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視頻標簽：牧童短笛
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版一年級下冊第2課《牧童短笛》吉林省 - 長春
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構建價值教育體系，努力辦好人民滿意的教育
培養有思想的領袖級學生人才，建設有觀點的專家型教師團隊
課 題 牧童短笛
課 型 新 授 年 級 一年級
教學目標 完整聆聽鋼琴曲《牧童短笛》，再次感受鋼琴的音色。小組合作，共同探討樂曲的創
作背景，了解作者以及樂曲后面的故事，樂曲的創作年代。
教學重點 學習欣賞中國鋼琴優秀作品
教學難點 能夠結合創作背景，展開聯想說出樂曲所描述的情景 教材分析
這是一首短小精致、形象鮮明、風格清新、富有田園風味的鋼琴曲，我國著名音樂家賀綠汀創作于1934年。
教學方法 導入法 欣賞法 引導法 啟發法 小組合作法 討論法 總結法 作業法 教學準備 第一媒體課件 電子琴 長笛 任務單 音樂書 教學過程
個人復備
一．導入
用上節課學習的歌曲《牧童遙》復習式導入，并且加入孩子們自己創編的唱給班主任老師的歌詞來活躍課堂氛圍。再借助歌詞旁的圖畫，導出童謠“小牧童騎牛背，短笛無腔信口吹”從而引出課題《牧童短笛》。 師：咱們來復習一下上節課學習的歌曲《牧童謠》。 （跟琴演唱）
師：老師今天還把a組同學，上節課創編給肖老師的歌詞也帶來了，咱們一起演唱一下。
生：那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷教師誰最美 那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷肖瑤最美麗 那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷哪里最可愛 那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷我們最可愛 那斯那斯嗨 肖瑤最美麗 我們最可愛 我們喜歡十六班 更愛慧谷
師：歌詞太有創意了！現在咱們看一看歌詞旁的圖片，劉同學的任務單上有這
樣一句話：“小牧童騎牛背，短笛無腔信口吹”正好能夠描述這個畫面。劉同學能來解釋一下這句話的意思么？ 生：小牧童騎在牛背上，他在隨意的吹著短笛。
二、初聽
師：描述的很貼切，咱們今天要來學習和欣賞的樂曲名字就叫做《牧童短笛》
咱們一起來欣賞一下，聆聽的過程中要從旋律和速度來判斷一下，樂曲分為幾段。 生：三段。
師：聽得非常認真，樂曲分為ABA三段。現在同學們來深入的了解一下這首樂
曲。所有同學拿出你的任務單，小組合作，兩分鐘后匯報你們小組的研究結果。
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三、了解創作背景
生：《牧童短笛》作者，賀綠汀。創作與1934年，有一個歐洲作曲...... 師：其他小組還有補充嗎？
生：在戰爭年代，作曲家寫出了人們對于美好生活的向往...... 生：當時賀綠汀在上海求學，住在一家縫紉機店的頂樓......
師：同學們的課前學習十分充分，通過他們的分享我們了解了作者，和這首鋼
琴作品的風格，老師再做一個小補充.....
（ppt展示）這就是賀綠汀爺爺，看一下他的主要作品除了《牧童短笛》還有耳熟能詳的《游擊隊之歌》
師：了解這么多背景故事后咱們再來欣賞一下鋼琴家郎朗的演奏視頻。聽過后說一說你的感受，你覺得樂曲描述了怎樣的畫面？可以分成三段來闡述。 生：我覺得樂曲描繪的是...... 生： 生：
師：同學們都比老師有想象力，那你們有沒有注意到第一段和第三段是不是完全一樣呢？
（電子琴演奏第一段的第一句和第三段的第一句 對比） 生：不一樣。更歡快一些。
師：第三段的感覺更歡快 樂觀，似乎是表明了人們對于戰爭必勝的一種信念！
四、互動，隨樂律動
師：那么隨著樂曲的知名度越來越高，也有除了鋼琴以外的其他樂器來演奏《牧
童短笛》。這里面呢，就有一個西洋樂器，叫做“長笛”今天文文老師也把長笛帶到了課堂上，寶貝們可以隨著老師的笛聲再欣賞一次優美的樂曲，這一次完全放松心情，隨著老師一起沉浸在音樂的世界。可以模仿出你想象到的畫面。
五、課堂小結 同學們，賀綠汀爺爺在那么艱苦的情況下都能夠堅持創作，追求自己的理想。那么孩子們，咱們今天的生活 和平安定，一切都是那么美好，我們是不是更應該努力學習！
六、課堂作業 《牧童短笛》還被改編成了很多不同的版本，有管弦樂隊演奏的，還有和《生日歌》聯合起來創編的《牧童短笛 生日歌》希望同學們課下能夠去了解去聆聽。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
