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視頻標簽：阿拉木汗
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：柳州市第十三屆小學青年教師三年級下冊欣賞課《阿拉木汗》廣西 - 柳州
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柳州市第十三屆小學青年教師匯報課
單元備課參考模板
縣區 柳北區 學校: 北雀路第四小學 姓名: 蘇陽 學科: 音樂 年級: 三年級
單 元
（寫明第幾冊、第幾單元、單元標題）
第六冊第六單元五十六朵花
主題研制
（從課標、教材、學情出發，體現基于問題解決的單元主題制定）
單元解讀
單元教學
內容及分
析
我國有五十六個民族，每個民族都有其獨特的民族音樂文化。《愛我中華》的歌中唱的好“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐
妹是一家”，本單元選擇了幾首很有特色的民族音樂作品，包括柯爾克
孜族《幸福花兒開心上》、仡佬族《打秋千》民樂合奏《阿拉木汗》和
葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。通過演唱歌曲和聆聽音樂豐富學生的自然與生活常識，培養他們對民族音樂的喜愛之情。
學段課標要求
單元教學目標
１. 能用歡快、活潑的聲音演唱柯爾克孜族《幸福花兒開心上》，并熟悉而部合唱，準確演唱重音記號。
２. 能用和諧，自然的聲音演唱仡佬族《打秋千》，了解下滑音記號并準確演唱。
３. 能感受《月光下的鳳尾竹》的情緒，并能哼唱樂曲的主題旋律。 ４. 認識民族吹奏樂器葫蘆絲，并感受傣族音樂風格。
５. 能感受維吾爾族民歌《阿拉木汗》的歡快情緒，并能用打擊樂器為樂曲伴奏。 教學建議
課時安排
４課時
課 時 設 計
課 時 解 讀
教學內容 欣賞課《阿拉木汗》 教學目標 1.通過不同形式讓學生體驗和感受樂曲《阿拉木汗》歡快活潑的情緒。
2.通過聽、唱、奏、跳來了解新疆維吾爾族音樂的節奏特點。
3.能用打擊樂器為樂曲伴奏。
教學 重難點 重點：讓學生體驗和感受樂曲《阿拉木汗》歡快活潑的情緒。 難點：用打擊樂器為樂曲伴奏。 教法學法 教
教學環節
教學內容
教師活動 學生活動 設計說明
學 過 程 一、激趣導入
二、新課教學
1.出示課件：游戲：民歌連連看 2.師總結（民族音樂特點的提升）。 師：今天我們就一起來欣賞這首具有濃郁新疆色特的民樂合奏曲《阿拉木汗》，先一起來欣賞由女子十二樂坊演奏的這首《阿拉木汗》。在欣賞的同時，思考這首樂曲給你帶來什么樣的感受？
二、欣賞音樂： 1.聆聽音樂：女子十二樂坊演奏視頻。 提問：這首樂曲給你帶來什么樣的感受？
2. 這首歌曲的旋律具有歌唱性，節奏富有舞蹈性。給我們帶來一種熱鬧、熱烈、熱情的感受。 3.哼唱：
（1）進入課本樂譜，哼唱旋律。 （2）用“la”來哼唱旋律。
（3）新疆音樂特點：連續的十六分音符、后半拍起唱的地方講解 （4）跟著旋律拍一拍節奏。
4.演唱歌曲：
（1）出示歌詞，師范唱； （2）生跟唱，同時打拍子； （3）簡單介紹“阿拉木汗”。 5.分辨民族樂器：
（1）再聽音樂，看視頻，找一找女子十二樂坊演奏用了哪些樂器？ （2）師生分享看到的樂器。
（3）情景模擬：看視頻，生模擬民族樂器的演奏姿勢，為這首音樂伴奏。 6.打擊樂器合奏表現音樂 （1）出示總譜，聽賞音樂
（2）逐句練習鈴鼓、響板、三角鐵的節奏，注意空拍。 （3）合奏表演 7.新疆舞步學習
（1）觀看視頻，自主學習 （2）跟音樂旋律表演 三、課堂小結
1.說說今天學習的收獲。
引導學生聽辨不同民族的音樂。
總結特點
彈旋律 帶唱
拍節奏 彈唱
帶領學生模擬感受
聽 欣賞 說 哼唱
拍節奏
唱歌詞
找樂器
模擬民族樂器演奏
看視頻，自主學習
通過各民族音樂進行對比，引入課堂。
通過旋律感受音樂
拓展： 歌詞
深入了解民樂合奏
培養自主學習能力
三、小結 2.小結：今天這節課我們用了聽、唱、奏、跳的形式了解和感受了新疆維吾
爾族音樂的特點，
3. 簡介西部歌王——王洛賓
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
