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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：Recycle
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)英語(yǔ)人教PEP版三年級(jí)下冊(cè)Recycle 2 Unit 2 Let’s spell重慶市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)英語(yǔ)人教PEP版三年級(jí)下冊(cè)Recycle 2 Unit 2 Let’s spell重慶市
一、整體設(shè)計(jì)思路、體現(xiàn)的理念
本課根據(jù)學(xué)習(xí)自然拼讀的語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律和《課標(biāo)》提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)。注重直觀，形象的教學(xué)方法，以學(xué)生喜歡的故事、游戲?yàn)榛A(chǔ)，激發(fā)學(xué)生好奇心和興趣。充分調(diào)動(dòng)小老師的能力，利用Tips引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主拼讀，小組合作、頭腦風(fēng)暴。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)“聽、想、練、用”，形成基本的自然拼讀學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)背景
1. 教學(xué)內(nèi)容分析：
3
課題：PEP三年級(jí)下冊(cè) Unit2 Let’s spell 課時(shí)：一課時(shí)
教材分析 ：本節(jié)課是關(guān)于短元音e的發(fā)音，是學(xué)生學(xué)習(xí)完26個(gè)字母的自然拼讀課程，是學(xué)習(xí)自然拼讀的基礎(chǔ)內(nèi)容。
2. 學(xué)生情況分析：
三年級(jí)學(xué)生有一定簡(jiǎn)單的詞匯和句型基礎(chǔ)，基本形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在教師指導(dǎo)下順利學(xué)習(xí)，能夠在教師指令下參加一些活動(dòng)，對(duì)直觀生動(dòng)的東西充滿興趣。但對(duì)于單個(gè)輔音字母的發(fā)音和單詞拼讀都比較陌生。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
① 要求學(xué)生學(xué)會(huì)字母e以及e+輔音的結(jié)構(gòu)發(fā)音，對(duì)此結(jié)構(gòu)的單音節(jié)詞匯，見詞能讀，聽詞能寫。
② 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)拼讀目標(biāo)詞匯hen、eggplant、red.
2. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
① 培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和自主學(xué)習(xí)能力。
② 積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思維擴(kuò)展和運(yùn)用。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：
① 積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。
② 在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。 ③ 體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，樂(lè)于開口。
4. 文化意識(shí)目標(biāo)：
① 積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。
② 在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。 ③ 體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，樂(lè)于開口。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生學(xué)會(huì)字母e的發(fā)音，對(duì)含有e的單音節(jié)詞匯，見詞能讀，聽詞能寫 拼讀目標(biāo)詞匯hen、eggplant、red.
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
① 學(xué)生能在本節(jié)課建立起學(xué)生拼讀的習(xí)慣 ② 調(diào)動(dòng)學(xué)生拼讀思維的開發(fā)和知識(shí)擴(kuò)展
五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（方法、手段、意圖）
Unit 2 Let’s spell PEP三年級(jí)起點(diǎn) 三年級(jí)下冊(cè)
Step 1 Warm up
1 Greetings & Free talk
2視頻導(dǎo)入，復(fù)習(xí)輔音字母的基本發(fā)音 3小組評(píng)價(jià)機(jī)制
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生的互問(wèn)，緩解課堂的氣氛，增進(jìn)師生感情。)
Step 2 Presentation
1 看故事動(dòng)畫，學(xué)生找問(wèn)題答案,引出本故事的題目 Red Ben,引出本課的中心詞匯-e- 2 學(xué)生閱讀手中的故事資料，圈出同樣發(fā)”e”音的單詞。 3 教師出示單詞，領(lǐng)讀單詞、學(xué)生跟讀。 4 小組內(nèi)學(xué)生讀單詞，總結(jié)“e”的發(fā)音。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事引入，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生自主尋找發(fā)現(xiàn)規(guī)律、在小組合作中探究學(xué)習(xí)、總結(jié)出“e”的發(fā)音。）
Step 3 Practice 1 Play the card
① 總結(jié)出目標(biāo)單詞中-e-的發(fā)音。老師利用課件讓學(xué)生聽字母e的基本發(fā)育 ② 解決學(xué)生找到的不符合本課所講拼讀規(guī)則的字母e的發(fā)音。 ③ 拉動(dòng)教具-e-拼讀，全班跟讀。（T——WC） ④ 小組活動(dòng)。（GL——Ss）
5
⑤ 展示兩組。（每組由組長(zhǎng)拉動(dòng)卡片三次，全組齊讀單詞）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拉動(dòng)單詞卡，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，既活躍了課堂的氣氛，又能夠在學(xué)生鞏固知識(shí)的同時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)于新知的掌握程度。培養(yǎng)學(xué)生聽音能讀的能力。小組活動(dòng)中，利用T-WC-GL-Ss進(jìn)行游戲，充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)能力）
2Let’s chant
教師教讀chant,并隨節(jié)奏唱歌謠 全班一起唱歌謠 ③男女生唱歌謠
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽唱歌謠讓學(xué)生從說(shuō)到聽、再到辨，鞏固對(duì)-e- 的發(fā)音。）
Step 4 Production
① 請(qǐng)學(xué)生模仿讀故事。 ② T-Ss示范表演故事 ③ 小組內(nèi)練習(xí)表演故事 ④ 分小組練習(xí) ⑤ 學(xué)生展示
（設(shè)計(jì)意圖：回到故事，學(xué)生運(yùn)用本課知識(shí)點(diǎn)，自讀并表演故事，讓學(xué)生融入情景，體驗(yàn)英語(yǔ)表演的樂(lè)趣。）
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 評(píng)價(jià)內(nèi)容：
問(wèn)答環(huán)節(jié)學(xué)生的回答和表現(xiàn) 小組活動(dòng)中小組競(jìng)賽的結(jié)果
2. 評(píng)價(jià)方法：
為我們的新朋友Ben贏得禮物
將學(xué)生分成4個(gè)組別，用本故事中的紅色油漆刷對(duì)各個(gè)組進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。利用小組paint red最先paint到頂部的禮物者為獲勝組.
七、板書設(shè)計(jì)
Unit 2 Let’s spell
6
Red Ben
hen red eggs eggplant elephant lemons they the like
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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