視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：年、月、日
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教課標(biāo)版三年級下冊《年、月、日》廣東省 - 天門市第一小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教課標(biāo)版三年級下冊《年、月、日》廣東省 - 天門市第一小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識時間單位年、月、日,了解他們之間的關(guān)系。
2、知道大月、小月、平年、閏年的知識,記住每個月及平年、閏年的天數(shù),能運(yùn)用各種不同的方法識記各月的天數(shù)。
2學(xué)情分析
《年月日》是小學(xué)階段“量與計量” 知識板塊中的一節(jié)概念課,本節(jié)課的內(nèi)容對于三年級學(xué)生并不陌生,雖然學(xué)生沒有在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,但是因為年、月、日與生活的緊密聯(lián)系,學(xué)生已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗。本著“學(xué)生為主體,教師為指導(dǎo)”的教學(xué)理念,安排了談?wù)J識→齊驗證→生疑惑→同探索→新發(fā)現(xiàn)→最后解決問題的學(xué)習(xí)過程。
3重點難點
1、探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。
2、記住每個月的天數(shù)。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】合作學(xué)習(xí)（一）
合作學(xué)習(xí)(一)
1、在小組內(nèi)交流你們已經(jīng)了解到的有關(guān)年、月、日的知識。
2、利用課前收集的年歷卡,小組合作完成下面的統(tǒng)計表。
3、觀察統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),并結(jié)合已有的知識基礎(chǔ),說說你們小組有什么發(fā)現(xiàn)。
活動2【活動】合作學(xué)習(xí)（二）
合作學(xué)習(xí)(二)
1、你們有什么好辦法記住每個月的天數(shù)?
2、用簡潔的語言說明年、月、日之間的關(guān)系。
3、你還有什么疑問?
活動3【活動】展示提升
各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲,其他小組認(rèn)真傾聽,適時補(bǔ)充糾正。教師及時點撥。
活動4【練習(xí)】合作檢測
一、判斷下面的說法是否正確,為什么?
1、4月1日的前一天是3月31日。( )
2、爸爸去上海出差,要9月31日回來。( )
3、明年的二月有29天。( )
4、一年里有7個大月、5個小月。( )
二、運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。
1、六月有( )個星期零( )天。
2、小方出生于2001年5月的最后一天,她的生日是( )月( )日。
3、去年工廠從12月28日開始放假,今年3月1日上班,工廠一共放了( )天假。
4、今年的2、3、4月一共有( )天。
三、你知道下面哪些年份是平年,哪些年份是閏年嗎?
2011年( )1984年( )
1584年( )1900年( )
四、想一想。
小強(qiáng)滿12歲的時候,只過了3個生日,猜一猜他的生日是哪一天?
活動5【測試】拓展延伸
小麗在奶奶家連續(xù)住了2個月,她可能在奶奶家住了多少天?
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