- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：6的乘法口訣
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《6的乘法口訣》甘肅
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《6的乘法口訣》甘肅
《6的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》（人教版）二年級(jí)上冊(cè)P60-61
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道6的乘法口訣的來源，理解并熟記6的乘法口訣，會(huì)用6的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2、經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和概括能力，初步學(xué)會(huì)用類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。
3、讓學(xué)生在解決問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生合作參與的意識(shí)，感受探索的樂趣。
教學(xué)分析：
本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了2—5的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是乘法口訣的繼續(xù)，也是今后7、8、9乘法口訣的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)6的乘法口訣的編排與4的乘法口訣基本相同，例6中，沒有給出一個(gè)完整的乘法算式，沒有給出一句完整的乘法口訣，目的是讓學(xué)生主動(dòng)探索歸納出6的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與自主探究的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：熟記6的乘法口訣，會(huì)用6的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：編制6的乘法口訣。 教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、課件、卡片 教學(xué)過程：
一、 情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
1、同學(xué)們，喜歡看動(dòng)物世界嗎？（生：喜歡。）瞧！老師給你們帶來了一段關(guān)于動(dòng)物的動(dòng)畫。你們知道袋鼠是動(dòng)物界的什么比賽項(xiàng)目的冠軍嗎？（跳遠(yuǎn)），那誰(shuí)知道它一次大約能跳多遠(yuǎn)嗎？（師：他一次大約能跳6米）
二、探索新知
1、出示袋鼠跳遠(yuǎn)的動(dòng)畫，生觀察探究新知
師：請(qǐng)同學(xué)們觀察袋鼠一次跳6米，表示幾個(gè)6？（生：1個(gè)6）師板書，跳2次呢？表示（ ）個(gè)（6）。用加法算式如何表示呢？師板書（6+6=12）„„跳6次呢？用加法算式怎么表示？（6+6+6+6+6+6=36），哇塞！老師覺得好費(fèi)勁呢？誰(shuí)有什么好的方法幫一下老師呢？（乘法計(jì)算：6×6=36）
2、創(chuàng)編口訣
師：同學(xué)們通過了仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了用乘法解決這類問題很方便，現(xiàn)在你們能根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息說出乘法算式并且編出相應(yīng)的乘法口訣嗎？
生：能！
師：你會(huì)編哪一句就說那一句，說給小組的同學(xué)聽，看誰(shuí)說得準(zhǔn)，說得多。
生1：我會(huì)說2個(gè)6相加是12，乘法算式是2×6＝12，6×2＝12，我編的口訣是二六十二。
生2：我會(huì)說1個(gè)6就是6，乘法算式是1×6＝6，6×1＝6，我編的口訣是一六得六。
生3：我會(huì)說4個(gè)6相加是24，乘法算式是4×6＝24，6×4＝24，我編的口訣是四六二十四。
生4：我會(huì)說5個(gè)6相加是30，乘法算式是5×6＝30，6×5＝30，我編的口訣是五六三十。
生5：（略）„„
師根據(jù)學(xué)生的口答進(jìn)行板書。（略）3、感悟口訣
生1：我發(fā)現(xiàn)六六三十六這句口訣只有一個(gè)算式。 師：為什么？
生5：因?yàn)?×6算式里，兩個(gè)因數(shù)交換了位置還是6×6，所以這句口訣只有一個(gè)算式。
4、深化口訣
師：拿出準(zhǔn)備的數(shù)字卡片，哪兩個(gè)乘數(shù)的積是老師手里的數(shù)呢？
生：（略） 三、 鞏固練習(xí) 1、第一關(guān)：口算
3×6=18 1×6=6 6×6=36
6×4=24 3×5=15 4×3=12
5×2=10 6×2=12 6×5=30
2、 第二關(guān)：根據(jù)口訣寫出相應(yīng)的兩道乘法算式
三六十八 五六三十 二六十二 3、 第三關(guān)：搶答（摘蘋果）
1×6 6×6 3×6 4×5
3×5 2×6 4×6 5×6 4、第四關(guān)：找朋友
6×3+6 6×6 6×4+6 6×4 6×5+6 6×5
5、第五關(guān)：我是小法官
（1）、5個(gè)4的和是多少，可以寫成5×4=20. （ ） （2）、6+6+6+6+5可以寫成6×5+5. （ ）
（3）、兩個(gè)乘數(shù)分別是4和6，它們的積是10. （ ） 第六關(guān)：口答
1只螞蟻6條腿， 2只螞蟻（ ）條腿，
3只螞蟻（ ）條腿。4只呢?5只呢？6只呢？
師：原來生活中蘊(yùn)藏著許許多多的數(shù)學(xué)，你們還發(fā)現(xiàn)日常生活中
哪些事物的計(jì)算也可以用6的乘法口訣計(jì)算？
師：（你的發(fā)現(xiàn)太不同于其他人，你真會(huì)觀察）。 四、 小結(jié)：
說說本節(jié)課你有什么收獲？（生自己暢所欲言談自己的收獲） 五、 欣賞生活中的數(shù)學(xué)。 六、作業(yè)：見附頁(yè)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
