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視頻標簽：認識100以內(nèi)的數(shù)
視頻課題：蘇教版小學數(shù)學一年級下冊《認識100以內(nèi)的數(shù)》復(fù)習課-安徽省 - 合肥
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《認識100以內(nèi)的數(shù)》復(fù)習課
教學目標：
1.通過復(fù)習，進一步理解和掌握100以內(nèi)數(shù)讀寫的方法，熟練掌握以計數(shù)單位為標準的數(shù)數(shù)方法，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，理解100以內(nèi)數(shù)的組成，進一步認識計數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系，能結(jié)合具體的數(shù)說出它們的含義。
2.通過具體的素材使學生經(jīng)歷整理和復(fù)習的過程，初步了解整理和復(fù)習的方法，發(fā)展學生的數(shù)感。
3.在數(shù)學活動中，獲得成功的體驗，建立自信心。 教學重點：
進一步理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫、比大小的方法。弄清計數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系。借助具體素材使學生經(jīng)歷整理和復(fù)習的過程，培養(yǎng)學生的數(shù)感和估計意識。 教學難點：
能夠熟練掌握并靈活運用知識，體會數(shù)位制和位值制的思想。 教學準備： 課件、卡片、練習紙 一、了解起點，構(gòu)建材料 1.引入(聽故事)（點擊課件） 師：同學們，剛才播放的故事好聽嗎？ 生：《好餓的毛毛蟲》。
師：這里面都是100以內(nèi)的數(shù)，你會寫一寫嗎？
生板演。
師：到現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了100以內(nèi)的數(shù)，這節(jié)課，我們就一起來復(fù)習100以內(nèi)的數(shù)。【板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認識的整理和復(fù)習】 2.小結(jié)
師：由于時間關(guān)系，我們先交流到這兒，還沒有發(fā)言的同學待會交流，剛才同學們說了這么多數(shù)，看來我們的生活中處處都有數(shù)，誰都離不開它。 3.讀數(shù)
師：現(xiàn)在，我們一起來讀讀這些數(shù)。（生讀略）
師：通過剛才的讀、寫，誰能說說讀數(shù)和寫數(shù)都從哪起？（板書：讀數(shù)、寫數(shù)都從高位起） 二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。 1.回憶。
師：同學們回憶一下，我們在學習100以內(nèi)的數(shù)的認識時，除了學習了讀數(shù)、寫數(shù)，還學習了哪些知識？ 2.整理 （1）分類
師：那我們先給這些數(shù)分分類吧。想一想，可以怎樣分？能分幾類？小組同學討論一下，組長記下討論結(jié)果。為了展示時讓大家看的更清楚些，可以用彩筆記錄。
生1：根據(jù)位數(shù)來分：一位數(shù)、二位數(shù)、三位數(shù)。 生2：根據(jù)單數(shù)、雙數(shù)來分。
生3：根據(jù)比50大，比50小來分。 生4：根據(jù)個位和十位是否相同來分。
師：噢！這種也就是根據(jù)數(shù)位上數(shù)的特點來分的。
師：同學們回想一下，我們學過的數(shù)位是從哪邊起開始排列的？ 生：從右邊起。
師：第一位是？第二位是？第三位呢？（板書：數(shù)位表） 師：這里的省略號表示什么意思？
（表示百位后面還有很多數(shù)位，我們以后再學習）
師：你知道最大的一位數(shù)是幾嗎？最小的兩位數(shù)是幾？最大的兩位數(shù)呢？100是幾位數(shù)？
師：嗯！100它不但是三位數(shù)，還是最小的三位數(shù)，后面比它大的數(shù)還有很多，我們以后再學習。
師：剛才，同學們想出了這么多方法，選擇不同的分類標準，分出的結(jié)果也就不一樣。 （2）組成
師：剛才有的同學還想說說數(shù)的組成，那誰能說出35是由幾個十幾個一組成的？
【板書：個位……（一）；十位……（十）；百位……（百）】 （3）比大小
師：那現(xiàn)在你能給這些數(shù)排排隊嗎？先想一想，按什么順序排，試著在本子上寫一寫，看誰寫的又對又快。 師：誰能說一說，你是怎樣比較數(shù)的大小的？
生1：比位數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)就大。
師：是呀，位數(shù)不同時，比位數(shù)。位數(shù)多的那個數(shù)就大。 生2：a、72和27比，比十位。 b、33和36比，比個位。
師：也就是說位數(shù)相同時，要從最高位比起。
師：以上同學們總結(jié)出兩種比大小的方法:一種是位數(shù)不同時比位數(shù)，另一種是位數(shù)相同時從最高位比起。 （板書：比位數(shù) 從最高位比起） （4）總結(jié)
師：以上我們對100以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)位順序、組成、比大小、排序等方面的知識進行了梳理，這些知識互相聯(lián)系，形成了一棵知識樹，同學們表現(xiàn)的很出色，下面咱們就用這些知識來解決一些問題。 三、練習提升 1.數(shù)數(shù)
（ ）、（ ）、30、（ ）、（ ） 2.猜一猜
自己出題，讓同學猜猜你喜歡的數(shù)是幾。 3.數(shù)學小醫(yī)生
師:小虎從同學們的作業(yè)中找到了一些錯題，看你們會不會改正。 4. 看圖想數(shù)
師：小老虎又給我們帶來了一個更有意思的看圖想數(shù)。 5.解決問題
學習了數(shù)的知識，就要去應(yīng)用它，現(xiàn)在我們來玩飛鏢游戲。 小軍飛鏢得了30分，小紅得了多少分？30+2=32分 請你提出一個數(shù)學問題，并解決它。 四、課堂總結(jié)
1．回顧這節(jié)課的復(fù)習過程。 2.給自己的表現(xiàn)打打分。 五、板書設(shè)計：
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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