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視頻標簽：變寫生畫為裝飾畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：嶺南版四年級下冊第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣東省 - 湛江
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嶺南版四年級下冊第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣東省 - 湛江
《變寫生畫為裝飾畫》教學設計 教學目標：
（一）知識與技能：
1、基本掌握整體觀察方法，知道對實物的外形和色彩進行概括、提煉，學會夸張的表現方法。
2、了解并應用裝飾畫的基礎知識和處理色彩關系的基本方法。 （二）過程與方法：
1、在練習與觀察中體會概括表現的方法、特點。 2、在欣賞、動手過程中體會裝飾畫的美感。
3、能通過臨摹或觀察教室靜物，畫一幅裝飾畫。
（三）情感、態度、價值觀：培養美化生活、創造生活的生活態度。 教學重點：外形和色彩的概括和提煉，了解裝飾畫的特點。 教學難點：裝飾畫概括、提煉、夸張的方法。
教學方法：講授法、練習法、談話法、演示法、討論法。 課前準備：裝飾畫范畫、顏料、畫畫工具。 教學過程： 一、導入。
擺上水果模型等寫生用品，出示兩張作品，一幅老師寫生靜物畫，一幅《有圓禮帽的靜物》裝飾靜物畫。讓學生觀察，交流兩者畫面不同的風格。
板書課題：變寫生畫為裝飾畫。 二、欣賞•感受。
欣賞課本范畫，了解裝飾畫、寫生畫的不同重特點。 1、欣賞《有圓禮帽的靜物》（米爾頓•艾弗里）。
討論：看誰找出裝飾畫里的物品和真實物品在外形上的不同之處，并舉例說明。（更加簡略、更加夸張、添加組合。） 看誰能找出裝飾畫里的物品和真實物品在色彩上的不同之處，并舉例說明。（色彩舍棄暗的細節變化，用平涂色塊的方法，用色要單純明快，富于裝飾性。）
2、欣賞作品《打開的窗子》。
討論：有哪些地方與現實生活不一樣？體現了裝飾畫的什么特點？給了你什么聯想和感受？（裝飾畫可以超越寫生、超越生活，令自己的想象自由飛翔。） 三、創作與表現。
（一）練一練：比比看，誰最快將老師出示的平時用于寫生的水果等物體畫成裝飾畫。 （二）說一說：將自己課前收集的生活中或自然物的圖片資料拿出來，用來作為裝飾畫的原型參照，和同學互相說說打算如何變成裝飾畫。 （三）教師提出不同的作業要求：
1．基本要求：選一幅寫生畫，變成裝飾畫。 2．較高要求：觀察觀察教室靜物，畫成裝飾畫。共同要求：掌握物象基本特征，突出簡潔、明快、浪漫的美感效果。 四、展示與評價。
將畫好的作品展示在黑板上，自評互評，評出優秀作品。 五、思考與探究（延伸拓展）。 （一）你還想了解世界上著名的裝飾畫作品嗎？我們可以通過哪些途徑查找到這方面的資料，并與同學共享？
（二）同一幅寫生畫報，我們能夠利用不同的變化方法、遺跡不同的表現形式創造出不同的裝飾畫嗎？如剪紙、衣物裝飾花邊等。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
