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視頻標簽：Hello
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題： PEP小學英語三年級上冊Unit 1 Hello Part B Let’s learn Let’s do山西省優課
教學設計、課堂實錄及教案： PEP小學英語三年級上冊Unit 1 Hello Part B Let’s learn Let’s do山西省優課
Unit1 Hello
1.能聽、說、認讀單詞：bag，pen，pencil box，book。
2.了解簡單的指示語，要求學生能聽懂并按照指令做出相應的動作。 3.培養學生的動手操作能力以及愛惜文具的好習慣。
聽、說、認讀單詞bag，pen，pencil box，book。
能聽懂指令，并根據指令做出相應的動作。
教學光盤、單詞卡片、文具實物。
Step 1:Warm
up
（1）ABC Song （2）打招呼熱身：
T：Hello! I’m Miss Chen. What’s your name? S1：My name’s … T：What’s your name? S2：My name’s …
Step 2:Presentation
（1）教師將裝有蠟筆、鉛筆、尺子、橡皮、包、鋼筆、鉛筆盒、書的書包拿到講臺，并讓學生說出其相應的英文名。 如：拿出蠟筆。T：What’s this? Ss: A crayon.
鼓勵學生說出已學過的單詞“A ruler/pencil. An eraser.”
（2）由“pencil”引出“pencil box”，在黑板上展示“pencil box”，接著依次展示出“pen”“bag”“book”等實物，逐一教授，并板書單詞。
（3）播放“Let’s learn”錄音，學生跟讀，模仿正確的語音語調。 （4）完成“Let’s do”部分的任務。
①教師邊做打開書的動作，邊說：“Open the book.”，邊做合上書的動作邊說：“Close the book.”，并以文具盒為例，做開關狀，引導學生理解open，close的含義。
②教師讓一位學生背上自己的書包，并對其說：“Carry your bag.”，并做動作，多重復幾遍，幫助學生理解“carry”的意思。
③教師拿出鋼筆，讓學生模仿教師動作，并說：“Show me your pen.”，然后拿出其它實物，幫助學生理解“Show me your …”。
④播放“Let’s do”部分的錄音，學生邊跟讀邊做動作，教師說學生做動作。
Step 3：Consolidation and extension
（1）我指你說。教師拿出文具實物，學生開火車說出單詞，說錯了的學生自我介紹“My name’s …”。
（2）播放“Let’s do”部分的錄音，學生拿出準備好的pencil box，pen，book，bag一邊聽錄音，一邊跟讀，一邊做動作，最后請幾名學生上臺發指令，其他學生做動作。 （3）課堂練習 Step 4: Homework
1. Listen to the tape recorder and read the text. (聽錄音，跟讀)
2. Introduce yourself to your family. (英語介紹自己)
Unit1 Hello
bag pen pencil box book It has ……
本課時是在學習ruler，eraser，pencil，crayon的基礎上繼續學習“bag，pen，pencil box，book”等文具單詞。通過實物展示來學習新單詞，直接快速，形象明了。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
