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視頻標簽：捉迷藏
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版三年級上冊第一課聆聽《捉迷藏》安徽省 - 安慶
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小學音樂人音版三年級上冊第一課聆聽《捉迷藏》安徽省 - 安慶
《捉迷藏》教學設計
一、教學目標：
1、聆聽鋼琴曲《捉迷藏》
2、感受樂曲《捉迷藏》的旋律節奏、情緒等特點 3、在聆聽過程中感受和體驗童年生活的幸福和快樂，表達
我對童年生活的熱愛之情。
三、教學重難點：
感受鋼琴曲的音色，旋律進行特點和節奏等音樂要素的感知，欣賞音樂。 四、教學用具：
多媒體、鋼琴 教學過程：
一、導入
1、同學們，你們平時喜歡玩什么游戲呢？
2、今天我們欣賞的樂曲和我們平時經常玩的一種游戲有關，聽一聽，猜一猜，它會是什么游戲呢？
二、初步聆聽《捉迷藏》 猜猜它是什么游戲，板書課題。
三、逐步欣賞三部分
(1)、欣賞第一部分：
1、 這段曲子的節奏是寬松的還是密集的？
2、 從這種節奏中你感受的是一種什么情緒？歡快的還是抒情
的？
3、閉眼聆聽，你能說說你在音樂中想象到捉迷藏時的什么的畫面情景嗎？
（2）欣賞第二部分
1、 這段的節奏是寬松的還是密集的？ 2、從中你感受到的是一種什么情緒？ 3、在音樂中想象捉迷藏時的情景。 （3）欣賞第三部分：
聆聽音樂，說說你發現了什么？ 四、在音樂中展開想象，再次聆聽音樂 五、演一演
誰愿意上來演一演捉迷藏的情景呢？
六、認識鋼琴
（ 1 ）同學們，你們知道這首曲子是用哪一種樂器彈奏出來的嗎？
( 2 )介紹鋼琴、音名 （ 3 ）介紹曲子和曲作者
這首曲子是丁善德為我國兒童譜寫的鋼琴套曲，全套曲目共有五首。這首樂曲時快時慢、時強時弱生動地刻劃了孩子們在捉迷藏時那種碰抓跌撞、逗人發笑的有趣情景。讓我們再次聆聽這首充滿童趣的樂曲。
七、總體欣賞歌曲 八、布置作業
回家和家人一起欣賞這首鋼琴曲，和家人玩一玩捉迷藏的游戲。
板書設計： 捉迷藏
節奏 1、密集
情緒1、歡快
2、寬松
2、抒情
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
