
圖形組合
的方法規律，解決教學重點。
老師：仔細觀察圖片，城堡上的這些花紋都有哪些線條？
學生：波浪線、直線、曲線、鋸齒線...... 恭喜大家闖關成功！我們可以成為國王的設計師了！
（二）一個好的設計師要懂得學習別人的長處和優點，我們一起欣賞一下別的小朋友設計的城堡吧！
說一說，你喜歡那幅作品，為什么喜歡？
（三）教師示范
老師也為國王設計了一座城堡，你們想看嗎？出示示范作品的視頻。
仔細觀察，分析細節裝飾。
引導學生
感受
細節裝飾帶給城堡造型豐富的美感，從而進一步指導學生在表現時做更加富有
美感及創新的造型。解決教學難點。
三、課堂實踐
用兒童畫的形式，利用各種圖形畫出你們心中最美麗的城堡吧！
學生表現
四、課堂評價
根據本課的城堡的知識 1、把課堂上畫的比較好和有特點的作品貼在黑板上，讓學生介紹自己的作品，自己的想法和構思。
2、學生互相欣賞作品，欣賞別人的長處和優點。
（課件演示）欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術作品。
學生自評
相互欣賞
設計評價活動，貼近學生的年齡特點，促進學生
有效地自評。
五、課后拓展
1、同學們，我們除了用兒童畫的形式表現城堡，還可以用粘貼畫和砂紙畫等方法來表現城堡。
2、同學們還見過異形的城堡嗎？我們除了用不同的形狀組成城堡，還可以利用現實中的物品加以想象設計成城堡！課件出示圖片：南瓜城堡、松樹城堡、鉛筆城堡、鞋子城堡等。
開闊學生的眼界，拓寬學生的思路。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
