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視頻標(biāo)簽：分?jǐn)?shù)加減,混合運(yùn)算解決問題
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元第99頁例3分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算解決問題_安徽省 - 馬鞍山
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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元第99頁例3分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算解決問題_安徽省 - 馬鞍山
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo):
1.經(jīng)歷解決問題的全過程,探索解決問題的途徑、策略和方法。
2.體會(huì)圖示在理解問題、分析解決問題中的作用,學(xué)習(xí)用幾何直觀分析解決問題。
3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系,體會(huì)解決問題過程中的快樂。
2學(xué)情分析
隨著年級(jí)的增高,要解決的問題涉及的數(shù)量關(guān)系越來越復(fù)雜,尤其是像例3這樣涉及分?jǐn)?shù)運(yùn)算的問題。因此幫助學(xué)生理解題意,是解決問題的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),可以采用摘錄信息或畫示意圖等方式幫助學(xué)生理解。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):經(jīng)歷解決問題的全過程,探索解決問題的途徑、策略和方法。
難點(diǎn):體會(huì)圖示在理解問題、分析解決問題中的作用,學(xué)習(xí)用幾何直觀分析解決問題。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣
想聽故事嗎?
從前,有一個(gè)無良的商人,他在賣酒的時(shí)候,要在酒里兌水出售。
他每次都是將一瓶酒先倒出一半到第二個(gè)酒瓶里,然后同時(shí)加滿水,
再將第二個(gè)瓶子里的酒再倒出一半到第三個(gè)瓶子里,同時(shí)加滿水,然
后出售,如果你是一位正直的商人,你會(huì)怎樣定這三瓶假酒的價(jià)格呢?
怎樣定價(jià)呢?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你就會(huì)了。(揭示并板書課題)
喜歡喝牛奶嗎?老師剛剛還在喝呢,不過老師喝牛奶喝出了數(shù)學(xué)問題,我們來看看。
活動(dòng)2【講授】二、 收集信息，理解題意
出示例題情境:上課前,老師倒了一杯純牛奶,喝了半杯后,覺得有些涼,就兌滿了熱水。又喝了半杯,就來上課了。
師:你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?
師:有補(bǔ)充的嗎?
師:你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?
預(yù)設(shè)1:老師喝的牛奶多還是水多?
預(yù)設(shè)2:老師一共喝了多少杯牛奶?多少杯水?
師:要解決這個(gè)問題(預(yù)設(shè)2),需要知道哪些條件?
師:把兩次喝的牛奶直接相加可以了嗎?為什么?
下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師喝牛奶的演示過程。
師:現(xiàn)在這里三個(gè)杯子,其中1號(hào)杯裝滿牛奶,2、3號(hào)杯是空杯,為了研究方便,我們把兩次喝掉的分別放入2號(hào)和3號(hào)杯。誰能有序的把老師喝牛奶的過程表述出來。
生敘述,師演示。
師:是這樣喝的嗎?你能利用文字或畫圖把剛才的演示過程記錄下來嗎?完成練習(xí)單第一部分。
要求:獨(dú)立操作,同桌交流。
活動(dòng)3【活動(dòng)】三、分析信息，解決問題
師:下面哪位同學(xué)愿意將自己的思考過程與同學(xué)們分享?
聽懂了嗎?同意他的想法嗎?有沒有要補(bǔ)充的?
通過剛才的演示和交流,同學(xué)們知道了老師喝了兩次牛奶,第一次喝了半杯牛奶,第二次喝的半杯里有一半是牛奶,一半是水。那么老師一共喝了多少杯牛奶,多少杯水呢?現(xiàn)在你會(huì)解決嗎?
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)單上完成。
現(xiàn)在你們會(huì)求嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上寫一寫。
反饋交流。
誰來說說1/2杯的一半是多少?你是怎樣想的?
生交流后,微課演示。
現(xiàn)在誰來說說自己是怎樣填寫的,并說說是怎樣想的?
怎樣檢驗(yàn)我們做的對(duì)不對(duì)呢?
回顧這道題的解決過程,同學(xué)們想一想,解決這道題的關(guān)鍵是什么?
我們是通過什么方式幫助分析解決的?
活動(dòng)4【練習(xí)】四、運(yùn)用拓展
1.選一選
2.說一說
3.畫一畫
活動(dòng)5【作業(yè)】五、總結(jié)
1.這節(jié)課你有什么收獲?印象最深刻的是什么?
2.你能解決剛才故事中的定價(jià)問題嗎?
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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