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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：十加幾,十幾加幾,相應(yīng)的減法
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6.11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)《十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法》河北省級(jí)優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6.11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)《十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法 》河北省級(jí)優(yōu)課
《10加幾及相應(yīng)的減法》
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)10加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，并能正確的計(jì)算；能看圖列出四個(gè)算式。說(shuō)出算式各部分的名稱(chēng)。 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作、自主探索等方式，使學(xué)生經(jīng)歷推出10加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法的過(guò)程；體會(huì)數(shù)學(xué)中的加、減法之間的聯(lián)系。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及語(yǔ)言表達(dá)的能力 。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使學(xué)生經(jīng)歷推出10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確的計(jì)算。
教具運(yùn)用 小棒 課件 導(dǎo)學(xué)卡 教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)舊知
1、數(shù)數(shù)：從1數(shù)到20、從6數(shù)到19、數(shù)出1—20的偶數(shù)。 2、填空：
（1）1個(gè)十和3個(gè)一組成（ ）。 （2）8個(gè)一和1個(gè)十組成（ ）。
（3）15可以分成（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。 （4）19是由（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十組成。
(5)個(gè)位是0，十位是2，它是（ ）。 3、看圖列式計(jì)算。
4＋6＝10 6＋4＝10 10－6＝4 10－4＝6
【設(shè)計(jì)意圖】 復(fù)習(xí)舊知，鞏固舊知，為新知打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使新舊知識(shí)融匯貫穿，知識(shí)系統(tǒng)化。 二、導(dǎo)入新課，探究新知 （一）導(dǎo)入
談話導(dǎo)入，出示課件（學(xué)習(xí)目標(biāo)） 學(xué)生齊讀，老師板演。
【設(shè)計(jì)意圖】 通過(guò)齊讀，學(xué)習(xí)知道本課要完成的任務(wù)，并向著此目標(biāo)努力。
（二）學(xué)習(xí)新課，探究新知 1、出示課件：數(shù)字13
（1）老師：這是多少？ 你能用小棒擺一擺嗎？
要求：擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，并把擺得的結(jié)果與小組同學(xué)交流。 （2）學(xué)生擺，師巡視.
（3）學(xué)生匯報(bào)自己的擺法，與大家分享。
（4）老師：這么多種方法，哪種方法能讓老師一眼看出是13。 （5）學(xué)生上臺(tái)展示，老師板演。（學(xué)生收起小棒）
（6）看圖，說(shuō)一說(shuō)可以怎樣列算式。（學(xué)生說(shuō)，師板書(shū)） （7）理解算理，尋找算法
2、算式10+3=13中各數(shù)表示什么？ 算式13-10=3中各數(shù)表示什么？ 為什么10加3得13？ 3+10=13還可以怎么想？
13-10=3和13-3=10這兩道算式又是怎么想的呢？ 板書(shū)：
10＋3＝13 13－3＝10
3＋10＝13 13－10＝3
【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察動(dòng)手操作，讓學(xué)生掌握10加幾及相應(yīng)的減法，并讓學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，理解算理，找出算法。讓學(xué)生在動(dòng)手操作中自主探索新知。 3、探究發(fā)現(xiàn)：
出示課件，在導(dǎo)學(xué)卡上找規(guī)律：
（1）口算，并仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？（答題卡） （2）小組交流，匯報(bào)結(jié)果。 （3）跟老師齊讀。
（4）老師口頭出題，學(xué)生口頭回答。
【設(shè)計(jì)意圖】 學(xué)生在觀察結(jié)果和的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，能運(yùn)用自如，并能用語(yǔ)言表達(dá)，培養(yǎng)孩子的概括能力。 4、認(rèn)識(shí)算式中各部分的名稱(chēng)
（1）談話：同學(xué)們認(rèn)真觀察數(shù)學(xué)書(shū)78頁(yè)例5的算式，我們可以將它們分為哪兩類(lèi)？ 每一個(gè)加法算式和減法算式都有幾個(gè)成員啊？它們又叫什么名字呢？ （2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 （3）找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
（4）師講解各部分名稱(chēng)，學(xué)生跟讀。
【設(shè)計(jì)意圖】 學(xué)生通過(guò)自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 三、學(xué)以致用，鞏固練習(xí) （1）出示課件，學(xué)生觀察思考。
（2）找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法和解題過(guò)程。
【設(shè)計(jì)意圖】 對(duì)所學(xué)知識(shí)加深印象，并能學(xué)以致用。 四、擴(kuò)散思維，拓展運(yùn)用
（1）出示課件：學(xué)生認(rèn)真觀察思考。 （2）學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。 （3）師生共同分析。
【設(shè)計(jì)意圖】 鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生思維能力，培養(yǎng)綜合運(yùn)用的能力，拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 五、回顧整理，反思提升
小朋友們今天我們學(xué)習(xí)到什么，有什么收獲呢？ 【設(shè)計(jì)意圖】 幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)。
六 、板書(shū)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)意圖】條理清楚、一目了然，呈現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，而且板書(shū)由教師和學(xué)生共同參與完成，加深了學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的印象。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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