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視頻標簽：Hello
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：PEP小學英語三年級上冊Unit1《Hello》 Part B let's learn海南省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：PEP小學英語三年級上冊Unit1《Hello》 Part B let's learn海南省級優課
Unit1《Hello》
Part B let's learn
一、教學目標
1.能聽、說、認、讀單詞:bag,pen, pencil box,book。
2.了解簡單的指示語,要求學生能聽懂并按照指令做出相應的動作。
二、教學重點
1、聽、說、認讀單詞bag,pen, pencil box,book。
三、教學難點
1.能聽懂指令,并根據指令做出相應的動作。
四、課前準備
課件、單詞卡片、文具實物。
教學過程
Step 1: Warm up
（1）打招呼熱身 T:Hello!I’m Miss Wu. T: What 's your name? S1:My name' s... S2: My name 's ..
(2)播放“Let’s sing”錄音。學生一邊跟唱,一邊復習鞏固文具單詞。 (3)播放 part A部分的“Let’ s chant”。學生一邊跟唱,一邊復習鞏固文具單詞。
Step 2: Presentation
(1)教師依次出現蠟筆、尺子、橡皮、鉛筆的實物,并讓學生說出其相
應的英文名。
如:拿出蠟筆。T: what's this? Ss: A crayon.
鼓勵學生說出已學過的單詞“ A ruler/ pencil/An eraser.” (2)由“ pencil”引出“ pencil box”,在黑板上展示“ pencil box" 接著依次展示出“pen”“bag”"“book”等實物,逐一教授,并板書單詞。
(3)播放“Let’s learn”錄音,學生跟讀,模仿正確的語音語調。 (4)完成“Let's do”部分的任務。
①教師邊做打開書的動作,邊說:“ Open the book.”,邊做合上書的動作邊說:“ Close the book.”,并以文具盒為例,做開關狀,引導學生理解open, close的含義。
②教師讓一位學生背上自己的書包,并對其說:“ Carry your bag.”,并做動作,多重復幾遍,幫助學生理解“ carry”的意思。
③教師拿出鋼筆,讓學生模仿教師動作,并說:“Show me your pen” 然后拿出其它實物,幫助學生理解“ Show me your...”
④播放“Let’s do”部分的錄音,學生邊跟讀邊做動作,教師說，學生做動作。學生拿出準備好的 “pencil box,pen,book,bag一邊聽錄音,一邊跟讀,一邊做動作,最后請幾名學生上臺發指令,其他學生做動作。
Step 3: Consolidation and extension
(1)“炸彈游戲”
(2)課堂練習Look and match. 1 、ruler A、書 2、pen B、鉛筆盒 3、crayon C、蠟筆 4、bag D、書包 5、close E、尺子 6、open F、關上 7、 book G、打開 8、pencil box H、鋼筆 （3）Introduce.
Step 4: Homework
(1)回家給自己的文具用英文標上標簽。 (2)將“ Let 's do”的動作做給父母看。
板書設計:
Unit 1 Hello Part B:let's learn& let's do
Open your pencil box. Show me your pen Close your book. Carry your bag.
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
