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視頻標簽：什么是周長
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學三年級上冊《什么是周長》陜西省 - 西安
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數學三年級上冊《什么是周長》陜西省 - 西安
北師大版數學 三年級上冊
《什么是周長》教學設計
課 題 什么是周長
課時
1
授課時間
2016年 11 月 2 日
教學內容
義務教育教科書數學（北師大版）三年級上冊第四單元第一課《什么是周長》 內容分析
《什么是周長》是在學生認識了平面圖形的基礎上，學習平面圖形的周長，教師從學生熟悉的生活事例入手，通過描樹葉的邊線，摸身邊的物體的面的邊線等操作活動，拓寬學生周長的感性認識，建立豐富的表象，初步認識周長的意義。
學情分析
三年級學生已經學習平面圖形，在學生已有知識經驗的基礎上，通過創設生動具體的情境導入新課，激發學習熱情，通過描樹葉的邊線、摸物體的面的邊線，讓學生感知、體驗周長。通過讓學生量一量自己摸的面的周長，關注學生對測量的體驗。
學習目標
1、結合具體事物或圖形，通過觀察，摸一摸，描一描，量一量，數一數等活動，認識周長。
2、結合具體情景，感知周長與實際生活的密切聯系。
3、激發學生對數學學習的興趣，培養學生對數學良好的情感態度
教學重點 初步感知什么是周長。 教學難點 理解周長的定義。
教法學法 探究法、自主學習法、動手操作等。 教具學具
樹葉、水彩筆、繩子，軟尺、直尺、課件
教 學 過 程
一、創設情景，導入新課。
1、同學們，現在是什么季節？秋季有什么特點？
2、觀看秋葉飄落視頻。（美麗的秋季，金黃的樹葉一片片的從大樹上飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！）
3、創設螞蟻鍛煉情境，導入新課。（美麗的落葉，不只你們喜歡，有一群小螞蟻，它們也很喜歡這些美麗的落葉，它們把樹葉當做跑道，正準備在上面鍛煉身體呢！） 二、活動探究，感知周長。 1、活動一：認識樹葉的周長
（1）選擇一片樹葉，用彩筆描樹葉的邊線。 （2）展示學生作品。
（3）討論交流如何描出樹葉邊線，需要注意什么。
（4）出示4幅螞蟻爬行圖，辨析哪只小螞蟻的爬行軌跡是樹葉的邊線。
（5）出示小螞蟻爬行動態圖，給出樹葉周長的描述性定義。（像這樣，我們把樹葉一周的長度叫做樹葉的周長。）
（6）同桌互相指一指，說一說，什么是樹葉的周長。 2、活動二：認識圖形的周長
（1）出示數學書封面圖，指出封面的一周。（可以從不同起點描） （2）認識長方形的周長：仿照樹葉周長，說一說長方形的周長。
（3）出示三角形、正方形，指出圖形的周長，并說一說什么是這些圖形的周長。 （4）練習：用彩筆描出下面圖形的周長。
3、活動三：測量周長
（1）思考：關于周長，你還想知道它的哪些知識？ （2）討論交流：怎么測量周長？要用到哪些測量工具？ （3）小組合作，量一量樹葉或數學書封面的周長。
（4）展示交流測量方法和結果。反思小組合作中遇到的問題。 4、活動四：數圖形的周長
（1）出示圖形，找到周長，思考如何知道這些圖形的周長。 （2）出示方格紙，數一數圖形的周長。 （3）集體交流：你是怎么數的？結果是多少？ 三、拓展延伸，深化概念。 1、不同圖形的周長。
2、一塊長方形草地被分成兩部分，兩塊草地的周長一樣長嗎？
四、課堂總結，暢談收獲 1、這節課你學會了什么？ 2、什么是圖形的周長？ 3、怎么測量周長？ 五、課后練習，鞏固新知。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
