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視頻標簽：我的環(huán)保,小搭檔
視頻課題：《道德與法治》二年級下冊12課《我的環(huán)保小搭檔》廣東省級優(yōu)課
教學設計、課堂實錄及教案：《道德與法治》二年級下冊12課《我的環(huán)保小搭檔》廣東省級優(yōu)課
《我的環(huán)保小搭檔》教學設計
【教材分析】
《我的環(huán)保小搭檔》是人教部編版《道德與法治》二年級上冊第12課，也是第三單元“綠色小衛(wèi)士”的最后一課。重點是讓學生了解身邊的環(huán)保搭檔，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保生活的好習慣。本課主要分為“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”兩大板塊。第一板塊引導學生明白環(huán)保可以有搭檔，并知道哪些是生活中的環(huán)保搭檔。第二版塊引導學生通過行動體驗和展示分享，豐富彼此的環(huán)保經(jīng)驗，養(yǎng)成環(huán)保生活的習慣。
【學情分析】
二年級學生年齡尚小，許多學生對于環(huán)保這一抽象概念的理解有限，對身邊一些環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)保行為感知力不足。為了解決這些問題，本課通過具體事例幫助學生理解環(huán)保的概念，并通過操作性的活動向?qū)W生滲透環(huán)保生活的意識與方式。
【教學目標】
1、通過圖片、視頻和小組合作等方式，了解并制作環(huán)保小搭檔。 2、了解相關法律，樹立環(huán)保意識，爭做綠色小衛(wèi)士。 3、激發(fā)從小事做起、從身邊做起，保護環(huán)境的情感。
【教學重難點】
1．了解身邊的環(huán)保小搭檔。 2．制作并展示自己的環(huán)保小搭檔。 3．能夠從自身做起，爭做綠色小衛(wèi)士。
【教學準備】
教師準備：課件、蘋果樹、蘋果卡紙、便利貼等教具、廢舊報紙。
學生準備：環(huán)保小制作、剪刀、透明膠、直尺等工具。
【教學過程】
一、導入活動 1、視頻導入
師：通過前面的學習，我們了解到：水、空氣、紙都是需要珍惜的寶貴資源。但是，要做一名合格的綠色小衛(wèi)士，我們不僅要珍惜這些資源，更要學會環(huán)保生活。怎樣才能做到環(huán)保呢？有一位大哥哥給我們做了很好的榜樣，我們一起看看他的環(huán)保故事。
播放視頻：《美人魚呼吁全球環(huán)保》
（設計意圖：承上啟下，拋出問題。通過視頻，打開學生視野，引出課題。）
2、揭示課題
師：視頻中的大哥哥用環(huán)保的方式制作了漂亮的美人魚作品，這其中少不了廢棄的塑料瓶、易拉罐、報紙等等的幫助。這些小幫手就是大哥哥的環(huán)保搭檔。
揭示新任務：環(huán)保能量樹計劃——擁有自己的環(huán)保小搭檔。
（設計意圖：通過發(fā)布綠色小衛(wèi)士爭章任務的形式，激發(fā)學生學習興趣。）
二、主題探究 1、找一找
出示圖片，找出圖中的環(huán)保小搭檔。
（設計意圖：通過找一找，讓學生從具體事例中了解環(huán)保小搭檔。）
2、選一選
播放視頻：CCTV公益廣告《環(huán)保搭檔》 從視頻中選出自己喜愛的環(huán)保小搭檔。
（設計意圖：通過視頻，擴充學生對環(huán)保小搭檔的認識，知道環(huán)保小搭檔不僅可以是
環(huán)保產(chǎn)品，還可以是環(huán)保行為。） 3、聽一聽
指生讀課本第48頁小故事：我的環(huán)保小搭檔。
（設計意圖：結合課本中的故事，啟發(fā)學生動手制作環(huán)保小搭檔。）
三、小組活動
1、做一做——報紙變變變 （1）制作
小組討論制作，利用廢舊報紙，制作環(huán)保小搭檔。
（2）展示
請2-3組展示，各組員分別介紹自己的作品。
（設計意圖：學生討論合作，思考制作的過程，不僅鍛煉了學生的思考力、行動力，
更是直接地滲透了環(huán)保的意識和行為。） 2、秀一秀——我的環(huán)保小搭檔
學生展示從家里帶來的環(huán)保小搭檔。 （1）組內(nèi)分享
組內(nèi)輪流介紹自己的環(huán)保小搭檔，時間2分鐘。
（2）寫一寫
學生按照“我的姓名+環(huán)保小搭檔的名字”的格式，寫在便簽紙上，再貼在本組的大蘋果上。 （3）小組展示
組長展示本組的大蘋果，各組員分別介紹自己帶來的環(huán)保小搭檔。 （4）貼一貼
組長把本組的大蘋果貼到環(huán)保能量樹上。
（設計意圖：讓學生秀出自己的環(huán)保小搭檔，回歸生活，切實地從身邊做起，從小事
做起，擔起環(huán)保的責任和義務。） 3、活動小結
師：環(huán)保可以裝飾我們的生活，讓生活更美好。經(jīng)過我們的努力，我們的環(huán)保能量
樹已經(jīng)長出了甜美的果實，老師真為你們感到驕傲！ 四、認識環(huán)保法 1、環(huán)保有義務
出示《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六條，明確環(huán)保是每個公民的義務。
2、法律有獎懲
通過“企業(yè)排污超標”和“塞罕壩”兩個正反實例，了解環(huán)保法有獎懲。 3、環(huán)保小常識
了解4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。
（設計意圖：補充法律知識，契合《道德與法治》的課程標準，加深學生對環(huán)保的必
要性的認識。） 五、課后作業(yè)
師：同學們，“綠色小衛(wèi)士爭章活動”還在繼續(xù)，請在課后完成《環(huán)保搭檔卡》。
環(huán)保搭檔卡
姓名
班級
時間 我的環(huán)保小搭檔 微信打卡
例：4月17日
例：隨手關燈
（設計意圖：通過記錄卡的形式，讓學生切實從生活中的小事做起，環(huán)保生活，為自
己爭得綠色小衛(wèi)士的獎章。） 六、總結
師：環(huán)保其實并不難，只要改變我們的一些生活習慣，形成綠色生活的觀念就可以做到。希望同學們可以和自己的環(huán)保小搭檔一起，環(huán)保生活，爭做優(yōu)秀的綠色小衛(wèi)士！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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