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視頻標簽：一張奇特的臉
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版三年級上冊第十六課一張奇特的臉-陜西省 - 西安
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人美版三年級上冊第十六課一張奇特的臉-陜西省 - 西安
教學目標
知識與技能:引導學生在學習活動中,初步了解陶藝相關知識,了解浮雕式人像的造型藝術,感受不同造型帶給人們的美感,體驗泥性的特征,感受捏泥的樂趣。
過程與方法:通過捏、搓、揉,借助工具圧按等不同立體造型方法,塑造一張想象中的臉。
情感態度與價值觀:通過對玩泥過程知識及技巧的探索,培養學生觀察能力、審美能力、動手能力及創作能力。
2學情分析
三年級學生活波可愛,想象力豐富,思維開闊,動手能力較強。并對玩泥巴充滿興趣,老師在教學中需要以簡練易懂的語言,啟發學生大膽想象,并示范陶藝制作手法,讓學生更直觀感受,更快接受,同時,鼓勵學生大膽創新完成作品。
3重點難點
教學難點:
五官的夸張變形,以及捏、搓、揉、圧等手法的實際應用。
教學重點:
引導學生創新完成作品,并用各種方法裝飾。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1新設計
教學設計
一、圖片導入:(2分鐘)
同學們好!準備好了嗎?
首先,我們來看這幅圖,認識他嗎?
對了,他就是孫悟空。大名鼎鼎的美猴王。看來同學們對這個形象是有深刻的印象,那么大家想一想,如果當初叫演員不化妝以真實面孔出演,我們還會有這么深的印象嗎?正是這個有點奇怪但又很有特點的臉讓我們印象深刻,那我們今天就一起學習16課,一起了解《一張奇特的臉》。(板書課題)
二、講授新課:
(1)了解各國奇特的臉(1分鐘)
師:在人類幾千年的藝術發展歷史中,人們用浮雕的形式創造出了各式各樣造型奇怪但又極具特點的臉。一起來看,(引導欣賞)埃及法老的金面罩,有為了辟邪嚇跑怪物的熱貢面具,還有色彩鮮艷豐富的京劇臉譜.
(2)探究奇特之處
問:這么多奇特的臉和我們的臉比較到底奇特在那些地方?誰觀察到了,告訴我們?
教師總結學生回答,主要有以下幾點:
臉型(各種形狀)
五官(夸張變形)
表情(豐富多樣)
裝飾(奇思妙想)
(3)了解創作材料及正確手法
今天我們也要嘗試用一種可塑性非常好的材料-----也就是陶泥來做一張奇特的臉,怎樣才能做好呢?一起看看。
首先,做陶藝作品首先就是要有正確的手法,伸出手,和老師一起復習一下制作手法。
(4)小組討論合作方法
除了正確手法還要具備以下幾點:大膽的想象,巧妙的裝飾,有效的合作。不過這些我相信你們可以自己做的很好非常好。好的作品是要認真構思創作過程,我們今天的作業小組合作來完成,幾個人集思廣益來討論研究一下,想做一張什么樣的臉,打算用那些物品來裝飾,如何分工呢?討論時間是兩分鐘。
哪一組先來說說你們的想法,其他同學認真聽,看看有沒有好的可以借鑒的好點子,組員也可以補充。
三.學生藝術實踐。
你們的構思聽起都很棒,到底做出來怎么樣,我相信你們和我一樣迫不及待。來場比賽敢不敢?既然是評比,那就要了解并嚴格執行比賽規則。請注意!在規定時間內,利用陶泥及手邊材料,4人合作完成一張奇特的臉。音樂停,手就停,否則就是犯規。如果那一組討論聲音過大影響到大家聽不到音樂,就會被取消繼續制作的資格。我很期待驚喜的作品出現,開始吧?
四、展示評價:
教師設置獎項,學生自我評價。
師:看到這么多新穎漂亮的作品,讓我一個人評價,壓力好大啊!那老師今天請你們自己來當評委,我這里有幾個獎項:最奇特造型獎、最創意裝飾獎、最開心合作獎、努力加油獎。。這件作品你覺得它能得什么獎!
五、拓展評價
我想問問同學們,這一節課,你收獲是什么?
總結:只要保持一顆熱愛藝術的心,有敢于創新的思維,和一雙發現美的眼睛,那么不管是在畫紙上,還是在一塊泥巴上都到找到藝術的樂趣。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
