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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：傳統(tǒng)游戲,我會(huì)玩
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》淮陰
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)
《傳統(tǒng)游戲，我會(huì)玩》教案
一、激趣導(dǎo)入 出示《村居》
師：今天，老師給同學(xué)們帶來了一首詩，你會(huì)讀嗎？一起讀。 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？
師：像這樣，大家都喜歡玩，又一代人一代人流傳下來的游戲，就叫做傳統(tǒng)游戲。
今天，我們就來研究這些傳統(tǒng)游戲的玩法。 二、介紹傳統(tǒng)游戲
師：那你都知道哪些傳統(tǒng)游戲？
師：看，老師這也找了幾種傳統(tǒng)游戲，誰能說出它的名字？ 師：那你知道他們的玩法嗎？
師：大家對(duì)于這些傳統(tǒng)游戲了解可真不少。那你再來看看這是什么游戲？
（介紹：三國華容道是根據(jù)三國里的故事發(fā)明的，是一種古老的智力游戲。游戲要求通過移動(dòng)各個(gè)棋子，幫助曹操從初始位置移到棋盤最下方中部，從出口逃走。是不是很有意思，下課可以自己試一試） 師：就是這些傳統(tǒng)游戲陪伴了爺爺奶奶、爸爸媽媽的整個(gè)童年。課前，我請(qǐng)大家做了小記者，采訪了家里長輩們玩游戲的情況。那現(xiàn)在就和你的同桌說一說：長輩們都喜歡玩哪種傳統(tǒng)游戲？他們玩游戲時(shí)發(fā)生了哪些有趣的故事。 師：誰愿意和大家分享？
師：雖然爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候經(jīng)濟(jì)條件還不富裕，但有這些傳統(tǒng)游戲相伴，他們的課余生活也過得多姿多彩，他們的童年也是快樂幸福的。
三、趣玩“傳統(tǒng)游戲”
師： 那這么有趣的傳統(tǒng)游戲，你想玩嗎？
師：有兩位小朋友提前做了準(zhǔn)備，迫不及待地想教大家玩玩他們新學(xué)會(huì)的游戲呢？有請(qǐng)他們。 師：誰想來試試？
師：這兩個(gè)小朋友介紹的游戲怎么樣？今天不僅有小朋友們推薦的游戲，爸爸媽媽也給我們帶來了有趣的游戲，一起看看吧。 （出示挑小棒視頻）
師：你們想來試試嗎？那我們兩人一組，拿出你們的小棒，來體驗(yàn)一下吧。三分鐘內(nèi)誰得到的小棒最多，誰就贏嘍。
師：獲勝的小朋友可真厲害呀，這么短的時(shí)間內(nèi)不僅學(xué)會(huì)了游戲還戰(zhàn)勝了小對(duì)手呢？太了不起了。暫時(shí)落后的小朋友也不要灰心，我們下課接著來。
師：你覺得這樣的傳統(tǒng)游戲好玩嗎？
如果這樣的游戲出現(xiàn)在你的課余生活中，你喜歡嗎？為什么？ 師：是呀，這樣的傳統(tǒng)游戲不僅能豐富我們的校園生活，還能鍛煉我們的頭腦和小手，讓我們的身心更健康。 四、看看他們?cè)趺赐?nbsp;
師：其實(shí)呀，每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲，我們?cè)倏纯赐鈬男∨?br />
友們都玩什么吧。 誰來猜猜這個(gè)游戲怎么玩？
師：你看，這些地方的傳統(tǒng)游戲都和他們的風(fēng)土人情、地域特點(diǎn)有關(guān)。就像剛才看到的椰殼鞋游戲，泰國呀就因?yàn)槭a(chǎn)椰子，小朋友們就開動(dòng)腦筋，發(fā)明了椰殼鞋游戲。其實(shí)呀，我們也可以嘗試根據(jù)生還的環(huán)境，開發(fā)一些適合我們玩的游戲。 四、總結(jié)
師：在學(xué)到這，誰來說說，在今天的課堂上，你有什么收獲？ 總結(jié)：在今天的課堂上，我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時(shí)玩的游戲，還親身體驗(yàn)了一下。同時(shí)我們還知道外國的傳統(tǒng)游戲是什么樣子的。正像大家所說，傳統(tǒng)游戲，不僅有意思，還動(dòng)手動(dòng)腦促進(jìn)我們的身心發(fā)展。這樣的傳統(tǒng)游戲值得我們進(jìn)一步的傳承和開發(fā)。希望大家都能做傳統(tǒng)游戲的傳播使者，讓更多的人愛上傳統(tǒng)游戲，讓這些文化瑰寶能夠長長久久地流傳下去。
作業(yè)：玩玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲并且嘗試開發(fā)傳統(tǒng)游戲的新玩法。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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