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視頻標簽：兩位數乘,一位數的口算
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學三年級上冊《兩位數乘一位數的口算》
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數學三年級上冊《兩位數乘一位數的口算》
《兩位數乘一位數的口算》教學設計
教學目標：
1、探索并掌握兩位數乘一位數的口算方法，經歷多種算法的交流過程，并能正確計算。
2、了解點子圖和表格是進行兩位數乘一位數乘法的工具，會利用點子圖或表格理解乘法的算理。
3、結合具體情境，能用乘法知識解決簡單的實際問題。
教學重點：探索兩位數乘一位數的口算方法，經歷多種算法交流過程。 教學難點：會利用點子圖或表格理解乘法的算理。 一、課前談話 引入新知
師：同學們知道今天我們要學習什么嗎？ 生：需要多少錢
師：我們買東西的時候經常就要算算需要多少錢。出示課件看奇思和他的朋友們來到了海灘上的小小商店。猜一猜他們想買什么數量是幾？ 生：猜3個游泳圈，3件泳衣…… 師：3個泳圈要多少元呢？ 師：你會列式嗎？ 生：12×3
師：它是兩位數乘一位數，今天這節課我們就來學習《兩位數乘一位數的口算》貼出
師：你會計算12×3嗎？把你的想法寫在學習單上。 二、學生嘗試計算 理解算理
學生嘗試計算，表示自己的方法（5分） 與同桌交流自己的算法 師尋找典型方法
12+12+12=36 B：10×3=30 2×3=6 30+6=36
點子圖（分成不同的部分 10和2 9和3 6和6 分成4×3 ） 二、反饋交流
師：組織學生集體交流算法 （一）加法的反饋 生A介紹自己的方法
生A：12+12+12=36
（點子圖上圈12個1圈的 沒有可不要） 師：評價你是根據意義想加法做乘法的 （二）B：10×3=30 2×3=6 30+6=36 1、算式法
生B：介紹方法10×3=30 2×3=6 30+6=36 （板書這3個算式） 師：誰有問題想問他嗎？ 生：10哪里來？2呢？
生：10就是12十位上的那1個十，2就是個位上的2 2、結合人民幣理解
師：指著12是一個游泳圈的錢，貼出錢 你能結合人民幣來說說你的想法嗎？ 生：讓生指著說10元的人民幣說這就是12的十位上的一個十，他買了3個，所以就10×3=30元 個位上的2元也有3個，所以2×3=6元。最后把兩部分呢的錢加起來就是總價錢30+6=36元
師：現在你理解這種方法了嗎？看著人民幣圖，與你的同桌說這種方法。 生：看著人民幣圖，同桌互說B的方法 3、點子圖理解算法
（1）點子圖上圈成10和2的方法
生：因為10×3我們是會算的 所以我把12分成10和2，這里有一行有10個所以10×3=30這里每行2個所以2×3=6 30+6=36
師：他的方法你能理解嗎?很不錯會用上已經學過的舊知識來解決新問題 師：誰還有不同的方法嗎？ （2）9個3和3個3 生：介紹方法
師：有意見要題嗎？
師：你也很有想法能把12乘3沒學過的轉化成我們會算的9×3和 3×3來算。剛才他們都是把12分成了10和2,9和3這樣一多一少的兩部分來算 師：誰有跟他們不一樣的嗎？
C：介紹6×3=18 3×6=18 18+18=36 師：他的方法你能聽懂嗎？ 師：誰有問題想問他？
師：哪些人與他方法一樣的？
師：剛才我們同學想到了用這樣的3種方法來算12×3，這3種方法你更喜歡哪一種，理由是什么？（指明2個學生說） 生：說
師：這3種方法都是把12×3這個新知識，轉化成我們會算的舊知識來解決。轉化是我們學習數學的好方法。為我們2（七）班同學點贊想到這么好的方法。 （三）表格法
誰還有不同的方法來算12×3嗎？
師：看笑笑給我們帶來了什么方法，你能看懂嗎？ 生：獨立觀察表格法
生A：學生當小老師介紹這種方法。 師：他說得很好，誰聽懂了你也說一說 生：生說師寫在黑板上空的表格。 2、 溝通三種方法之間的聯系
師：算12×3我們有這么多的好方法。先用人民幣算，再用點子圖最后用表格。仔細觀察三種方法，你發現有什么相同的地方嗎？ 獨立觀察 （同桌討論）指名說
生： 都是把12分成10和2 都先算10×3=30 師：請你上來指一指？ 生：指一指 師畫箭頭 師：那2×3呢？也找一找
師：小結：確實是這樣他們都是10×3=30 2×3=6 30+6=36，他們只是借助了不同的工具算，方法是相同的。
你會算像這樣的兩位數乘一位數了嗎？ 3、 小練習 讀題
一只皮球18元，一只皮艇的價錢是皮球的4倍，你知道一只小皮艇要多少元嗎？ 算式怎么列?
1、學生獨立計算 2、反饋學生算法
A：表格法 最好找張錯誤的 B：點子圖
（1）10和8的
（2）把18分成9個2 2×4=8 8×9=72
寫成綜合算式2×4×9=72
小結：看來我們計算兩位數乘一位數，可以把這個兩位數分成幾個數的和來算，也能分成幾個數的積來算。 練一練
第1題：獨立作業、快速反饋
第2題：現在什么工具也沒有就這樣你還會算嗎？ 學生嘗試計算 反饋讓學生說方法 小結：怎么算？
拆成整十數和一位數，把整十數和一位數分別與另一個一位數相乘，最后再相加。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
