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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標簽：整百、整千數(shù),加減法口算
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊-《整百、整千數(shù)加減法口算》部級優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊-《整百、整千數(shù)加減法口算》部級優(yōu)課
《整百、整千數(shù)加減法口算》教案
教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第95頁的例11、例12及"做一做”。 教學(xué)目標：
1、 知識與技能：讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題的過程中探究整百、整千數(shù)的加減法的計算方法，并在多種方法中能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的口算。
2、過程與方法：讓學(xué)生能自己探索計算方法、解決生活中實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神。
3、情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)貫。
教學(xué)重點：掌握整百、整千數(shù)加減法的計算方法。
教學(xué)難點：掌握整百、整千數(shù)的加減法的口算方法并口述算理。 教法：講解引導(dǎo)，對比分析。 學(xué)法：獨立思考，合作交流。
教學(xué)準備：多媒體課件。 教學(xué)過程
一、談話引入，探究新知 同學(xué)們，端午節(jié)都吃粽子了嗎？你們知道端午節(jié)是紀念誰的節(jié)日？（同學(xué)們的課外知識真不少啊！）
1、教學(xué)例11
師：端午節(jié)商場大促銷，康老師去買了兩件東西，看看是什么？（出示課件）。接下來我們做一個猜價格的游戲！請認真聽哦！ （1）根據(jù)數(shù)的組成猜價格
①一臺電視機的價格是一個三位數(shù)，千位上是1，其他位都是0。 ②一臺冰箱的價格是一個整千數(shù)，千位是2。
你們知道它們的價格嗎？（用心傾聽的孩子總是讓大家喜歡！） （2）提出問題:根據(jù)這兩個信息，你們能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？
預(yù)設(shè)：
①一臺電視機和一臺電冰箱一共要多少元？ ②一臺電視機比一臺電冰箱便宜多少元？ ③一臺冰箱比一臺電視機貴多少元？
（3）解決問題：大家提出了這么有價值的問題。接下來我們就一一解決吧!
① 生嘗試解決第一個問題。
師：生一起讀題，題目里的關(guān)鍵詞是什么？（也就是求和） 生列算式：1000＋2000＝？
師：觀察這兩個數(shù)有什么特點？（整千數(shù)）今天我們學(xué)習(xí)《整百、整千數(shù)的加減法》（板書課題）。 接下來同學(xué)們想一想1000+2000怎么計算呢？想好了就與你的同桌互相說一說。
師：（xxx）計算1000+2000時你怎么想的呢？
（反饋預(yù)設(shè)：） 想法一：（1個千加2個千是3個千,3個千是3000. ） 想法二：（ 從1＋2=3想出1000+2000=3000.） 想法三：從100+200=300想出1000+2000=3000.
②師問：用1+2=3來計算的理由是什么？（引導(dǎo)：看數(shù)位。）
師小結(jié)：數(shù)位相同，計算單位相同，可以直接加。
③適當點撥方法優(yōu)化，（同學(xué)們可真愛動腦筋,想出了這么多的方法,有的同學(xué)用數(shù)的組成規(guī)律的方法,還有的同學(xué)更聰明,由1+2=3想出了1000+2000=3000.這么多方法.你喜歡哪種方法?）只要能算出來結(jié)果那種方法都行。注意解決問題要完整，一起口答。
④集中算法，請選擇一種自己喜歡的算法說給大家聽！（學(xué)生說算法，鞏固計算方法，教師引導(dǎo)：“因為1+2=3所以1000+2000=3000；1000表示1個千，2000表示2個千，1個千加2個千是3個千，也就是3000.鍛煉學(xué)生說的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生說話的邏輯。） （4）整千數(shù)減整千數(shù)的計算
問題2：一臺電視機比一臺電冰箱便宜多少元？ 問題3：一臺冰箱比一臺電視機貴多少元？ 師：另外兩個問題你能解決嗎？
①分析問題，找解決方法，列式（發(fā)現(xiàn)兩個問題列出算式一樣）。 ②交流算法: 想法一： 2個千減1個千是1個千,1個千是1000. 想法二：從2—1=1想出2000—1000=1000 想法三： 想加算減法
③學(xué)生說算法，應(yīng)用算法。
小結(jié)：計算時注意計數(shù)單位相同才能減。 看來同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了，老師出題考考你! （5）口算計算練習(xí)。
（6）挑戰(zhàn)自己：1000+500怎么計算呢?(學(xué)生反饋)能不能用1+5=6這種方法計算呢？誰知道為什么？
小結(jié)：當兩個數(shù)都是四位數(shù)或者都是三位數(shù)，也就是計數(shù)單位相同時才能直接加。
（7）游戲放松，調(diào)整精神。
二、數(shù)學(xué)例12。
（1）出示課件（端午節(jié)，老師包了80個肉粽，50個甜棕，你們想知道什么？
①一共有多少個粽子？列式：80+50=130（個） ②你的算法是什么？
師:肯定學(xué)生的算法，也能用數(shù)的組成來計算，也有孩子用8+5=13算出80+50=130，都非常好，只是十位上的數(shù)相加比10大了，需要進位，也就是13個十是130.
（2）師：根據(jù)圖能寫出減法算式嗎？
130-80=50和130-50=80（你又是怎么算出來的呢？）
預(yù)設(shè)：①數(shù)的組成法②用13-8=5算出130-80=50③相加算減法
（師：計算130-80=50能用1-5或者3-5嗎?統(tǒng)一計數(shù)單位為十，變成13-8=5，計算時退位了）
(3）學(xué)生自己探索
出示：900+600=和1500-600=（學(xué)生自由發(fā)揮） 三、課堂總結(jié)
師：觀察黑板上的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，其次注意口算時，例11和12相比，例12有進位或退位。 四、鞏固練習(xí)
1、摘桃子練習(xí)計算。
2、判斷對錯，錯的請說明理由。 700+800=150 （ ） 1000+700=800 （ ） 1600-100=600 （ ） 90+40=130 （ ） 600+400=100 （ )
五、布置作業(yè)：獨立完成“做一做”第2題。 六、板書設(shè)計：
《整百、整千數(shù)的加減法》
1000+2000=3000（元） 80+50=130
想：①1+2=3 8+5=13 (進位） ②1個千+2個千=3個千 130—50=80
計數(shù)單位相同，才能相加減 130—80=50 (退位）
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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