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視頻標(biāo)簽：木瓜恰恰恰
視頻課題：人教版四年級下冊第四單元唱歌課《木瓜恰恰恰》江西省優(yōu)課
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木瓜恰恰恰
（一）練聲
1.師生問好：12345 54321（同學(xué)們好！老師您好！） 2.律動
3.練聲12345 56565 65432 54321 （lei la li lu ）
（二）導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？都去過哪些地方呢？
生：答
師：有誰聽說過印度尼西亞這個地方？ 生：答
師：很好！請坐!今天老師帶你們?nèi)庾咭蛔撸惺芤幌履抢锏男忝里L(fēng)光，好嗎！（耳朵請準(zhǔn)備，眼睛看過來~）
師：歡迎來自中國，鷹潭第十小學(xué)的小朋友們來印度尼西亞做客！我是你們本次行程的導(dǎo)游，跟著我的步伐，咱們一起去看一看吧！印度尼西亞簡稱印尼，是世界上島嶼最多的國家，被稱為“千島之國”。水和島形成了人們生活的全部，祖祖輩輩繁衍生息。在這里人們形成了獨特的生活方式，無論是水上集市，水上捕撈，還是水上婚禮，都讓印尼人與水結(jié)下了不解的情緣。這里有最藍的海水，最柔軟的沙灘，一年四季瓜果飄香！
咱們現(xiàn)在看到的是印尼南婆羅洲的水上集市，這一葉葉的小
舟，不僅是當(dāng)?shù)厝说慕煌üぞ撸彩撬麄兞鲃拥男′佔樱势G麗的船滿載著新鮮的瓜果蔬菜，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
欣賞完美麗的景色，今天老師就帶大家一起學(xué)習(xí)一首印尼歌曲，咱們一起來聽一聽吧！
（三）欣賞歌曲
（1）第一遍聽
師：這首歌好聽嗎？ 生：答
師：現(xiàn)在咱們帶著兩個問題再來聽一遍。問題一：這首歌的情緒和速度是怎樣的？問題二：歌曲重復(fù)最多的地方在哪里？ （2）第二遍聽
師：誰來告訴老師，這首歌重復(fù)最多的地方在哪兒？ 生：答
師：那么歌曲的情緒和速度又是怎樣的？ 生：答
師：對！歡快熱情的！這首歌采用了恰恰舞的韻律，節(jié)奏歡快利落，具有濃烈的趣味性。而恰恰舞中，最有代表性的就是他的襯詞“恰恰恰”，咱們一起來找一找它都出現(xiàn)在歌曲的哪些位置？ 生：答
師：剛才歌曲是怎樣演唱這三個字的？你們來試一試！別緊張，想怎么唱就怎么唱! 生：表演
師：好像少了些歡快活潑的情緒，嘴角上揚！讓你們的聲音像小皮球一樣彈起來！ （3）第三遍聽
師：歌曲中加入的恰恰恰，情緒是不是更歡快熱情了？咱們隨著音樂唱一唱，“恰恰恰”的地方咱們加上拍手的動作，看誰表現(xiàn)得最好！ 生：表演 師：真棒！ （4）第四遍聽
師:全體起立！咱們站起來活動活動！雙手叉腰，試一試用跺腳的方式來表現(xiàn)“恰恰恰”，看看哪一組做的最好！ 生：表演
師：表現(xiàn)的真不錯！請坐！
（四）演唱歌曲
（1）第一遍唱
師：跟著老師的琴，咱們先用“la”來唱這首歌。 生：演唱
師：這是一首四四拍的歌曲，誰能告訴我四四拍的強弱規(guī)律是怎樣的？ 生：答
師：我們再來看看這首歌的開頭，是一個弱起小節(jié)，這個地方我們要唱的輕巧有彈性！
（2）第二遍唱
師：大家賣東西的時候是不是要吆喝？這次咱們用“來”加上熱情的“恰恰恰”唱一唱，唱到“恰恰恰”的時候可以加上自己喜歡的動作，咱們一起來試一試！ 生：演唱
師：你們覺得這首歌的那個地方最不好唱？ 生：后半部分。
師：行！現(xiàn)在咱們一起來解決這個難題！（出示PPT課件）講解：這是一個切分節(jié)奏，由一個四分音符和兩個八分音符組成。他的特點是：中間長，兩邊短。咱們再來看看他的強拍在哪兒？老師已經(jīng)用重音記號把它標(biāo)記出來了，那么咱們唱的時候就要注意哪些地方輕哪些地方重！拿出你們的右手，咱們一起來比劃比劃！ 生：（跟著老師劃節(jié)奏）
師：剛在大家在歌曲當(dāng)中都聽到了哪些水果？現(xiàn)在咱們來做一個小游戲，老師要請一些同學(xué)上來扮演我們的水果！ 生：（游戲）
師：很棒，大家都聽得很仔細(xì)，水果一個都沒漏。游戲做完了，現(xiàn)在咱們把水果帶到歌曲的節(jié)奏當(dāng)中來念一念！一會兒咱們比一比是男生念得好還是女生念得好！（PPT出示歌曲后半部分的曲譜和歌詞） 生：（念歌詞，鞏固切分節(jié)奏。）
師：非常好！大家都有很大的進步！現(xiàn)在咱們把你們認(rèn)為難的這一部分再來唱一唱，看看這次怎么樣。我來扮演你們的客人，你們
用歌聲給我介紹一下，都有哪些水果。 生：（演唱） （3）第三遍唱
師：同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好！今天老師給你們準(zhǔn)備了一份小禮物，看看凳子地下都藏了什么？沒錯！筷子！筷子是我們的用餐工具，今天老師把他帶到音樂課堂，把它變成我們的打擊樂器！唱到“恰恰恰”的時候，讓我聽到你們整齊的筷子聲!準(zhǔn)備好了嗎？
生：（表演）
師：真棒！你們的歌聲吸引了很多客人，生意這么好！水果都賣出去了，你們開心嗎？
生：開心！ （4）第四遍唱
師：這一遍，當(dāng)唱到恰恰恰的時候，相鄰的兩個同學(xué)雙手擊掌，咱們一起來慶祝一下！
生:（演唱）
師：真棒！表現(xiàn)得真好！同學(xué)們還聽過別的叫賣歌曲嗎？ 生：賣湯圓，賣報歌。。
師：今天老師也帶來了幾首叫賣歌曲，咱們一起來聽一聽。（PPT播放兩首叫賣歌曲）
總結(jié)叫賣歌的特點：歡快，活潑，幽默的。
（五）思想升華
播放歌曲《當(dāng)你老了》
師：或許有些同學(xué)的爸爸媽媽，也是賣菜賣水果的，他們起早貪黑的干活，只為了給我們創(chuàng)造更好的生活。我們應(yīng)該感恩父母給予我們生命，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一個溫暖的家。在他們的關(guān)愛下，我們健康快樂得成長。他們讓我們衣食無憂，讓我們安心學(xué)習(xí)。父母為我們付出的實在是太多了，我們無以為報。但是我們能做一些力所能及的小事，或是一些簡單的家務(wù)，最重要的是，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握知識，長大后成為父母的棟梁，國家的驕傲！
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