聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：Work quietly
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：人教版PEP小學英語五年級下冊Unit6 Work quietly Part B Let’s talk河南省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人教版PEP小學英語五年級下冊Unit6 Work quietly Part B Let’s talk河南省優課
PEP 6 Unit6 Work quietly
教材版本 人民教育出版社版PEP小學五年級下冊
教學內容
本課時選自人民教育出版社PEP 6 Unit6 Work quietly Part B Let’s talk，這是一篇關于公共場所行為規范的對話。 教學目標
1.能夠正確朗讀Let’s talk對話內容。
2.能夠準確理解文本語境，進一步學習和運用祈使句Talk quietly./ Keep your desk clean./...并能在情境中談論正確的行為規范。
3.能夠在熟練運用文本語境相關語句的基礎上，鍛煉和提高有信息差的語用技能。
教學重難點
1.正確輸出語句、語篇中的語音、語調。 2.借助關鍵詞、句的擷取準確理解和運用對話中的信息。
3.在情境中運用祈使句Talk quietly./ Keep your desk clean./...談論、建議在公共場所的正確行為規范。 教學環節
教學流程
設計意圖
Warm-up and Revision
Lead-in
與教學目標內容密切相關的激活和調動。 教師借助不同場所公共標識的示意圖，引入話題，引導師生、生生之間的自然語言交流，幫助學生回憶一些常見的公共行為規范，激活學生的已有儲備。
承上啟下，任務預設，自然過渡到本節課目
標文本。 帶著任務聽對話。
Q1：Where are Tom and John?
通過有主題
的自由交談，拉近師生以及學生
與教學內容之間
的距離，為文本
的順利切入做好
鋪墊。
學生帶著思
考聽錄音，整體感知對話內容，初步領會對話主題。
2
Presentation
解析對話內容，幫助學生領會和掌握對話的核心語句結構，領會Tom、John對話的主題。 1.通過觀看動畫，回答第二、第三個問題。 Q2:What can John do? Q3:What will Tom do?
2.解讀對話中的語句，引導學生結合相關語境進行強化練習和延伸，達到對核心句型 --Talk quietly.
--Anything else?
--Yes. Keep your desk clean.
--Ok, I will.Thanks!的正確輸出和運用。 3.在學習文本的過程中，學生體會和掌握朗讀要領，包括冠詞the的變音，語句的升降調等。
4..通過師生間、學生間的交流和互動，圍繞公共場所行為規范展開對話，鞏固和掌握目標語言。 .
學生借助文本，學習和掌握祈使句，能夠在具體語境中運用新的句型、語句。
教師引導學生體會對話語境
內容，達成正確朗讀和領會文本內容的目標。 通過對文本的學習，引導學
生嘗試進行語言的有效輸出。
學生借助延伸、強化練習，熟練應用目標知識內容。在學習的過程中相互啟發、共同吸納、共同進步。
3
Practice
Production and Extension
強化鞏固核心句型、朗讀和配音。 1.朗讀對話并分角色呈現對話。
2.通過討論在公共場所需要注意規范的行
為，運用所學句型正確給出建議。
課堂教學的延展以及學生的再學習。
學生在不同語境下運用所學語言小組嘗試創編新的對話，進行語用輸出。
引導學生運用所學的語言進行
交流和信息的互
換。
引導學生通
過對文本的學
習，嘗試進行新
語境下的對話創作，形成與學生實際生活緊密關
聯的、有信息差
的語用。
4
Homework
Board design
作業的布置力求滿足對不同層次不同特點學生的學習需求，形成對課堂教學的延展和學生的再學習。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
