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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標簽：Recycle 2,Mike’s,summer camp
視頻課題：PEP小學(xué)英語五年級下冊Recycle 2 Mike’s summer camp浙江
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：PEP小學(xué)英語五年級下冊Recycle 2 Mike’s summer camp浙江省 - 金華市
五下Recycle 2復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
課題名稱 Recycle 2 Mike’s summer camp 上課年級 五年級 課 時 第一課時 單 位
課 型
復(fù)習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué) 材料 分析
本節(jié)課選自PEP小學(xué)英語五下Recycle 2，整合書本P66，P68內(nèi)容，作為復(fù)習(xí)課第一課時進行教學(xué)，即圍繞《Mike’s summer camp》展開。P66注重聽力教學(xué)，P68上半部分注重口語表達，P68下半部分關(guān)注書寫。本節(jié)課以鍛煉學(xué)生聽說讀寫綜合能力為目標。
教學(xué) 設(shè)計 說明
以special day為主線，通過舊知帶新知，復(fù)習(xí)節(jié)日、日期和活動，引出
Mike’s summer camp；通過從整體到局部再到整體的方式，介紹Mike夏令營的活動安排，培養(yǎng)學(xué)生聽力技巧；通過Mike的活動日記，復(fù)習(xí)日記的基本格式，并根據(jù)自己的旅游、活動等照片，仿寫日記，記錄有意義的一天；最后，能夠根據(jù)照片內(nèi)容，向同伴描述自己旅游、活動等有意義的一天。
學(xué)情 分析
學(xué)生經(jīng)過U4-U6的學(xué)習(xí)，能夠表達節(jié)日、日期和活動，學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進行
時，能夠在情境中表達自己和他人正在做的事情。五年級的學(xué)生經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，能夠用英語進行表達，且樂于進行英語交流。不過學(xué)生對于聽力的策略掌握不夠；表達現(xiàn)在進行時的時候經(jīng)常忽視ing。
教學(xué) 目標 定位
1. 能夠聽懂Mike和媽媽的聽力對話，抓住關(guān)鍵信息，完成相關(guān)練習(xí)；
2. 能夠比較熟練地運用U4-U6單元的核心詞匯和句型，并在相關(guān)情境中自然地交流、運用；
3. 能夠根據(jù)提示，選詞填空，完成Mike的日記內(nèi)容；
4. 能夠根據(jù)游戲活動的提示，用現(xiàn)在進行時描述自己的圖片活動，并仿寫日記。
教學(xué) 重點 難點
重點：在summer camp的整體情境下將U4-U6單元的相關(guān)語言知識點自
然地進行滾動復(fù)現(xiàn)。
難點：通過Mike和媽媽的四個小對話聽力活動，運用學(xué)習(xí)策略，抓住關(guān)鍵信息，完成練習(xí)；選詞填空，完成Mike的日記。運用現(xiàn)在進行時描述自己的活動照片，仿寫日記。
板書 設(shè)計
教學(xué)設(shè)計
教學(xué) 步驟
教學(xué)活動
教學(xué)說明
Step 1 Warming up
1. Enjoy the song <What’s your favourite season?>
2. Greeting 3. Free talk
What’s your favourite season? Why? When is ...?
What will you do on ...?
通過歌曲復(fù)習(xí)季節(jié)，詢問: What’s your favourite season? Why? 導(dǎo)入，談話式有效引出季節(jié)中的節(jié)日，日期和活動，激活學(xué)生舊知，并引出話題 special day。4. P66 Listening Mike is on a special day. Look, Mike is in the picture.
讀圖，Where is Mike? Which season is it? Are there any other people? What will he do? (1) Listen and circle
Where is Mike? Mike is at _________________.
summer camp winter camp (2) Listen and choose
Mike is at summer camp. He will ....
1. When is the sports day? It’s on ___________. Guess! Maybe it’s on ....
A. July 1st B. August 1st C. August 11th 2. What are the children doing now? Guess! Maybe they’re ....
Now Mike is calling his mum. Listen and choose. (3) Listen and tick
Mike will have a sports day at summer camp. What will Mike do in this picture?
Guess: What else will Mike do at summer camp? Maybe he will ....
(4) Listen and match
When will Mike do these things at summer camp?
根據(jù)P66書本內(nèi)容，
進行從整體到局部，再到整體的聽力練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生聽前讀圖，聽中尋找關(guān)鍵詞，聽后檢查的聽力策略。
Step 2 Presentation
(5) Listen and check the answer
Ask students to find out the key words or sentences in the text.
Step 3 Consolidation& Extension
5. P68 Talking
Students are having fun at summer camp. Look, where are they now? Who is in the picture? What is / are ... doing?
This is a sports day. Discuss with your partner “What
are they doing?”
Is this Mike’s ______________? (diary?/ letter?) How do you know? August 1st Date 6. P68 Writing
(1) Share the teacher’s diary
通過談?wù)揗ike和伙伴們的Sports day活動照片，選詞填空，完成Mike的日記，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時，并掌握日記文體的基本格式，即日期和標題。
Step 3 Consolidation& Extension
I’m in the picture. You can ask questions about my picture.
提示：Where? Which season? Who? What? ...
Mike’s diary is about “A sports day”. How about my
diary? We may write a title for the diary. A skating/ cool/ happy ... day (2) Pair work
Let’s play the game “I’m in the picture”. Try to ask your friend about his / her pictures.
(3) Write down your diary about special days.
(4) Share your diary.
Who’s in the picture? What is he/ she doing? Welcome ... to share his /her diary.
教師展示自己有意義一天的活動照片，現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起書寫日記，再次強調(diào)日記文體的基本格式，描述活動的基本要素（地點，季節(jié)，天氣，人
物活動等）。
學(xué)生能夠用基本句型詢
問同伴旅游、
活動等照片內(nèi)容，交流有意義的一天。
指導(dǎo)學(xué)生能夠用規(guī)范的日記文體，根據(jù)自己的旅游、活動等照片，記錄有
意義的一天。
學(xué)生現(xiàn)場根據(jù)照片內(nèi)容，向同伴描述自己旅游、活動等有意義的一天。教師根據(jù)日記內(nèi)容，現(xiàn)場批改，糾錯，規(guī)范學(xué)生的書寫。
Homework
Send me an e-mail to share your special days.
課后要求學(xué)生將有意義的活動內(nèi)容以電子郵件形式發(fā)給教師，再次復(fù)習(xí)強化書信文體，并有效延續(xù)今天的課堂活動。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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