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視頻標簽：請幫我一下吧
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編《道德與法治》一年級下冊第四單元第14課《請幫我一下吧》武漢
教學設計、課堂實錄及教案：部編《道德與法治》一年級下冊第四單元第14課《請幫我一下吧》武漢經濟技術開發區洪山小學
部編《道德與法治》一年級上冊第四單元第14課《請幫我一下吧》教學設計
《請幫我一下吧》教學設計
教學目標
1. 通過與老師交流，觀看其他同學遇到困難的情境，讓學生感受遇到困難不著急，要主動求助。
2. 通過兒歌情境，小組內的分類活動，知道遇到困難不慌張，小事自己處理，大事學會求助。
3. 通過辨析情境圖，同桌交流，引導學生分辨求助對象，知道并會運用基本的求助方法。
4. 初步了解求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的意識，在生活中合理運用求助技能。
教學重、難點
1. 遇到困難有主動求助的意識。
2. 能分辨求助對象，知道并會運用基本的求助方法。 教學準備
1. 學生遇到困難求助的視頻
（“學校的一天”前后篇：學生一天遇到的困難；向他人求助解決困難。）
2. 困難分類情境卡片、表格。 3. 家長和老師表彰求助小能手的視頻。 教學時間 兩課時。
第一課時完成教材54—56頁“大家都會有困難”“我要求助嗎”和“我會求助”三個三級課題內容；
第二課時完成教材57頁“溫暖的‘接力棒’”一個三級課題內容。 教學過程
第一課時 活動一：大家都會有困難
1. 聯系生活交流體會：
2
師：同學們，在剛剛過去的假期，李老師也出去旅游了，在高鐵上，想把行李放在行李架上。可是行李太重了，怎么也放不上去。李老師遇到什么困難了？
師：是呀，生活中，我們都會遇到或大或小的困難。你們遇到過什么困難？你是怎么做的？
學生交流自己遇到困難時的情形。
在我們的校園里，也有一些同學遇到了麻煩。看一看，他們都遇到了什么困難？（播放前篇） 2. 視頻情境：
（1）“學校的一天”（前篇）
他們一天都遇到了哪些困難？如果是你，你會怎么做？ 預設：我會向其他人求助，請他們幫助我。
是呀，遇到困難，真想說：“請幫我一下吧”�。ǔ鍪菊n題版帖，貼課題） 今天我們就一起來學習（課件出示課題） （2）“學校的一天”（后篇）
遇到困難，他們是怎么做的呢？我們來瞧一瞧吧。（播放后篇） 他們是怎么做的？成功了嗎？ 有哪些值得大家學習的共同點呢？ 預設1：他們都大膽求助。 預設2：他們遇到困難都沒有慌張。
遇到每個困難，他們都沒有慌張，及時向老師同學求助，并且得到了幫助。我們遇到困難不著急，主動求助，總有解決的辦法。（版貼“遇到困難不著急”）
原來，遇到困難時，真的是“有人幫不一樣”。有個小咕嚕也是這么想的，你們瞧——他來了。 活動二：求助情境分一分
1. 出示圖片和兒歌情境：聽聽小咕嚕的故事 你聽到了什么？（學生說說其中遇到的困難）
其中有的事情我們自己能夠解決，就是“小困難”。自己的力量沒法解決的就是“大麻煩”。
2. 分一分，是不是都要求幫助？
3
其實小咕嚕遇到的情境都在這些小卡片中，請你們來分一分，哪些是“小困難”，哪些是“大麻煩”，把他們放到相應的格子里。 四人小組合作 （1）組長拿卡片； （2）大家觀察圖； （3）分類擺一擺； （4）為什么這么分？
3. 展示：上臺分一分，并說說分類理由。
原來，并不是什么事情都要依賴別人，有很多事情我們自己是能夠解決的呢！小困難，我能行。大麻煩，請幫我！ 活動三：我會求助小方法
有個小朋友，遇到大麻煩了，請你們幫幫他吧！星期天他一個人到公園放風，結果風箏纏到樹上了。 1. 出示求助圖
我該怎么辦？（同桌兩人合作） （1）向誰求助？ （2）為什么？
謝謝你們的幫助，現在他知道該向誰求助了。 2. 大膽求助我會說
你們聽，是什么聲音？（一個小女孩在哭。）
小女孩：放學了半小時了媽媽還沒有來接我。同學們陸陸續續都被家人接回家了，天越來越黑。我該怎么辦呢？
預設：應該向保安叔叔求助。
小女孩：我看了看，周圍只有門衛室里有一位保安叔叔�？墒俏腋杏X那個叔叔看起來有點兇的樣子呢。
預設：別擔心，雖然看起來兇，可是叔叔其實很熱心呢，我曾經向他求助過......他幫助了我呢。
小女孩：好吧，我試試看。我走進了門衛室，哎呀，好緊張，想跟叔叔借電話，又不知該怎么說呢？同學們，你們能演示給我看看嗎？
預設：叔叔，您好。我的媽媽還沒有來接我，我能用這里的電話給媽媽打個電話嗎？（兩人演示）
小女孩：謝謝你們！
原來，有禮貌，說清楚，大膽求助沒關系。 活動四：咱班求助小能手
其實在我們班上，有這樣幾位同學，一直能大膽自信有禮貌的向別人求助，稱得上是班級的“求助小能手”。他們是誰呢？ 1. 視頻：家長和老師的寄語
困難并不可怕，重要的是遇到困難不慌張，冷靜下來想辦法。小困難我們自己解決，大麻煩要有方法地求助。 2. 老師送你們一首求助小兒歌。 律動：兒歌鞏固
小朋友，要牢記， 遇到困難不著急。 靜下心，想辦法， 大聲求助沒關系。 求助時，有方法， 文明禮貌是第一。 說清楚，講明白， 大家都來幫助你！
板書設計
14. 請幫我一下吧
遇到困難不著急
小困難 我能行 找對人 大麻煩 請幫我 我會求助： 有禮貌 說清楚
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
