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所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻《憶江南》_胡老師（浙江省第七屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評比活

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：《憶江南》教學(xué)設(shè)計



教材分析:   　　　

《憶江南》是人教版小學(xué)語文教材中的第一篇詞的教學(xué)，是四年級下冊第一組的一篇講讀課文。這個詞牌原名《望江南》，其后又有《謝秋娘》、《夢江南》、《望江梅》等許多異名。白居易則即事名篇，題為《憶江南》。這首詞詩人選取了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”兩個典型景色，借助比喻，渲染了江南春天的絢麗景色，最后用一個反問句“能不憶江南？”真切、有力地表達(dá)了對江南的思念和眷戀之情。

學(xué)情分析：

古詩詞是我國文學(xué)藝術(shù)中的瑰寶，是民族文化的重要載體。古詩詞教學(xué)如何讓學(xué)生在對語言的感悟和情感的熏陶中提高欣賞品味和審美情趣，同時引領(lǐng)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中運用學(xué)習(xí)方法，走進這民族獨特的文化，從而熱愛學(xué)習(xí)古詩詞呢？本節(jié)課就是為此展開的。

教學(xué)策略：

整合學(xué)習(xí)方法，充分利用多媒體環(huán)境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以讀為本；合理巧妙地進行課內(nèi)課外的延伸，促進學(xué)生發(fā)展。

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