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視頻標簽：確定位置練習
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學蘇教版四年級下冊《確定位置練習》江蘇省 - 無錫
教學設計、課堂實錄及教案：小學數學蘇教版四年級下冊確定位置練習-江蘇省 - 無錫
確定位置（復習） 無錫市五愛小學 顧曉華
教學內容：蘇教版四年級下冊用數對確定位置（整理與復習） 教學目標：
1、通過復習與梳理，提高學生用數對確定位置的能力。
2、通過自主探究，強化體驗數對與平面上點的一一對應關系，培養學生的空間觀念，滲透數形結合思想。
教學過程： 一、游戲導入
1、猜一猜：磁鐵在哪里？
2、思考：怎樣才能猜到磁鐵在哪里？
3、回顧：剛才我們玩的游戲，其實是關于什么的問題？關于確定位置，你還知道些什么？你們是如何用數對確定位置的？
二、基礎應用
1、生活中的數對1：小紅、小蘭同學分別坐在什么位置？ 思考：明明都有數字2、數字4，為什么他們的位置還不一樣？ 小結：數對中兩個數，是有序的，哪怕只是前后順序的變化，也會帶來位置的變化。
2、生活中的數對2：
（1）電影院里的（4，2）和（2，4） （2）住宅小區里的（4，2）和（2，4）
小結：無論在住宅小區、還是在電影院，每個點，都唯一對應著一個數對，每個數對也都唯一對應著一個點。數對和平面上的點，就是這樣一一對應的。數對的這一特性，可以用兒歌來記住：
確定位置有絕招，一組數對標明了（liǎo）。
列在前，行在后，前后順序不能調（diào），不能調（diào）。 3、生活中的數對3：用數對記錄棋子的移動
觀察與思考：誰能用數對來表示棋子移動的過程，你有什么發現？
提升與小結：左右平移，行數不變；上下平移，列數不變。 三、拓展提升
1、猜猜看：哪三個點會在一條直線上？ （1）A（3,3），B（3,4），C（3,6），D（4,6） （2）A（1,4），B（3,4），C（5,6），D（6,4）
2、探究：列數相同的點，會在同一列；行數相同的點，會在同一行。如果列數、行數都不同，還會在同一條直線上？
小結：通過剛才的研究，大家發現了如果一些點所在列數與行數的和一定、差一定、商一定，那么這樣的點就能連成一條直線，而如果是積一定，這樣的點就會連成一條曲線。
數對，真是神奇！ 四、回歸生活
1、神奇的數對1：暑假馬上就要到了。假設這個暑假的某個夜晚，你和爸爸媽媽來到太湖邊搭帳篷露營。假設這就是你們露營的營地，你能清楚地告訴別人帳篷搭在哪里嗎？
2、神奇的數對2：在露營時，你偶遇了顧老師，你能確定顧老師的帳篷搭在哪里嗎？
3、神奇的數對3：露營時，你還非常幸運地偶遇了外星人，你能準確地告訴外星人，無錫在地球的哪個位置嗎？
五、總結反思
同學們，今天我們復習了如何用數來表示位置的問題。你能判斷下面的情況該用幾個數來確定位置嗎？
有沒有想過，會有需要4個數來確定位置的情況嗎？5個、6個，更多個呢？會有用再多個數也確定不了位置的情況存在嗎？請同學們自己去思考、去發現。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
