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視頻標簽：第十四屆全國
所屬欄目：小學英語說課視頻
視頻課題：Unit 2 Fun Facts_天津市_侯永航模擬展示課（附課件+教學設計）
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Unit 2 Fun Facts_天津市_侯永航模擬展示課（附課件+教學設計）第十四屆全國中小學信息技術與教學融合優(yōu)質課大賽展示課例
精通版英語五年級下冊Unit 2 Fun Facts 教學設計
天津市雷鋒小學 侯永航
學習目標：
1.本課為閱讀課，學生們能夠通過閱讀文章理解special, a box of 等生詞和短語。
2.學生通過課堂上自主探究學習，通過多次閱讀文章培養(yǎng)閱讀能力并且能夠回答文章相應問題。
3.學生們通過學習本課能夠學會用發(fā)現的眼睛去看世界，用欣賞的態(tài)度來生活。
教學重點：
1. 掌握閱讀的基本技巧。
2. 從文章中提煉出主要內容，回答相應問題。
教學難點：
掌握文章的主要內容，拓展知識面。
教學準備：
白板，ipad，微信平臺，優(yōu)酷，一起作業(yè)，Learning English kids, 映客直播等媒體及軟件。
教學過程：
一、Warm up網絡白板 激趣導入
1.復習鞏固上節(jié)課所學習的一首英文歌曲《Over the mountain》引起學生學習的興趣，活躍課堂氣氛。
2.玩游戲 猜一猜Jane喜歡哪個生日禮物？
二、Presentation 樂恩平臺 講授新知 樂學其中
1.Read-1 利用樂恩學習平臺，為學生們傳送文章第一部分內容，學生們進行第一次閱讀，找出藍色部分的關鍵詞并圈出來。
計時結束，教師利用抓屏的形式及時將學生的學習情況反饋到大屏幕上，了解學生所畫的關鍵詞都是哪些，是否正確，并且做出相應的評價。
2.Read-2 學生們再次閱讀文章，通過閱讀，劃出文章紫色部分的主旨句。經過幾分鐘閱讀，用抓屏的形式顯示同學們的回答情況。
3.拓展：經過兩次閱讀文章第一部分內容，同學們進行預測，我們去買了一些特殊的巧克力給Jane 之后，接下來會發(fā)生什么？同學們拿出一張紙，在紙上寫下接下來要發(fā)生的事情然后進行敘述。
4．Jane過生日不僅邀請了我們，還邀請了吳迪和他的奶奶，我們來猜一猜Jane 為他們準備了什么食物？通過白板容器的功能進行猜測，如食物正確則食物留在方框內，如果食物不正確則食物返回到原來的位置。同學們經過猜測了解到吳迪的奶奶喜歡茶葉。引出了文章的第二部分。
5．拓展：通過微信平臺掃二維碼，同學們對公眾平臺回復1，2，3，4，5，6任意一個數字，平臺會以視頻或文章圖片的形式來為同學們介紹不同種類的茶葉。孩子們通過小組互動學習一段時間，互相交流分享。
6．Read-3 第三次閱讀文章內容，文章的第二部分，通過閱讀回答幾個選擇題。通過樂恩學習系統(tǒng)，為孩子們推送試題包，孩子們在自己的平板上進行作答，在屏幕上實時顯示孩子們做題的情況和正確率，然后進行反饋。
7.Read-4 最后與一次閱讀文章，回答三個主觀題。通過搶答的方式，讓孩子們分小組搶答，回答三個主觀問題。
三、Practice 交互白班 互動學習
利用白班神奇墨水的功能，通過孩子們手里獲得的圖片計數確定哪一組為冠軍，冠軍組可以優(yōu)先選擇任務進行練習。
練習分別為：a. Say a chant b. Draw a picture
c. Acting
經過一段時間練習同學們進行展示。
四、作業(yè)：
1.同學們關注一起作業(yè)網進行分層作業(yè)練習。
2.老師晚上6：00到7：00進行映客直播，回答孩子們的問題。沒有時間觀看的同學可以在任意時間觀看回放。
課后反思：
本節(jié)課設計了有效的信息技術與教學深度融合的教學活動，使學生的自主性得到最大化的發(fā)揮。互聯網的應用，調動學生的聽覺和視覺等多種感官，激發(fā)學習興趣。運用微信公眾平臺，使學生成為課堂的主體，改變了學生們的學習方式。樂恩學習平臺和APP改變了教師和學生以往的評價反饋，使課堂充滿趣味。利用“一起作業(yè)網”和映客直播改變了傳統(tǒng)的作業(yè)方式，使學生積極參與和關注所學的知識，使學到的語言得以應用，為學生們提供隨時隨地的幫助。本節(jié)課還應注意及時糾正學生的語音語調，發(fā)揮教師的作用。
精通英語五年級下冊
第二單元Unit 2 Fun Facts
教學設計
天津市雷鋒小學
侯永航
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jjlqy.cn
