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視頻標簽：2-5的乘法口訣
所屬欄目：小學數(shù)學優(yōu)質課視頻
視頻課題：北師大版小學數(shù)學二年級上冊第三冊第五單元2-5的乘法口訣
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數(shù)學二年級上冊第三冊第五單元2-5的乘法口訣
北師大版教材小學數(shù)學第三冊第五單元 2-5的乘法口訣
數(shù)松果教學設計
教學內容： 5的乘法口訣（教材第30～31頁數(shù)松果） 教學目標：
1、知識與技能：（1）結合“數(shù)松果”的具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。
（2）理解5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。
2、過程與方法：（1）通過學生小組合作學習，培養(yǎng)學生的動手操作能力，學會用轉化的思想去解決問題。
（2）培養(yǎng)學生合作、交流、自主探索的意識和習慣。 3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）使學生在學習活動中獲得積極的情感體驗。
（2）懂得數(shù)學是生活的需要，數(shù)學來源于生活，應利用于生活。 教學重點：掌握5的乘法口訣的編制、記憶和運用。 教學難點：5的乘法口訣的熟練記憶和靈活運用。 教學準備教具：PPT課件 教學過程:
一、創(chuàng)設情境，激趣導入。
同學們，秋天到了，小松鼠和媽媽來到了森林里采集松果，準備過冬，它們采了很多的松果，可是不知道到底采了多少？你能幫助他們數(shù)一數(shù)嗎？
1、說一說數(shù)的方法
師：請同學們幫小松鼠數(shù)一數(shù)？怎樣數(shù)，才能又對又快呢？ 生1、一個一個的數(shù)。
生2、5+5,10+5,15+5，??連續(xù)加五算出得數(shù)。 生3、五個五個的數(shù)一數(shù)一共有多少個松果？ 師：大家的數(shù)法真多，你喜歡哪一種數(shù)法，為什么？ 生：我喜歡5個5個地數(shù)，這樣簡便。 （課件出示：松果五個一排的排列整齊）。
師：五個五個的數(shù)既簡便又不容易出錯，下面我們一起來試著五個五個的數(shù)一數(shù)吧。 2、用乘法算式表示
師：第一排松果有五個，是1個5，一共是5個松果，怎樣列乘法算式呢？ 師：第一排和第二排松果有兩個五個松果，是2個5，一共是10個松果， 怎樣列乘法算式呢？
3、談話：3排、4排、5排??一共有多少個松果？你能列出乘法算式嗎？誰來試一試。
二、活動探究，獲取新知。
1、組織學生匯報，根據(jù)學生回答板書：1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 。 2、我們根據(jù)松果的排數(shù)寫出了這些乘法算式。看著這些乘法算式，你有什么想法？
生：這些算式和得數(shù)都有一定的規(guī)律，每個乘法算式中都有乘數(shù)5，
積一個比一個大5。
3、你有好的辦法記住這些算式和得數(shù)嗎？
生1：想著圖記，1排有5個松果，2排有10個松果?? 生2：記住1個5是5,2個5是10??
生3：用乘法口訣來記更方便，一五得五，二五一十，三五十五?? 4、引導學生整理口訣：1個5是5，為了記起來方便、順口，編成口訣是：一五得五。你們能編出下面的口訣嗎？小組合作完成4-9的乘法算式及口訣，完成后拍照上傳。 5、組織學生多種形式背誦口訣。
師：同學請把編制好的口訣讀一讀吧。這些口訣中有什么規(guī)律我們一起來找找看吧。
生1：我發(fā)現(xiàn)上下兩句口訣的積之間都是相差5。只要能記住“五五二十五”，就能想到“四五二十”、“五六三十”。
生2：我發(fā)現(xiàn)這些口訣都是四個字或者五個字，“一五得五”中有一個“得”字。
生3：在這些口訣中前兩個數(shù)字不一樣大時，總是小數(shù)在前面、大數(shù)在后面。 把這些口訣讀一讀看看你們的發(fā)現(xiàn)對不對。 閉上眼晴背一背這些口訣。
師：你的想法有道理，我們可以利用自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來記住這些口訣。5的口訣有幾句？如果記住五五二十五，忘記四五是多少怎么辦？誰能教教老師？如果忘記五六是多少呢？
三、體驗感悟，鞏固練習
大家很了不起，都是愛學習的好孩子，背會了5的乘法口訣，我們一起來驗證一下，誰背的最熟練吧。 1、把口訣補充完整。
三五（ ） （ ）二十五五八（ ） 五六（ ） （ ）一十 五八（ ） 2、練一練。
3、填一填。
4、對口令。
5、先在圖上圈一圈，再數(shù)一數(shù)，說一說。 四、課堂總結
請小朋友談談本節(jié)課的學習收獲。
五、小測試。 1、單選題（25分） 3×5= O A. 5 O B. 10
O C. 153、單選題（25分）
2、小明和四個伙伴去動物園。學
生票為每人3元，他們一共需要 （ ）元。 O A. 13 O B. 14 O C. 15 3、、單選題（25分） 每疊書有5本，現(xiàn)在有3疊書，問現(xiàn)在一共有（ ）本書。 O A. 18 O B. 15 O C. 35
4、單選題（25分）
5×( )=35 O A. 5 O B. 6 O C. 7
六、板書設計
數(shù)松果 1×5=5 一五得五 2×5=10 二五一十 3×5=15 三五十五 4×5=20 四五二十 5×5=25 五五二十五 6×5=30 五六三十
7×5=35 五七三十五 8×5=40 五八四十 9×5=45 五九四十五
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