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視頻標簽：100以內的,加法和減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版二年級上冊《100以內的加法和減法》
教學設計、課堂實錄及教案：人教版二年級上冊《100以內的加法和減法》
《100以內的筆算加法和減法的復習》教學設計
教學內容：人教版二年級上冊《100以內的加法和減法》 教學目標：
知識技能： 1、以烏魯木齊市的交通發展為主線設置生活情境，鞏固
100以內的筆算加法、減法以及加減混合運算的算理和算法，準確、熟練、靈活地進行計算，提高計算技能。
2、培養學生提出問題和解決問題的能力，使學生感受到數學與生活的密切聯系，提高數學學習的興趣。
過程與方法： 通過學生“看一看”“想一想”“做一做”等活動，培
養學生認真審題、細心計算的習慣。
情感態度與價值觀：通過了解烏魯木齊的交通的不斷發展，使學生為
自己的家鄉而自豪，并產生熱愛家鄉、熱愛新疆的情感。
教學重點：能熟練地進行兩位數加減兩位數以及兩位數的加減混合的
筆算。
教學難點：能運用所學的知識解決一些簡單的實際生活問題。 教學準備：課件、學習卡片 教學過程：
一、歌曲導入，激趣引題
師：課前我們先來欣賞一首好聽的歌曲：（課件播放）《紅綠燈》 師談話引題：沒錯，紅綠燈指引著我們的出行，也指引著我們學校附
近的311路、203路車的安全出行，今天我們的數學課就從解決203路公交車行駛過程中出現的數學問題開始。（播放311路車、203路公交車圖片，并板書課題。）
（設計意圖：通過視頻播放歌曲《紅綠燈》，將學生帶入輕松愉快的氛圍，懂得遵守交通規則的重要性，為后續學習做好鋪墊。同時以學生熟知的203公交車揭題，引起學生的學習興趣，感受到數學就在身邊）
二、聯系實際，練習鞏固提升 （一）、復習加法 1、復習不進位的加法
師：我們先來看看203路車行駛過程中發生了什么數學問題？ 課件出示題目：203路公交車上有18人，在秦郡小區站又上來了11人,現在車上還有多少人？ 一生讀題，其余學生審題。 學生匯報想法。
生：18+11可以很快算出結果是29，因為是不進位的加法。 師：不進位的加法如何算呢？ 生：個位加個位，十位加十位
師課件展示答題過程，強調答題格式和算法。 2、復習進位加法
師：203路車繼續行駛到金陽小區站，又出現了數學問題，課件出示題目：
1、復習加減混合
師：除了203路，311路等公共汽車之外，我們烏魯木齊現在又有了一種新的公共交通工具，它冬暖夏涼，馬路上有它的專用道，乘坐更舒服，猜猜：是什么交通工具呢？（BRT）
課件播放視頻：烏魯木齊新聞資訊關于BRT的介紹。
師：邊課件出示BRT在車站的圖片，邊說明：BRT在行駛過程中也有數學問題需要我們去解決，我們一起去看看吧。
課件出示題目：BRT1號線車上有26人，在鐵路局站時上車11人，下車19人，現在車上還有多少人？ 一生讀題，其他學生審題。 學生匯報結果： 生1、26+11-19= 生2、是加減混合！
師：這道加減混合題我們如何用豎式計算呢？
師生共同交流，師邊板演邊強調說明：加減混合要先算出第一步的結果再加上(或減去)第三個數，這里要先算26+11的結果，再減去19，可以用簡便的豎式計算。 課件演示答題過程。
（設計意圖：復習連加連減時，先介紹烏魯木齊的BRT公交，了解烏魯木齊的公交發展，知道BRT公交給烏魯木齊人帶來的便利，擴大學生的視野，然后將加減混合的復習融入BRT公交的生活情境中，多方面提高學生的認識。）
2、復習連加連減
師：除了BRT1號線外，BRT3號線快到終點時也有數學問題需要我們去解決呢！
課件出示題目：BRT3號線車上有45人，到新疆大學站時，從前門和中門共下車19人，從后門下車17人，這時車上還有多少人？ 一生讀題，其他學生審題并匯報：都在下車，是連減計算，列式為45-19-17=
師生交流之后，師板演豎式計算過程，并用課件出示答題過程。 師：除了這種算式，還有別的不同計算方法嗎？ 學生匯報：第二種方法：45-（19+17）=9（人） 第三種方法：45-19=26（人） 26-17=9（人）
小結：這幾種方法都可以，你可以選擇自己喜歡和擅長的方法計算。 鞏固練習：先獨立完成學習卡片第3題。（師巡視指導） 學生獨立完成后再在小組中交流匯報計算結果。
集體評議，重點說明：每道算式應先算什么，再算什么。全部做對給自己三顆星獎勵。
（設計意圖：通過BRT3號線行駛過程中產生的數學問題這一情境設置，讓學生感受到連減還可以有多種方法計算，體現出算法多樣化，拓展學生的解題思路。同時，對學生連加連減以及加減混合運算順序與書寫格式方面也格外關注，以使學生的問題進一步得到突破。） 三、課外延伸，提升認識
1.師：在公共汽車，BRT，以及私家車行駛時，都要看馬路上的指示標志，我們一起來了解一些。課件出示交通指示牌，師引導學生認識其含義。
（設計意圖：通過了解交通指示牌，讓學生形成出行要關注交通指示牌，遵守交通規則的意識，進一步擴大視野，增長知識。） 四、課外拓展，升華情感
師：現在烏魯木齊除了公共汽車，BRT，又有一種新的交通工具在建設中，知道是什么嗎？（地鐵）
視頻播放：烏魯木齊新聞資訊關于地鐵的介紹。
師：現在，除了公共汽車，BRT，地鐵，還有飛機，火車，以及我們學校附近的高鐵站等等，烏魯木齊的交通在不斷的發展，也帶動了我們整個新疆的發展，老師希望大家從小就努力學習，學好本領，將來把我們的新疆建設的更加美好，愿意嗎？ 生齊答：愿意！
（設計意圖：通過了解在建中的地鐵的情況，讓學生更多的關注烏魯木齊交通的發展，以及發展給大家帶來的便利，為烏魯木齊的發展而自豪。產生熱愛烏魯木齊，熱愛新疆的情感。）
五、作業布置 完成學習卡片第4題。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
