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視頻課題：人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit3_My_weekend_plan_B Let's talk內(nèi)蒙古 - 呼倫貝爾
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人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit3_My_weekend_plan_B Let's talk內(nèi)蒙古 - 呼倫貝爾
《Unit3 My weekend Plan》 B Let’s talk教學(xué)設(shè)計(jì)
教材來源：小學(xué)六年級(jí)《英語》教科書/人民教育出版社2014版 內(nèi)容來源：小學(xué)六年級(jí)《英語（上冊(cè)）》第三單元 主 題：Unit3 My weekend 課 時(shí)：共6課時(shí)，第3課時(shí) 授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生
設(shè) 計(jì) 者：敖艷麗/鄂倫春自治旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)
目標(biāo)確定的依據(jù) 1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求
（1）能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問或錄音；
（2）能按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀對(duì)話； （3）能根據(jù)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單情景對(duì)話和表演； （4）能按要求用簡(jiǎn)單的英語做游戲。 2、教材分析
這是本單元的第三課時(shí)，主題是周末活動(dòng)計(jì)劃。五年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)生已經(jīng)接觸過what will you do對(duì)一般將來時(shí)的用法有一定的了解。 3、學(xué)情分析
經(jīng)過前兩單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本適應(yīng)在圖片以及課件的幫助下理解文本大意，但是六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重，因此對(duì)課文中的重點(diǎn)句型要進(jìn)行反復(fù)聽說練習(xí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、借助圖片、課件和錄音，學(xué)生能理解對(duì)話大意。
2、能夠聽、說、認(rèn)讀what, where,when引導(dǎo)的特殊疑問句并能做出相應(yīng)回答，并能在適當(dāng)?shù)那榫爸泻侠磉\(yùn)用核心句型談?wù)撚?jì)劃的時(shí)間和地點(diǎn)。
3、能夠通過對(duì)話學(xué)習(xí)了解周二通常有半價(jià)電影票的生活常識(shí)。 4、能夠按照正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話。
教學(xué)重、難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)：三個(gè)特殊疑問句的問與答以及各種信息的替換和交流。 2.難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用what,where,when疑問句進(jìn)行真實(shí)的交際。
學(xué)習(xí)過程 一、Warm-up. (一）Greeting. (二）Act text A.
二、進(jìn)行l(wèi)et’s try的學(xué)習(xí)。
T:Look! Our friends Amy and John. John is on his way home. He sees Amy. Listen and answer. What is Amy going to do? Is the ice cream for John? (一）聽音預(yù)測(cè)。 (二）請(qǐng)生做回答。 (三）師生核對(duì)答案
三、進(jìn)行Let’s talk 的學(xué)習(xí)。
(一） T：OK, now let’s watch the dialogue and answer the questions. Where are John and Jack going next week? What are they going to do? When are they going?請(qǐng)學(xué)生帶著這三個(gè)問題，看動(dòng)畫，并回答問題。
（二）請(qǐng)學(xué)生再次觀看動(dòng)畫，回答問題。 T:What is the film about? Amy gives John a suggestion. What is it? 在回答問題的過程中講解space travel ,why not and half price.
（三）通過談?wù)撐覀兊挠?jì)劃的活動(dòng)，操練where,what, when 三個(gè)句型 1.根據(jù)圖片填詞。 2.根據(jù)問題進(jìn)行問答。
3.兩人一組，根據(jù)提示詞做問答練習(xí)。 4.跟讀錄音課文，模仿語音語調(diào)。 5.文本句子填空練習(xí)。
四、鞏固操練，游戲英語大闖關(guān)。 （一）第一關(guān)：找出三類對(duì)應(yīng)的疑問詞。 （二）第二關(guān)：選詞填空。 （三）根據(jù)選擇的地點(diǎn)回答問題。 五、小結(jié) 六、作業(yè)
（一）聽錄音，模仿語音語調(diào)朗讀對(duì)話。
（二）和你的搭檔選出自己喜歡的角色進(jìn)行表演。
附：板書設(shè)計(jì)
《Unit 3 My weekend Plan》 B Let’s talk Where are you going? be going to What are you going to do? space travel
When are you going? comic book half price
教學(xué)反思：本堂課整體教學(xué)效果良好，學(xué)生們能夠積極的回答問題，并與自己的搭檔很好的操練句型，大部分同學(xué)能夠掌握三個(gè)特殊疑問詞在be going to 句型中的運(yùn)用，但也存在著這樣幾個(gè)問題，句型仍然操練較少，有些活動(dòng)沒有活動(dòng)起來，操練句型的部分可以放到課文前進(jìn)行，這樣到最后語言輸出時(shí)學(xué)生會(huì)更熟練。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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